РОЛЬ ФИЗИКАЛЬНЫХ МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В ДИАГНОСТИКЕ ЗАБОЛЕВАНИЙ ПОЧЕК

Болезненность, связанную в воспалением почки, с болезненностью, вызванной - воспалением брюшной стенки, можно дифференцировать применяя тест давления большого пальца, нажимая большим пальцем руки на область реберно-диафрагмального угла. Этот метод является альтернативным методу поколачивания реберно-диафрагмального угла. Большое значение имеет метод поколачивания в зоне проекции почек. Если больной при поколачивании ощущает боль, то симптом расценивается как положительный (симптом Пастернацкого), который определяется при почечнокаменной болезни, паранефрите, воспалительном процессе в лоханках. Симптом может быть ложноположительным при миозите, радикулите, что снижает его диагностическую ценность.
Аускультация почек играет важную роль в диагностике сосудистой патологии почек, при которой приблизительно у 50 % больных выслушивается систолический шум спереди по горизонтальной линии, проходящей через пупок. Систолический шум в эпигастральной области, в области пупка в сочетании с асимметрией артериального давления на конечностях - важный признак стеноза почечной артерии.
Нами обследовано 97 больных с различными заболеваниями почек с целью оценки значимости физикальных методов в их диагностике. Чувствительность метода пальпации почки для выявления ее увеличения составил 18 %, в то время как УЗИ позволило вывить увеличение в 97%. Положительный симптом Пастернацкого и болезненность в реберно-диафрагмальном углу определялись у 83 % больных с клиническими признаками обострения хронического пиелонефрита. Систолические шумы при аускультации почечных артерий выслушивались у 65 % больных с сосудистой патологией почек.
Проведенное исследование позволило еще раз убедиться в важности таких методов обследования как определение симптома поколачивания, пальпаторной болезненности в реберно-диафрагмальном углу, достаточно высокой чувствительности и специфичности аускультации почек.
Статья в формате PDF
310 KB...
21 07 2026 11:49:23
Статья в формате PDF
106 KB...
20 07 2026 11:55:15
Статья в формате PDF
105 KB...
19 07 2026 17:47:54
Статья в формате PDF
164 KB...
18 07 2026 11:23:38
Статья в формате PDF
331 KB...
17 07 2026 19:10:48
Статья в формате PDF
146 KB...
16 07 2026 13:23:52
Статья в формате PDF
299 KB...
15 07 2026 8:14:33
14 07 2026 5:26:20
Статья в формате PDF
123 KB...
13 07 2026 15:39:25
Статья в формате PDF
258 KB...
12 07 2026 21:21:47
Статья в формате PDF
100 KB...
11 07 2026 9:39:57
Статья в формате PDF 117 KB...
10 07 2026 0:21:11
Статья в формате PDF
119 KB...
09 07 2026 18:19:10
Статья в формате PDF
123 KB...
07 07 2026 19:53:23
Статья в формате PDF
127 KB...
06 07 2026 13:44:16
Статья в формате PDF
131 KB...
05 07 2026 16:15:58
Статья в формате PDF
129 KB...
04 07 2026 12:30:32
Статья в формате PDF
270 KB...
03 07 2026 11:29:47
Статья в формате PDF
103 KB...
01 07 2026 12:39:26
Статья в формате PDF
144 KB...
30 06 2026 10:12:54
Использование массажа позволяет в короткие сроки преодолеть имеющиеся нарушения тонуса артикуляционной мускулатуры. Нормальные образцы движений могут быть выработаны только на базе физиологического мышечного тонуса.
...
29 06 2026 17:20:37
Статья в формате PDF
104 KB...
27 06 2026 14:21:47
Статья в формате PDF
131 KB...
26 06 2026 14:41:52
Статья в формате PDF
127 KB...
25 06 2026 20:44:32
Статья в формате PDF 301 KB...
24 06 2026 20:26:26
23 06 2026 10:29:14
Статья в формате PDF
135 KB...
22 06 2026 6:34:22
Статья в формате PDF
262 KB...
21 06 2026 19:43:41
Статья в формате PDF
122 KB...
20 06 2026 22:40:13
Предложен новый подход к построению педагогической системы учителя. Выделена ее основная цель: формирование навыка понимания. Предложен путь ее реализации, включающий согласование целей обучения, разработку новой программы и новых форм и методов обучения. Выявлены некоторые трудности обучения, затрудняющие формирование навыка понимания.
...
19 06 2026 0:12:48
Статья в формате PDF
253 KB...
18 06 2026 4:51:51
Статья в формате PDF
257 KB...
17 06 2026 21:21:53
Статья в формате PDF
110 KB...
16 06 2026 18:20:35
Статья в формате PDF
354 KB...
15 06 2026 10:49:12
Исследованы водные растворы неорганических соединений бесконтактно активированные в бездиафрагменном электролизере. Активация в большинстве случаев сопровождается уменьшением окислительно-восстановительного потенциала растворов. Показано, что релаксация бесконтактно активированных растворов начинается спустя 30-40 минут по завершении активации и протекает в колебательном режиме. Растворы бихромата калия при активации приобретают отрицательный окислительно-восстановительный потенциал, спектр поглощения растворов при этом не изменяется. Для растворов перманганата калия наблюдается противоположный эффект. Изменения окислительно-восстановительного потенциала невелики, однако изменение спектра поглощения раствора свидетельствует об образовании продукта, не имеющем аналогов при химическом восстановлении KMnO4.
...
14 06 2026 13:35:30
Статья в формате PDF
254 KB...
13 06 2026 16:34:38
Статья в формате PDF
312 KB...
12 06 2026 16:40:42
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::