АНТИТЕЛА К НЕКОТОРЫМ МИКРООРГАНИЗМАМ БИОЦЕНОЗА ЧЕЛОВЕКА ПРИ ХРОНИЧЕСКИХ ГЕПАТИТАХ И ЦИРРОЗАХ ПЕЧЕНИ
Введение В организме постоянно образуются антитела к множеству микробных антигенов биоценоза человека - сывороточные антимикробные антитела (САА). Вопрос, является ли образование САА «фоновым» процессом или они непосредственно включены в патогенез ряда заболеваний, в том числе заболеваний печени (хронический гепатит-ХГ и цирроз печени-ЦП), требует уточнения.
Целью нашего исследования было определение концентрации сывороточных антимикробных антител (САА) к липополисахаридным антигенам наиболее распространенных микроорганизмов кишечного биоценоза (E.coli, Bacteroides, Klebsiella, Protaeus, Candida) у больных ХГ и ЦП.
Материал и методы В наше исследование были включены 97 больных ХДЗП, в том числе 37 - ХГ И 60 - ЦП. В качестве контроля использовались сыворотки 50 здоровых доноров (первая контрольная группа) и 20 больных хроническим гастродуоденитом и хроническим холециститом (вторая контрольная группа). Все больные были обследованы согласно Стандартам, применяемым в гастроэнтерологии в соответствии с Приказом МЗ РФ 1998 г.
Результаты в сыворотке крови здорового человека постоянно обнаруживаются САА к ведущим представителям грамотрицательной кишечной микрофлоры, концентрация которых имеет незначительные колебания (в пределах 1-3 мкг/мл). Это свидетельствует о постоянной циркуляции в организме здоровых лиц небольших концентраций микробных липолисахаридов, соответствуя современным представлениям о физиологической системной эндотоксемии.
У лиц из второй контрольной группы отмечено незначительное нарастание уровня САА. И, наконец, было выявлено достоверное, пpaктически двукратное, повышение уровня САА к E.coli и Protaeus в общей группе больных ХГ и ЦП. При этом концентрации САА к Candida, Klebsiella, Streptococcus, а также микробному эндотоксину достоверно не отличались от показателей здоровых лиц, пpaктически у всех больных ХГ и ЦП, тогда как количество антипротейных антител (АПА) и анти-коли-антител (АКА) в сыворотке крови у абсолютного большинства обследованных были выше нормы. Антитела к эндотоксину (АЭА) превышали нормальные показатели в 57% случаев, к Bacteroides - в 65%, однако их средние величины достоверно не отличались от контрольных цифр.
Полученные данные указывают на существенную активацию противомикробного гуморального иммунитета к антигенам E.coli и Proteus spp., или, иначе, «коли- протейной ассоциации», а, следовательно, о их возможном участии в патогенезе ХГ и ЦП. Роль других микроорганизмов при заболеваниях печени, согласно полученным данным, представляется менее значимой.
Выводы С нарастанием степени поражения желудочно-кишечного и билиарного тpaктов, по-видимому, увеличивается проницаемость кишечной трубки для микробных антигенов, что приводит к повышению концентрации САА. Существенное значение могут иметь и более глубокие нарушения иммунной системы, развивающиеся при ХГ и ЦП
Статья в формате PDF
104 KB...
13 04 2026 12:12:24
Цель работы состоит в том, чтобы выявить отличия в организации и употрeблении сравнительных конструкций в речи женщин и мужчин, тем самым определив, как глубинные знания о мире отражаются в «женском» и «мужском» вариантах национального языка. Основным методологическим принципом работы является положение о взаимосвязи языка, человека и его речемыслительной деятельности.
...
12 04 2026 5:54:58
Статья в формате PDF
140 KB...
11 04 2026 14:58:37
Статья в формате PDF
94 KB...
10 04 2026 0:17:27
Статья в формате PDF
108 KB...
09 04 2026 8:17:47
Статья в формате PDF
263 KB...
07 04 2026 21:19:45
Статья в формате PDF
117 KB...
04 04 2026 10:46:42
Статья в формате PDF
353 KB...
03 04 2026 8:36:14
Статья в формате PDF
251 KB...
02 04 2026 6:50:38
Статья в формате PDF
122 KB...
31 03 2026 16:51:32
В работе впервые приведены сведения об ассоциации полиморфного ДНК – локуса NcoI гена DRD2 и уровней дофамина с повышенной тревожностью у крыс с генотипом А2/А2 по локусу TAG 1A DRD2.
...
30 03 2026 7:45:17
Статья в формате PDF 234 KB...
29 03 2026 23:44:47
Статья в формате PDF
242 KB...
28 03 2026 16:40:33
Статья в формате PDF
114 KB...
27 03 2026 6:10:40
Статья в формате PDF
104 KB...
25 03 2026 20:16:38
Статья в формате PDF
198 KB...
24 03 2026 9:53:55
Статья в формате PDF
176 KB...
23 03 2026 19:37:51
Статья в формате PDF
486 KB...
22 03 2026 6:27:14
Статья в формате PDF
94 KB...
21 03 2026 22:21:41
Статья в формате PDF
263 KB...
20 03 2026 17:48:55
Статья в формате PDF
154 KB...
19 03 2026 19:57:14
Статья в формате PDF
119 KB...
18 03 2026 0:17:43
Статья в формате PDF
464 KB...
17 03 2026 2:17:32
Статья в формате PDF
253 KB...
16 03 2026 6:26:22
Главным критерием оценки качества применяемых педагогических технологий, в том числе и при дистанционной форме обучения, становится не сама по себе сумма полученных знаний, а умение человека применить эти знания для решения конкретных жизненных или профессиональных задач. Однако на сегодняшний день в полной мере выявить достижение этой цели не представляется возможным. При этом одна из задач состоит в оценке качества педагогических технологий.
...
15 03 2026 20:43:15
Статья в формате PDF
108 KB...
14 03 2026 0:49:19
Статья в формате PDF
114 KB...
12 03 2026 21:56:42
Статья в формате PDF
104 KB...
11 03 2026 20:19:39
Статья в формате PDF
251 KB...
10 03 2026 1:26:15
Статья в формате PDF
126 KB...
09 03 2026 9:14:33
Статья в формате PDF
113 KB...
08 03 2026 18:56:49
Статья в формате PDF
101 KB...
07 03 2026 15:30:15
Статья в формате PDF
577 KB...
06 03 2026 3:20:47
Статья в формате PDF
120 KB...
05 03 2026 7:58:19
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
