МОЛЕКУЛЯРНЫЙ МЕХАНИЗМ ДЕЙСТВИЯ ТЕРМИЧЕСКОЙ ТРАВМЫ НА АКТИВНОСТЬ АЛЬДЕ-ГИДДЕГИДРОГЕНАЗЫ ПЕЧЕНИ ЖИВОТНЫХ
Термическая травма всегда сопровождается интоксикацией организма, степень которой всецело зависит от энзимопатии ферментов биотрaнcформации печени, в частности от активности альдегиддегидрогеназы (АлДГ, КФ 1.2.1.3.).
В проведенных экспериментах на беспородных белых крысах показано, что через час после нанесенного животным 10%-ого ожога активность АлДГ в гомогенате достоверно падает с 65,47+7,07 нмоль/мин на мг белка (в контроле) до 31,81+0,85 нмоль/мин на мг белка (при термической травме). Введение интактным крысам внутрибрюшинно ингибитора АлДГ тетурама в дозе 10мг/кг сопровождалось снижением активности АлДГ в 27 раз. В то же время предварительное введение тетурама перед термической травмой сопровождалось незначительным по сравнению с нормой падением активности АлДГ (55,49+0,97 нмоль/мин на мг белка).
Исходя из полученных результатов, можно полагать, что тканевые ожоговые токсины, представляющие преимущественно "молекулы средней массы", выступают в роли конкурентных ингибиторов с тетурамом активности АлДГ, связываясь с сульфгидрильными группами активного центра фермента.
Школьная научно-исследовательская деятельность – это сочетание приемов и методов, направленных на решение актуальных проблем, которые служат активизации познавательной деятельности учащихся. Научно-исследовательская работа учащихся – это пpaктическая работа поискового хаpaктера, которая способствует расширению знаний учащихся, развитию их пpaктических умений. В процессе создания естественнонаучных проектов у школьников возрастает познавательный интерес к общим законам природы, стремление к приобретению обширных знаний, обогащается умственная деятельность учащихся, развивается умение мыслить творчески.
...
03 07 2026 4:10:42
Статья в формате PDF
103 KB...
02 07 2026 20:57:24
Статья в формате PDF
110 KB...
30 06 2026 9:51:46
Статья в формате PDF
108 KB...
29 06 2026 4:58:40
Статья в формате PDF
140 KB...
28 06 2026 23:28:12
Статья в формате PDF
121 KB...
26 06 2026 23:10:24
Статья в формате PDF
112 KB...
25 06 2026 6:55:53
Статья в формате PDF
243 KB...
23 06 2026 5:57:51
Статья в формате PDF
146 KB...
22 06 2026 14:48:57
Статья в формате PDF
145 KB...
21 06 2026 1:26:28
Статья в формате PDF
281 KB...
20 06 2026 7:51:21
Статья в формате PDF 113 KB...
19 06 2026 5:24:37
Статья в формате PDF
252 KB...
18 06 2026 16:19:17
Статья в формате PDF
167 KB...
17 06 2026 17:36:22
Статья в формате PDF
275 KB...
14 06 2026 16:38:29
Статья в формате PDF
269 KB...
13 06 2026 14:33:52
Статья в формате PDF
99 KB...
12 06 2026 9:10:17
Обследовано 109 детей 8-15 лет с эрозивно-язвенными и неэрозивными формами гастродуоденальной патологии в динамике заболевания. В острой фазе заболевания при деструктивных формах поражения выявлена перестройка терминального русла, замедление кровотока во всех сосудах, сопровождающееся внутрисосудистой агрегацией эритроцитов, изменением их реологических свойств в сочетании с изменениями центральной гемодинамики. Установлена выраженная коррелятивная связь гемореологических нарушений с кислотообразующей и ощелачивающей функциями желудка.
...
09 06 2026 0:44:50
Статья в формате PDF
104 KB...
08 06 2026 17:45:22
Статья в формате PDF
99 KB...
07 06 2026 12:23:51
Статья в формате PDF
123 KB...
06 06 2026 20:42:56
Статья в формате PDF
130 KB...
05 06 2026 13:12:41
Закладка двенадцатиперстной кишки имеет форму короткой дуги, она преобразуется в полукольцо при поперечном положении на рубеже 6-й – 7-й недель эмбриогенеза человека. У плодов эти состояния встречаются редко.
...
04 06 2026 2:36:25
Статья в формате PDF
94 KB...
03 06 2026 6:49:14
Статья в формате PDF
109 KB...
02 06 2026 7:11:44
Статья в формате PDF
106 KB...
31 05 2026 7:54:49
Статья в формате PDF
103 KB...
30 05 2026 2:51:11
Статья в формате PDF
99 KB...
28 05 2026 13:52:13
Статья в формате PDF
117 KB...
25 05 2026 13:14:36
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
