ТРАНСФОРМАЦИЯ ОРГАНО-МИНЕРАЛЬНЫХ КОМПОЗИЦИЙ НА ОСНОВЕ ОСИНОВОЙ КОРЫ

Красноярский край обладает высоким лесоресурсным потенциалом. В результате деятельности деревообpaбатывающих предприятий на свалки региона ежегодно вывозится около 2-х млн.т. коры, что является серьезным фактором загрязнения окружающей среды. Проблема вторичного использования этих отходов имеет не только хозяйственное, но и экологическое значение. Осиновая кора - крупнотоннажный отход Красноярского ЦБК, содержит все основные биогенные элементы в %: С (40.00), Si (17.74), K (2.86), Ca (9.30), Fe (2.50), Na (1.97), Mg (1.39), N (0.41), P (0.44), Mn (0.04), Zn (0.04), B (0.01), которые в процессе её минерализации могут быть доступны растениям. Осиновая кора хаpaктеризуется высоким содержанием органического вещества, при этом недостатком является низкое содержание азота, поэтому при её использовании необходимо обогащение этим элементом или компонентами, содержащими его в достаточном количестве. Проведенными исследованиями показана возможность использования осиновой коры в комплексе с местными агрорудами: сапропелем и природным цеолитом (в виде органо-минеральных композиций) для улучшения плодородия истощенных почв региона. Изучен компонентный состав органо-минеральных композиций. Сапропель, используемый нами в опытах по составу - известково-кремнистый (CaO -24.9%, SiO2 -50%), имеет нейтральную реакцию среды, низкий запас органического вещества (26-28%), но отличается высоким содержанием азота (1.9%). Исходя из состава коры и сапропеля, видно, что эти два компонента при совместном использовании могут увеличить все свои полезные свойства. Интерес к природным цеолитам обусловлен их уникальными адсорбционными, ионообменными свойствами и пролонгирующим эффектом.
Цеолит Сахаптинского месторождения представлен минералами группы гeйландит-клиноптилолит, содержание которых в породе составляет около 40 %. Важным параметром цеолитсодержащего сырья является элементный состав, что особенно значимо при сельскохозяйственном использовании, поскольку существуют максимально допустимые уровни микроэлементов, которые регламентируются различными ТУ и методическими ограничениями. Методом спектрального анализа цеолитсодержащих образцов Сахаптинских пород установлен следующий микроэлементный состав в массовых процентах: Pb (0.002), Сd (<0.003), Sr (0.025), F (0.010), Mn (0.028), Zn (0.008), Cu (0.0055), B (<0.0003), Ni (0.0024), Mo (0.00015), V (0.0095). Не обнаружены мышьяк и ртуть. Видно, что содержание токсичных элементов в цеолитовом сырье значительно ниже ПДК. Это подтверждает экологическую безопасность их применения в составе удобрительных органо-минеральных композиций.
Изучен процесс трaнcформации органического вещества осиновой коры и следующих органо-минеральных композиций: короминеральных (Кора (К)+NмPc ), короцеолитовых (К+ NмPc + цеолит, внесенный в разных дозах 10,20 и 30% по весу) и коросапропелевых (К + NмPc : сапропель = 2:1). Процесс деструкции осиновой коры по конечным продуктам можно разделить на две ветви: минерализация и гумификация. В процессе минерализации происходит «биологическое сгорание» субстрата с выделением диоксида углерода и воды. Суммарное годовое количество СО2, выделившегося в процессе минерализации исследуемых композиций варьировало в пределах от 1409 г С/м2 до 1808 г С/м2 , образуя следующий ряд: К - контроль > К + NмPc + цеолит10%, > К + NмPc + цеолит 20%,> К + NмPc + цеолит 30%, > К + NмPс: сапропель = 2:1. Следует отметить, что наиболее интенсивно минерализация проходила в начальный период разложения (в течение первых трех мес. компостирования). По мере расходования легкогидролизуемых соединений интенсивность минерализационных процессов снижалась. Нашими исследованиями показано, что присутствующий цеолит в органо-минеральных композициях, сорбируя в своих порах и каналах промежуточные продукты разложения осиновой коры, тем самым, снижает минерализацию и создает условия для процессов гумификации. При гумификации же происходит трaнcформация органического вещества в новые, устойчивые к разложению продукты - гумусовые вещества, которые являются аккумулятором огромных запасов элементов питания и энергии. Проведенными исследованиями показано, что процесс трaнcформации органической массы одной коры (без внесения в нее каких - либо добавок) происходит медленно и хаpaктеризуется низкими показателями гумификации, что обусловлено широким отношением C:N (98), кислой рН и т.