ДЕРМАТОГЛИФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ У БОЛЬНЫХ ГИПЕРТОНИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНЬЮ С ОСЛОЖНЕННЫМ И НЕОСЛОЖНЕННЫМ ТЕЧЕНИЕМ
Цель исследования
Оценить прогностическое значение дерматоглифических особенностей в развитии ИМ у больных ГБ.
Материалы и методы
Было обследовано 149 больных ГБ, находившихся на стационарном лечении в отделении терапии МБ 1 и в инфарктном отделении больницы скорой медицинской помощи г. Махачкала. Диагноз ГБ устанавливали на основании рекомендованных ВОЗ критериев. Исследуемые были жителями республики Дагестан, не состояли в родстве. Все больные были распределены на две группы: 1 группа (78 человек) - больные ГБ с неосложненным течением; 2 группа (71 человек) - больные ГБ, осложненной ИМ.
Дерматоглифическое исследование пальцев обеих рук производилось методом типографской краски на бумаге (Гладкова Т.Д., 1996). По полученным отпечаткам оценивали преобладание того или иного пальцевого узора. Для интерпретации полученной дерматоглифики нами использовалась классификация Гальтона, согласно которой на дистальных фалангах пальцев рук человека выделяют рисунки четырех основных папиллярных узоров: дуги, петли, завитки и сложные узоры. Узор считали преобладающим, если он присутствовал как минимум на трех пальцах каждой руки.
Статистическая обработка результатов проведена с использованием t-критерия Стьюдента, критерия Х2 Пирсона (при необходимости учитывалась поправка Йейтса).
Результаты и обсуждение
При оценке взаимосвязи дерматоглифических показателей пальцев рук с развитием ИМ у больных ГБ выявлено, что среди всех узоров доминирующим на обеих руках, как в первой, так и во второй группах больных оказался ульнарный узор (61,5% и 43,6% справа; 62,8% и 64,7% слева соответственно). При этом при сравнении встречаемости частоты ульнарных петель среди первой и второй групп отмечено преобладание ульнарного узора на правой руке у пациентов с неосложненным течением ГБ (χ²=4,7; р 0,05). Эти данные частично подтверждаются результатами исследований Тихонова А.В. и соавт. (12). Ими показано, что у 94% пациентов с ГБ и ИБС преобладает ульнарно-петлевой узор на пальцах обеих рук. Во второй же группе выявлена достоверно высокая частота ульнарно-завиткового узора на правой руке (χ ²=6,5 поправка Йетса = 4,8; р0,05). Анализ гребневого рисунка пальцев рук в отдельности выявил ассоциативную взаимосвязь преобладания ульнарных петель на IV пальце левой руки с развитием ИМ у больных ГБ (χ²=9,5; р0,01), в то время как завитковый узор на этом пальце достоверно чаще встречался у больных с неосложненным течением ГБ(χ²=9,3; р 0,01).
Выводы:
1. Дерматоглифическими предикторами развития инфаркта миокарда у больных гипертонической болезнью является ульнарно-завитковый узор на правой руке.
2. Выявлена ассоциативная взаимосвязь преобладания ульнарных петель на IV пальце левой руки с развитием инфаркта миокарда у больных гипертонической болезнью.
3. Протективным фактором в отношении риска развития инфаркта миокарда у больных гипертонической болезнью является ульнарный узор на правой руке и завитковый узор на IV пальце левой руки.
Работа представлена на международную научную конференцию «Европейская интеграция высшего образования», 12-19 июля 2008 г., Черногория (Бечичи). Поступила в редакцию 29.05.2008 г.
Статья в формате PDF
111 KB...
23 03 2026 2:43:32
Статья в формате PDF
122 KB...
22 03 2026 22:37:55
Статья в формате PDF
256 KB...
21 03 2026 1:16:47
Статья в формате PDF
90 KB...
20 03 2026 4:40:21
Статья в формате PDF
119 KB...
19 03 2026 15:29:21
Статья в формате PDF
116 KB...
18 03 2026 8:47:46
Статья в формате PDF
172 KB...
17 03 2026 11:44:21
Статья в формате PDF
236 KB...
16 03 2026 11:35:29
Статья в формате PDF
254 KB...
15 03 2026 21:44:43
Статья в формате PDF
135 KB...
14 03 2026 23:41:25
Статья в формате PDF
250 KB...
13 03 2026 17:26:40
В статье приведены данные оценки экологического состояния атмосферной среды Промышленного района города Ставрополя, с помощью методов лихеноиндикации. Исследованиями были охвачены придорожные лесополосы проспекта Кулакова и улицы Доваторцев и лесной массив – «Русский лес».
