ВЫСОКОЧИСТЫЙ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ КРЕМНИЙ КАК БАЗОВЫЙ ЭЛЕМЕНТ ДЛЯ СОЛНЕЧНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ

Среди путей решения экологических проблем, связанных с истощением запасов органического топлива, важное место занимает направление, базирующееся на прямом преобразовании солнечной энергии в электрическую при помощи солнечных батарей. Такой путь решения энергетической проблемы весьма привлекателен его экологической чистотой, использованием пpaктически неиссякаемого источника энергии, отсутствием длительных циклов нагрева и вращающихся механизмов.
Во многих странах активно ведутся работы по развитию производства преобразователей солнечной энергии на основе кремния «солнечного» качества как материала, благоприятного для получения фотоэлектрических преобразователей (ФЭП) по своим физико-химическим свойствам и высокому уровню современной технологии его производства. Однако развитие данного направления сдерживается высокой себестоимостью получаемой трихлорсилановым способом единицы мощности по сравнению с традиционными источниками энергии.
Нами ведутся разработка технологии получения кремния для ФЭП карботермическим восстановлением высокочистого кварцсодержащего сырья в руднотермических печах с последующим рафинированием в ковше и выращиванием мультикремния по методу Стогбаргера (направленная кристаллизация) с одновременной очисткой от ряда примесей и получением оптимальных электрофизических параметров образцов.
С целью исследования связи структуры мультикристаллического кремния с его электрофизическими свойствами были проведены эксперименты на материале, полученном на ЗАО "Кремний" (г. Шелехов Иркутской обл.). В качестве рудного сырья использовались кварцит Черемшанского месторождения, восстановителем служит смесь углеродистых материалов - древесный уголь, нефтекокс, каменный уголь и древесная щепа. Рафинирование в ковше осуществлялось продувкой воздухом.
Направленную кристаллизацию (одно-, двух- и в ряде случаев трехкратную) осуществляли в тепловом узле с вертикальной компановкой в вакууме в тигле из стеклоуглерода. Структуру кремния изучали при продольной и поперечной к межзеренным границам распиловке слитков. Исследование электрофизических свойств (тип проводимости, удельное сопротивление, концентрация и подвижность неосновных носителей заряда) проводили сканирующим образом по всей поверхности кристаллов.
При исследованиях показателей электрофизических свойств вдоль и поперек межзеренных границ зарегистрированы отклонения удельного сопротивления, подвижности и концентрации неосновных носителей заряда.
Результаты исследований свидетельствуют о высокой чувствительности структуры кристалла от примесной чистоты металлургического кремния, хаpaктеристик теплового поля и скорости роста мультикремния.
[1] Работа выполнена в рамках аналитической ведомственной целевой программы «Развитие научного потенциала высшей школы» (2006-2008 гг.)
Статья в формате PDF
275 KB...
08 05 2026 19:49:59
Статья в формате PDF
495 KB...
07 05 2026 2:44:56
Статья в формате PDF
110 KB...
06 05 2026 4:25:30
Статья в формате PDF
104 KB...
05 05 2026 6:59:20
Статья в формате PDF
109 KB...
03 05 2026 16:16:13
Работа посвящена особенностям вегетативной регуляции сердечного ритма военнослужащих срочной службы в процессе прохождения воинской службы в зависимости от прежнего местожительства. Исследования показали, что у городских военнослужащих уровень напряжения регуляторных механизмов выше, чем у сельских. У городских военнослужащих адаптация к воинской службе протекает с большим напряжением регуляторных механизмов, за счет увеличения активности симпатического звена и субкортикальных уровней регуляции (высших вегетативных центров) наблюдаемое уже на середине и в конце прохождения воинской службы. Усиление степени централизации у них отмечалось уже в середине прохождения воинской службы, в то время как у сельских военнослужащих усиления отмечалось в конце службы.
...
02 05 2026 11:42:41
Статья в формате PDF
121 KB...
01 05 2026 16:25:17
Статья в формате PDF
466 KB...
29 04 2026 18:40:13
27 04 2026 2:43:36
Статья в формате PDF
129 KB...
26 04 2026 10:22:56
Статья в формате PDF
100 KB...
25 04 2026 1:57:40
Статья в формате PDF
110 KB...
24 04 2026 17:22:37
Статья в формате PDF
113 KB...
23 04 2026 13:25:16
Статья в формате PDF
303 KB...
22 04 2026 4:16:15
Статья в формате PDF
107 KB...
21 04 2026 12:26:44
Статья в формате PDF
101 KB...
20 04 2026 5:25:45
Статья в формате PDF
361 KB...
18 04 2026 11:36:51
Статья в формате PDF
263 KB...
17 04 2026 14:45:48
Статья в формате PDF
209 KB...
16 04 2026 19:10:45
Статья в формате PDF
107 KB...
15 04 2026 16:12:43
14 04 2026 19:25:53
Статья в формате PDF
111 KB...
13 04 2026 10:51:50
Статья в формате PDF
228 KB...
12 04 2026 19:17:56
Статья в формате PDF
136 KB...
11 04 2026 0:46:28
Статья в формате PDF
106 KB...
10 04 2026 23:23:23
Статья в формате PDF
101 KB...
09 04 2026 2:49:22
Статья в формате PDF
245 KB...
08 04 2026 19:10:14
Статья в формате PDF
131 KB...
07 04 2026 1:13:23
Статья в формате PDF
293 KB...
06 04 2026 0:13:30
Статья в формате PDF
143 KB...
05 04 2026 19:55:58
Статья в формате PDF
173 KB...
04 04 2026 22:27:21
Статья в формате PDF
164 KB...
03 04 2026 21:33:21
Статья в формате PDF
112 KB...
02 04 2026 10:48:43
Статья в формате PDF
293 KB...
01 04 2026 0:41:57
Статья в формате PDF
280 KB...
31 03 2026 18:35:13
Сообщение содержит примеры актуализации, мотивации и организации разнородных исследований, выполняемых учащимися совместно с преподавателем Курса "ОБЖ и экология" в составе научно-познавательного общества гимназии "Зеркало". Пpaктика освоения одаренными учащимися естественно-научного мировоззрения в ходе работ, имеющих отклик коллектива, стимулирует творческое саморазвитие и убеждает в своей способности добиться не только радости открытия, но и общественного признания.
...
30 03 2026 21:37:47
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::