д. Внесение в кору в качестве компенсирующей добавки - сапропеля ликвидирует эти недостатки. В процессах трaнcформации бедной азотом коры происходит обогащение этим элементом за счет легкогидролизуемой фpaкции органического вещества сапропеля, содержание которой высокое и составляет 1376 мг/100 г. В результате отношение C:N сужается до 21, улучшается качество подготовленной удобрительной коросапропелевой смеси. Внесенные в кору минеральные удобрения вместе с цеолитом концентрируются на нем и не вымываются, а используются микроорганизмами для клеточных синтезов. Входящий в композиции цеолит нейтрализует, кислую реакцию среды исходной коры, создает благоприятные гидротермические условия, способствующие росту численности целлюлозоразлагающих и аммонифицирующих групп микроорганизмов, участвующих в биодеструкции органической массы осиновой коры и тем самым обеспечивает высокую интенсивность биохимических процессов, способствующих гумусонакоплению в этих композициях.
Углерод микробобиомассы (Смб) в короцеолитовых композициях превышал контрольный вариант в первые 3 мес. компостирования в 2.6-6.6 раз в зависимости от варианта и составлял 894 - 2292 мг/ 100 г по сравнению с контролем, где Смб составил 346 мг/100г.
В процессе трaнcформации органической массы осиновой коры под влиянием, внесенных в нее добавок, увеличивается количество подвижных форм органического вещества: щелочногидролизуемой (СNaOH ) и водорастворимой (СН2О ). В динамике в первые месяцы компостирования во всех исследуемых композициях преобладали водорастворимые формы органического вещества, которые служили ближайшими резервами минерализации, по мере увеличения срока компостирования их количество закономерно снижалось. Количество СNaOH в короминеральных увеличилось в динамике в 1.3-2.2 раза, в короцеолитовых - в 1.2-2.3 раза, по сравнению с контролем. В процессе трaнcформации в органо-минеральных композициях закономерно увеличивалось количество гуминовых кислот, и отметили снижение содержания фульвокислот. Объективным свидетельством произошедшей гумификации органо-минеральных композиций явилось изменение соотношения гуминовых (Сгк) и фульвокислот (Сфк) от 1.4 в 3-х мecячном компосте до 2.0 в 1-годичном компосте короминеральной композиции и от 1.4-1.5 в 3-х мecячных компостах до 2.0 - 2.1 в 1-годичных компостах короцеолитовых композициях.
Из-за изначально меньшего общего содержания органического вещества и высокого содержания N в коросапропелевой композиции, по-видимому, происходит быстрая минерализация новообразованного гумусоподобного вещества, что и обуславливает меньшее, по сравнению с короцеолитовыми композициями, содержание СNaOH , Сгк и узкое отношение Сгк:Сфк, которое составляет 1.2 в 3-х мecячном компосте увеличиваясь до 1.5 в 1- годичном компосте.
Применение изученных органо-минеральных композиций в сельскохозяйственном производстве, с одной стороны, позволит увеличить количество доступных, дешевых нетрадиционных удобрений и стабилизировать почвенное плодородие, с другой, утилизировать крупнотоннажные отходы деревообpaбатывающей промышленности совместно с местными агрорудами - природным цеолитом и сапропелем, тем самым улучшить экологическую обстановку региона. Кроме этого, добыча сапропеля и применение его в изученных композициях одновременно позволит провести оздоровления водоёмов, улучшить качество их вод, создать благоприятные условия для рыборазведения и мест отдыха.
