ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА ЛИСТЕРИОЗА
Кроме L. monocytogenes известны и другие виды: L. grayi, L. murreyi, L. innocuai, L. welshimeri, L. seeligeri, l. ivanovii.
В инструктивные документы «Лабораторная диагностика листериоза животных и людей, меры борьбы и профилактики» (М., 1987) внесены изменения, по которым диагноз считается установленным при положительных результатах в РНФ (реакция нарастания титра фагов), выделении листерий и результатов биопроб. Методические рекомендации утверждены (М., 1996) и СП 3.1.088-96 «Профилактика и борьба с заразными болезнями, общими для человека и животных».
В рекомендациях не уделено внимания оценке результатов серологических исследований, выявлению иммунологического фона, носительства, реконвалесцентов.
При листериозе многообразны механизмы передачи возбудителя: фекально-opaльный, контактный, аспирационный, трaнcплацентарный. Листериоз пищевая инфекция. Заражение человека происходит алиментарным путем при употрeблении молочных продуктов, продуктов моря, рек, мяса от больных животных, овощей с овощехранилищ, где не соблюдены санитарные нормы хранения и где водятся крысы. Возможно профессиональное заражение ветеринаров, работников боен, мясокомбинатов, животноводческих ферм, акушеров, гинекологов.
Диагноз листериоза представляет трудности в связи с многообразием клинических проявлений, отсутствием четких анамнестических и эпидемиологических данных, а также длительностью бактериологического исследования до 2-4 недель. На листериоз исследуют слизь из носоглотки при ангинозной форме, отделяемое глаз глазной форме, кровь и СМЖ при сепсисе, менингитах, энцефалитах, менингоэнцефалитах, меконий от новорожденных, околоплодную жидкость, плаценту, отделяемое родовых путей у женщин, родивших мертвых или больных детей, материал от мертворожденных.
В рамках эпизоотологического обследования на ООИ исследовали грызунов и других диких животных, клещей, которым отводится важная роль в инфицировании внешней среды и формировании природных очагов.
При бактериологических исследованиях использовали метод «холодового обогащения» с добавлением в среду накопления УИС (угольный иммуноглобулиновый сорбент). При исследовании сывороток ставили РА с цветным диагностикумом, РСК с цитоплазменным антигеном, НРИФ, РНГА. При постановке ПЦР использовали листериомоно ампли-тест для выявления ДНК листерий с праймерами для фрагмента гена листериолизина hly-A (положительные результаты были получены с 15-ю типовыми и коллекционными штаммами листерий).
При исследовании 75 пулов клещей, внутренних органов биопробных животных в некоторых пробах выявили одновременно ДНК листерий и туляремийных микроорганизмов, а также ДНК листерий и ДНК боррелий, что указывает на возможность развития микст-инфекций при нападении и присасывании клещей к коже человека.
При серологическом скрининге в сыворотках людей (более 5000 человек) выявляли антитела к листериям 1/2а, 4в серогрупп в титрах 1:100 - 1:3200. Учитывая, что у листерий имеются общие антигены с стафилококками, тифо-паратифозными бактериями, проводили адсорбцию этих сывороток смесью антигенов и отмечали снижение титров антител к листериям. Иммуноглобулины к листериям выделяли из пула сывороток людей (1:400-1:3200), красили ФИТЦ. Специфичность флюоресцирующих иммуноглобулинов подтверждена в РИФ с коллекционными штаммами листерий.
Таким образом, диагноз листериоза может быть заподозрен или поставлен при достоверной разности титров антител в парных сывороток больных с хаpaктерной клинической картиной (РА с цветным диагностикумом, РСК, НРИФ, РНАГ), при исследовании СМЖ (НРИФ, ПЦР, ИФА, бак. анализ, микроскопия) и бактериологическом исследовании методом обогащения с УИС.
