ВЛИЯНИЕ АТОМНО-СТРУКТУРНЫХ ПРЕВРАЩЕНИЙ НА КОЭРЦИТИВНУЮ СИЛУ ЖЕЛЕЗО-НИКЕЛЕВЫХ ПЛЕНОК

Исследования, проведенные ранее [1,2], позволили установить, что в пленках с ОЦК решеткой в результате α→γ превращения происходит существенное изменение коэрцитивной силы (Нс) и намагниченности насыщения. Изменение фазового состава пленок достигалось путем их отжига в вакууме. Исходные образцы имели ОЦК-решетку и обладали высокодисперсной структурой.
В данной работе предложена модель, объясняющая влияние фазовых превращений на Нс тонкопленочных образцов. На основе этой модели и представлений о гибкой границе [3,4] получено аналитическое выражение, позволяющее рассчитывать вклад в коэрцитивную силу тонкопленочных образцов α→γ превращения. Проведенные расчеты позволили установить, что заметный вклад в повышение Нс пленок при α→γ превращениях вносят локальные магнитостатические поля, возникающие на границах между зернами α- и γ-фаз.
Поскольку исследуемые железо-никелевые пленки являются магнитострикционными, то на величину Нс также оказывают влияние упругие напряжения, возникающие при α→γ переходе. На первом этапе α→γ превращения, когда образуется ферромагнитная γ-фаза, пленки пе-ремагничиваются смещением доменных границ [2]. Появление кристаллов γ-фазы приводит к возникновению внутренних упругих напряжений. Поэтому в процессе перемагничивания пленок происходит магнитоупругое взаимодействие доменных границ с кристаллитами γ-фазы, которые играют роль объемных дефектов. В результате наблюдается возрастание коэрцитивной силы образцов.
Проведена оценка компоненты коэрцитивной силы, определяющей магнитоупругий вклад в Нс пленок.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- Казаков В.Г., Грузин П.Л., Родионов Ю.Л. и др. // Металлофизика. - Киев, 1985. - Т.7, № 6. - С.47-51.
- Кардонский В.М., Голобородько В.Н., Ушаков А.И., казаков В.Г. // Межвузовский сб. научных трудов. - Иркутск, 1988. - С.69-77.
- Иванов А.А., Лобов И.В., Воробьев Ю.Д. // ФММ. - 1984. - Т.58, вып.1. - С. 11-20.
- Иванов А.А. // ФММ. - 1980. - Т.49, вып.5. - С.954-964.
Статья в формате PDF
114 KB...
11 06 2026 0:31:14
10 06 2026 12:26:10
Статья в формате PDF
120 KB...
09 06 2026 16:46:57
Статья в формате PDF
105 KB...
08 06 2026 22:17:42
Статья в формате PDF
115 KB...
07 06 2026 9:29:48
Статья в формате PDF
122 KB...
06 06 2026 21:13:50
В настоящее время основной задачей стоматологии является профилактика кариеса, особенно для возрастной группы 11-16 лет. Ранее была установлена связь между кариесом и аномалиями зубочелюстной деформацией системы.
В 2001-2002 г нами было обследовано 2504 ребенка в возрасте от 11 до 16 лет.
Из них 1016 (40,6%) мальчиков и 1488 (59,4%) девочек.
Из числа выявленных аномалий прикуса чаще наблюдался глубокий прикус, затем дистальный, осложненный открытым прикусом, мезиальный и открытый, остальные виды прикусов встречались крайне редко.
На основе компьютерной обработке полученных данных очевидно, что деформация зубочелюстной системы встречается в возрастных группах со сменным и постоянным прикусом;
- аномалии прикуса составляют 53% от общего количества обследованных детей;
- аномалии положения отдельных зубов составляют 39% от общего количества обследованных детей.
...
05 06 2026 12:32:47
Статья в формате PDF
104 KB...
02 06 2026 4:26:50
Статья в формате PDF
102 KB...
01 06 2026 1:16:45
Статья в формате PDF
123 KB...
31 05 2026 22:18:24
Статья в формате PDF
326 KB...
30 05 2026 18:20:21
29 05 2026 2:34:38
Целью данной работы был анализ психофизиологических показателей студентов очной формы обучения, разработка мер по оптимизации учебного процесса и по предотвращению развития хронического стресса. Испытуемыми были 62 студента Института декоративно-прикладного искусства (средний возраст 25±3,7 лет) и 24 студента других высших учебных заведений, занимающихся в группе Айкидо (средний возраст 20,5±2,2 лет). Психофизиологическое состояние здоровья студентов расценивается как «функциональное перенапряжение». знание психофизиологических механизмов восприятия улучшает усвоение нового лекционного непрофильного материала. занятия восточными спортивными пpaктиками способствуют нормализации исследуемых функций
...
28 05 2026 21:51:21
Статья в формате PDF
185 KB...
27 05 2026 23:13:21
Статья в формате PDF
106 KB...
26 05 2026 7:10:23
Статья в формате PDF
144 KB...
25 05 2026 20:49:18
Статья в формате PDF
245 KB...
24 05 2026 14:58:12
Статья в формате PDF
113 KB...
23 05 2026 19:20:28
Статья в формате PDF
126 KB...
22 05 2026 23:50:38
Статья в формате PDF
297 KB...
21 05 2026 1:39:20
Статья в формате PDF
306 KB...
20 05 2026 20:35:38
Статья в формате PDF
157 KB...
19 05 2026 5:58:45
Статья в формате PDF
369 KB...
18 05 2026 8:57:16
Статья в формате PDF
115 KB...
17 05 2026 5:41:36
Статья в формате PDF
121 KB...
16 05 2026 6:14:28
Статья в формате PDF
251 KB...
13 05 2026 0:58:44
Статья в формате PDF
110 KB...
12 05 2026 1:38:47
Статья в формате PDF
103 KB...
11 05 2026 20:24:54
Статья в формате PDF
109 KB...
10 05 2026 15:29:39
Статья в формате PDF
275 KB...
08 05 2026 11:51:20
Статья в формате PDF
117 KB...
07 05 2026 8:39:24
Статья в формате PDF
577 KB...
06 05 2026 0:29:32
Статья в формате PDF
111 KB...
04 05 2026 16:20:13
Статья в формате PDF
110 KB...
03 05 2026 2:59:10
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::