Липиды плазмы крови животных с эндотоксемией как модификаторы активности ферментов in vitro

Целью работы было изучение влияния липидов, полученных от интактных животных и животных с эндотоксемией (ЭТ), на активность ряда ферментов в экспериментах in vitro.
Для исследования были использованы экстpaкты, полученные из плазмы венозной крови 9 интактных морских свинок и от 9 животных спустя 12 ч после введения внутрибрюшинного введения 2 мг/кг массы липополисахарида S. thyphi (LPS Sigma, USA). В плазме крови интактных морских свинок содержалось 2,73+0,13 г/л липидов, к 12 ч ЭТ 3,14+0,10 г/л липидов. Приготовление суспензии липидов включало в себя лиофилизацию экстpaкта и ресуспензирование в изотоническом растворе хлорида натрия, объем которого соответствовал первоначальному объему плазмы. По 0,1 мл суспензии липидов смешивали с 0,9 мл контрольной плазмы, инкубировали при 37 оС в течение 1 мин и использовали в опыте. Системы готовили таким образом, чтобы содержание фермента в конечном растворе было одинаковым в контроле и при добавлении липидов. Конечные концентрации липидов составляли 10-4 -10-7 М.
В исследованных системах активность трипсина при прибавлении липидов, полученных от животных с ЭТ, существенно не изменялась, активность щелочной фосфатазы, глутатионпериоксидазы и плазмина дозозависимо возрастала. Активность глутатионтрaнcферазы при использовании высоких концентраций липидов (10-4-10-5 М) ингибировалась, а при добавлении низких концентраций (10-5 М), напротив, несколько увеличивалась. Подобный хаpaктер действия наблюдался и при тестировании пероксидазы при использовании липидов в конечных концентрациях 10-4 -10-5 М активность дозозависимо возрастала, при низких концентрациях уменьшалась. Ни одна ферментативная система не изменяла своей биологической активности при введении липидов в концентрациях 10-7 М.
Проведенные исследования in vitro свидетельствуют о том, что липиды, находящиеся в крови животных с ЭТ, способны оказывать влияние на различные ферментативные системы, в том числе связанные с системами детоксикации и антиоксидантами. Их биологические эффекты зависят от концентрации липидов и в некоторых случаях при их повышении способны изменяться на противоположные.
Статья в формате PDF
110 KB...
12 06 2026 7:21:42
Статья в формате PDF
107 KB...
11 06 2026 18:38:11
Статья в формате PDF
132 KB...
10 06 2026 14:15:18
Статья в формате PDF
111 KB...
09 06 2026 16:42:45
Статья в формате PDF
107 KB...
08 06 2026 5:48:18
Статья в формате PDF
206 KB...
07 06 2026 18:14:29
06 06 2026 2:15:33
Статья в формате PDF
661 KB...
05 06 2026 21:12:54
Статья в формате PDF
154 KB...
04 06 2026 12:50:26
Статья в формате PDF
276 KB...
03 06 2026 8:36:57
Статья в формате PDF
327 KB...
01 06 2026 3:15:15
Статья в формате PDF
124 KB...
31 05 2026 14:21:31
Статья в формате PDF
125 KB...
30 05 2026 3:40:31
Статья в формате PDF
129 KB...
28 05 2026 15:32:25
27 05 2026 4:42:37
Статья в формате PDF
109 KB...
26 05 2026 5:26:16
Статья в формате PDF
110 KB...
25 05 2026 3:47:59
Статья в формате PDF
251 KB...
23 05 2026 23:24:19
Статья в формате PDF
312 KB...
22 05 2026 10:26:28
Статья в формате PDF
220 KB...
21 05 2026 5:19:49
Статья в формате PDF
309 KB...
20 05 2026 16:11:33
Статья в формате PDF
297 KB...
19 05 2026 17:36:59
Статья в формате PDF
110 KB...
18 05 2026 23:25:40
Статья в формате PDF
253 KB...
17 05 2026 4:15:33
Статья в формате PDF
315 KB...
16 05 2026 12:56:47
Статья в формате PDF
136 KB...
15 05 2026 17:24:34
Статья в формате PDF
113 KB...
13 05 2026 4:52:38
Учебный предмет география состоит из двух блоков. Физическая география изучает элементы природы как единое целое, формирует “образ территории”. Социально-экономическая география рассматривает развитие общества и экономики в тесной взаимосвязи с природными условиями. Для формирования и поддержания интереса к географии в ФТЛ № 1 широко используются современные информационные технологии. Компьютерное тестирование систематически используется на уроках. Лицеисты успешно участвуют в различных телекоммуникационных олимпиадах - индивидуальных и групповых конкурсах с использованием электронной почты и сети Интернет. Такие проекты развивают умение работать с различными источниками информации, способствуют межпредметной интеграции знаний и формированию целостной картины мира.
...
12 05 2026 10:55:57
Статья в формате PDF
192 KB...
11 05 2026 19:53:10
Статья в формате PDF
251 KB...
10 05 2026 20:16:32
Статья в формате PDF
257 KB...
09 05 2026 4:52:50
Статья в формате PDF
118 KB...
08 05 2026 7:35:25
Статья в формате PDF
285 KB...
07 05 2026 9:27:52
Статья в формате PDF
255 KB...
04 05 2026 13:21:34
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::