Статья в формате PDF
112 KB...
24 03 2026 19:28:36
Статья в формате PDF
486 KB...
23 03 2026 4:22:58
Учебный предмет география состоит из двух блоков. Физическая география изучает элементы природы как единое целое, формирует “образ территории”. Социально-экономическая география рассматривает развитие общества и экономики в тесной взаимосвязи с природными условиями. Для формирования и поддержания интереса к географии в ФТЛ № 1 широко используются современные информационные технологии. Компьютерное тестирование систематически используется на уроках. Лицеисты успешно участвуют в различных телекоммуникационных олимпиадах - индивидуальных и групповых конкурсах с использованием электронной почты и сети Интернет. Такие проекты развивают умение работать с различными источниками информации, способствуют межпредметной интеграции знаний и формированию целостной картины мира.
...
22 03 2026 22:59:59
Статья в формате PDF
179 KB...
21 03 2026 14:29:17
Статья в формате PDF
135 KB...
20 03 2026 6:19:43
Статья в формате PDF 117 KB...
19 03 2026 1:16:42
Статья в формате PDF
111 KB...
18 03 2026 7:25:14
Депо-моделирование описывает круговые процессы в метаболизме, качели депо-пулов, обратные связи между ними, связь воспаления и энергетики в организме, медленные ритмы в метаболизме. Сравнительное изучение противодействия дегенеративным процессам в консервативном и восстановительном лечении показывает, что формирование медленных ритмов, при которых воспаление и дегенеративные процессы идут по менее повреждающему и более оновляющему ткани сценарию, и с повышением энергоэффективности клеток, более успешно происходит при восстановительном, чем при консервативном лечении. Слабые медленные (недели, сезоны) отрицательные и положительные обратные связи отличают метод восстановительного лечения от сильных и быстрых (часы, сутки, 2 недели) при консервативном.
...
17 03 2026 0:12:25
Статья в формате PDF
113 KB...
16 03 2026 1:29:23
Статья в формате PDF
109 KB...
15 03 2026 12:59:26
Статья в формате PDF
116 KB...
14 03 2026 1:24:12
Статья в формате PDF
262 KB...
13 03 2026 18:46:48
Статья в формате PDF
89 KB...
11 03 2026 11:26:58
Статья в формате PDF
107 KB...
10 03 2026 5:35:24
Статья в формате PDF
131 KB...
09 03 2026 20:59:55
Статья в формате PDF
251 KB...
08 03 2026 16:58:53
Статья в формате PDF
305 KB...
07 03 2026 11:26:20
Статья в формате PDF
127 KB...
06 03 2026 7:43:33
Статья в формате PDF
314 KB...
05 03 2026 2:32:26
Статья в формате PDF
117 KB...
03 03 2026 7:26:52
Статья в формате PDF
121 KB...
02 03 2026 23:14:40
Статья в формате PDF
92 KB...
01 03 2026 9:18:29
Статья в формате PDF
987 KB...
28 02 2026 2:39:41
Статья в формате PDF
101 KB...
27 02 2026 2:46:15
Статья в формате PDF
297 KB...
26 02 2026 17:58:32
Статья в формате PDF
106 KB...
25 02 2026 11:21:53
Статья в формате PDF
118 KB...
23 02 2026 12:23:46
Статья в формате PDF
111 KB...
22 02 2026 3:17:58
Статья в формате PDF
98 KB...
21 02 2026 12:47:24
Статья в формате PDF
94 KB...
20 02 2026 9:23:10
Статья в формате PDF
138 KB...
19 02 2026 16:43:41
Статья в формате PDF
115 KB...
18 02 2026 20:28:31
Статья в формате PDF
117 KB...
17 02 2026 9:39:11
Статья в формате PDF
241 KB...
16 02 2026 14:11:15
Статья в формате PDF
193 KB...
15 02 2026 20:13:42
Статья в формате PDF
118 KB...
14 02 2026 8:55:46
В статье представлен обзор литературы относительно механизмов инактивации свободных радикалов в митохондриях, микросомах клеток и во внеклеточной среде. Сделан акцент на особенностях структуры и функции супероксиддисмутазы, каталазы, церулоплазмина, а также глутатионпероксидазы, подробно представлена хаpaктеристика низкомолекулярных антиоксидантов и механизмов их действия.
...
13 02 2026 15:11:21
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