...
12 03 2026 15:37:52
Статья в формате PDF
254 KB...
11 03 2026 4:40:34
Статья в формате PDF
105 KB...
10 03 2026 8:20:27
Статья в формате PDF
280 KB...
09 03 2026 13:21:13
Статья в формате PDF
106 KB...
08 03 2026 8:19:31
После 30 дней адаптации к холоду прессорное действие мезатона на артериальное русло тонкого кишечника уменьшается исключительно за счет снижения чувствительности а1-адренорецепторов на 21 %, а количество активных а1-адренорецепторов нормализовалось. В артериях конечности изменения чувствительности и количества а1-адренорецепторов артерий к мезатону было противоположно кишечнику. Чувствительность а1-адренорецепторов артерий конечности к мезатону нормализовалась и была равна контролю. А количества активных альфа-1-адренорецепторов артерий кожно-мышечной области к мезатону было меньше контроля на 10,3 %.
...
07 03 2026 18:12:27
Статья в формате PDF
143 KB...
06 03 2026 10:50:41
Статья в формате PDF
338 KB...
05 03 2026 6:11:32
Статья в формате PDF
531 KB...
03 03 2026 23:45:18
Статья в формате PDF
113 KB...
01 03 2026 9:13:27
Ранее изучение химии способствует формированию у школьников целостного представления о природе, её материальном единстве, взаимосвязи живого и неживого, взаимообусловленности природных процессов. Приведены результаты 12-летнего эксперимента авторов по преподаванию химии с 7-ого класса, анонсированы программа и учебник «Волшебная химия. 7 класс», который создается в соавторстве с Заслуженным учителем России О.С. Гарбиеляном.
...
28 02 2026 23:43:30
Статья в формате PDF
106 KB...
27 02 2026 13:12:38
Рассмотрены основные составляющие познавательной системы профессора И.С.Мустафина, которая включает позитивное использование опыта негативных событий, а также применение оригинальных задач-рассказов и поэтического творчества для развития творческих и естественнонаучных способностей.
...
26 02 2026 21:12:23
Статья в формате PDF
116 KB...
25 02 2026 8:39:41
Статья в формате PDF
137 KB...
23 02 2026 11:19:28
Статья в формате PDF
147 KB...
22 02 2026 9:19:55
Статья в формате PDF
112 KB...
21 02 2026 1:19:32
Статья в формате PDF
127 KB...
20 02 2026 14:12:16
Статья в формате PDF
164 KB...
19 02 2026 23:32:43
В статье дается анализ состояния проблемы естественнонаучного образования в свете гуманистических подходов к образованию личности и на фоне основных тенденций и противоречий развития образовательных систем России.
В центре исследования саморазвивающаяся, самообразующаяся личность. Преподаватель рассматривается как создатель проекта, организатор, помощник, фасилитатор учебной деятельности студента.
Естественнонаучная составляющая образования показана как неотъемлемая часть культуры. В качестве альтернативы традиционной (линейной, унифицированной) технологии обучения в высшем учебном заведении предлагается концептуальная авторская модель управления естественнонаучным образованием.
...
18 02 2026 21:36:11
Статья в формате PDF
122 KB...
17 02 2026 0:32:33
Предлагается феноменологическое описание фазовых переходов в полигональных квазикристаллах, учитывающее собственную симметрию линейных фазонных и фононных деформаций. Определено представление группы этой симметрии, рассчитан базис инвариантов, построен типичный термодинамический потенциал и проведена симметрийная классификация решений уравнений состояния.
...
15 02 2026 17:47:54
Статья в формате PDF
115 KB...
14 02 2026 10:35:10
Статья в формате PDF
249 KB...
13 02 2026 21:45:12
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