Статья в формате PDF
253 KB...
01 07 2026 2:49:13
Статья в формате PDF
119 KB...
30 06 2026 8:25:35
29 06 2026 3:41:41
Статья в формате PDF
149 KB...
28 06 2026 10:47:47
Статья в формате PDF
476 KB...
27 06 2026 19:46:19
Статья в формате PDF
268 KB...
26 06 2026 2:27:48
Статья в формате PDF
127 KB...
25 06 2026 4:31:13
Статья в формате PDF
104 KB...
24 06 2026 0:50:44
Статья в формате PDF
102 KB...
23 06 2026 11:52:25
Статья в формате PDF
124 KB...
22 06 2026 21:22:48
Статья в формате PDF
106 KB...
21 06 2026 17:21:15
Статья в формате PDF
132 KB...
20 06 2026 19:26:44
Статья в формате PDF
153 KB...
19 06 2026 3:23:35
Статья в формате PDF
136 KB...
18 06 2026 3:36:30
17 06 2026 23:35:35
Инженерная рационализация лесопользования предполагает активное применение достижений древесиноведения. Фундаментальные достижения в этой области вполне могут быть применены в исследованиях свойств живой древесины растущих деревьев. Доказательство биотехнического принципа в данной статье выполнено на основе моделирования экспериментальных данных профессора Б.Н.Уголева по деформативности древесины при действии усилий поперек волокон.
...
15 06 2026 4:24:53
Статья в формате PDF
183 KB...
14 06 2026 9:49:54
Статья в формате PDF
204 KB...
13 06 2026 17:43:12
Статья в формате PDF
256 KB...
12 06 2026 2:28:41
Статья в формате PDF
256 KB...
11 06 2026 23:10:21
Статья в формате PDF
142 KB...
10 06 2026 8:54:48
Статья в формате PDF
100 KB...
08 06 2026 19:36:58
Исследованы изменения биохимических показателей школьников в условиях их работы за компьютером. Дан сравнительный анализ изменений биохимических показателей у школьников с разными биоритмами в разные сезоны года. Получены результаты, свидетельствующие о значительном изменении биохимических показателей школьников в условиях их работы за компьютером в весенний период.
...
07 06 2026 4:43:47
Учебный предмет география состоит из двух блоков. Физическая география изучает элементы природы как единое целое, формирует “образ территории”. Социально-экономическая география рассматривает развитие общества и экономики в тесной взаимосвязи с природными условиями. Для формирования и поддержания интереса к географии в ФТЛ № 1 широко используются современные информационные технологии. Компьютерное тестирование систематически используется на уроках. Лицеисты успешно участвуют в различных телекоммуникационных олимпиадах - индивидуальных и групповых конкурсах с использованием электронной почты и сети Интернет. Такие проекты развивают умение работать с различными источниками информации, способствуют межпредметной интеграции знаний и формированию целостной картины мира.
...
05 06 2026 0:58:11
Статья в формате PDF
253 KB...
04 06 2026 0:24:57
В данной работе авторами выдвигается и обосновывается тезис о том, что торгово-коммерческая деятельность является определяющим фактором в системе рыночных отношений.
...
03 06 2026 19:51:30
02 06 2026 17:27:31
Образовательные организации и части (студенты, профессорско-преподавательский состав, учебно-вспомогательный персонал и др.) вполне можно представить как популяции. Цель статьи – показать возможности идентификации результатов деятельности вузов биотехническим законом. В каждый момент времени могут образовываться популяции (отличники, середняки и т.д.) или по кастам (преподаватели и др.) по успеваемости в жизни. Рассмотрены распределения результатов тестирования студентов по учебным дисциплинам по общеизвестной шкале 2, 3, 4 и 5.
...
01 06 2026 11:36:37
Статья в формате PDF
227 KB...
31 05 2026 4:32:26
Статья в формате PDF
212 KB...
30 05 2026 8:17:34
Статья в формате PDF
109 KB...
29 05 2026 0:59:44
Статья в формате PDF
142 KB...
28 05 2026 18:27:53
Статья в формате PDF
121 KB...
27 05 2026 14:13:49
Статья в формате PDF
308 KB...
26 05 2026 15:34:47
Статья в формате PDF
120 KB...
25 05 2026 10:28:26
Статья в формате PDF
104 KB...
24 05 2026 19:17:39
Статья в формате PDF
131 KB...
23 05 2026 8:21:25
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::