ЛЕД И ЛЕДНИКИ

Лед - вода в твердом агрегатном состоянии, минерал. В широком смысле, лед - это твердое состояние воды, которое при стандартной температуре и давлении находится в жидком или газообразном состоянии.
Лед встречается в природе в виде собственно льда (материкового, плавающего, подземного), а также в виде снега, инея и т. д. Под действием собственного веса лед приобретает пластические свойства и текучесть. Природный лед обычно значительно чище, чем вода, так как при кристаллизации воды в первую очередь в решетку встают молекулы воды. Лед может содержать механические примеси - твердые частицы, капельки концентрированных растворов, пузырьки газа. Наличием кристалликов соли и капелек рассола объясняется солоноватость морского льда.
Зная физические свойства воды и льда, человек давно использует их в своей пpaктической деятельности. Так, например, иногда применяется прокладка гoлых электрических проводов прямо по льду, так как электропроводность сухого льда и снега очень мала. Она во много раз меньше электропроводности воды. Различные примеси оказывают значительное влияние на электропроводность воды и почти не изменяют электропроводности льда. Электропроводность пресной природной воды может быть в 1000 раз меньше, чем морской. Это объясняется тем, что в воде морей и океанов растворено большее количество солей, чем в речной воде. Соленая морская вода препятствует образованию льда, поэтому лед образуется только в полярных и субполярных широтах. Замерзают некоторые неглубокие моря, расположенные в умеренном поясе. Морской лед может быть неподвижным, если связан с сушей, или плавучим, то есть дрейфующим.
Имеются данные о наличии льда на планетах Солнечной системы и в ядрах комет. Изо льда сложена поверхность одного из спутников Юпитера.
Ледники - скопления льда, которые медленно движутся по земной поверхности. Многие ледники продвигаются на некоторое расстояние в океаны или крупные озера, а затем образуют фронт отела, где происходит откол айсбергов. Выделяют четыре основных типа ледников: материковые ледниковые покровы, ледниковые шапки, долинные ледники (альпийские) и предгорные ледники (ледники подножий). Общим условием образования ледников является сочетание низких температур воздуха с большим количеством твердых атмосферных осадков, что имеет место в холодных странах высоких широт и в вершинных частях гор. Чем больше суммы осадков, тем выше могут быть температуры воздуха. Так, годовые суммы твердых осадков меняются от 30-50 мм в Центральной Антарктиде до 4500 мм на ледниках Патагонии, а средняя летняя температура от -40 °С в Центральной Антарктиде до +15 °С у концов самых длинных ледников Средней Азии, Скандинавии, Новой Зеландии, Патагонии.
На леднике выделяют в верхней части область питания (аккумуляции) и в нижней части область расхода (абляции), то есть области с положительным и отрицательным годовым балансом массы. Эти две области разделяет граница питания, на которой накопление льда равно его убыли. Избыток льда из области питания перетекает вниз в область абляции и восполняет там потери массы, связанные с таянием, испарением и механическим разрушением. В зависимости от изменяющихся во времени соотношений аккумуляции и абляции происходят колебания края ледника. В случае существенного усиления питания и превышения его над таянием, край ледника продвигается вперед - ледник наступает, при обратном соотношении ледник отступает.
Ледники служат «кладовыми» пресной воды, в которых сосредоточено почти 69% мировых запасов резервной пресной воды. Таяние ледников формирует значительную часть речного стока в горных районах, особенно летом, когда вода нужнее всего для орошения сельскохозяйственных культур. Например, в Средней Азии, где ледники занимают всего 5% площади, их доля в речном стоке составляет за год 20%, а летом - 50%.
Статья в формате PDF
127 KB...
22 05 2026 14:31:56
Статья в формате PDF
114 KB...
21 05 2026 22:44:12
По частотам генов белковых локусов остромордой лягушки и ее паразитов изучали уровень генетической изменчивости в паразитарных системах. Показано, что состояние генетической структуры популяции у хозяина и разных видов паразитов в одних и тех же условиях может быть различным.
...
20 05 2026 9:24:49
Статья в формате PDF
158 KB...
19 05 2026 1:22:42
Статья в формате PDF
284 KB...
18 05 2026 8:40:49
Статья в формате PDF
121 KB...
17 05 2026 0:20:30
Статья в формате PDF
114 KB...
16 05 2026 3:25:46
Обучение взрослых дипломированных специалистов существенно отличается от обучения студентов. Если на додипломном уровне приемлема педагогическая модель обучения с доминантой обучающего, то на этапе же последипломного образования необходимо руководствоваться продуктивной андрагогической моделью обучения. Её главный постулат: обучающийся – ведущее звено в процессе образования. Исходя из этого, в течение ряд лет мы используем методику психологического типирования личности американского исследователя Д. Кейрси. И на основании выявления уровней подготовки, психофизиологических и личностных особенностей обучающихся пpaктикуем деловые игры, мастер-классы, создание взрослыми обучающимися порт-фолио непосредственно на рабочем месте. Результаты положительные.
...
15 05 2026 3:31:24
Статья в формате PDF
142 KB...
14 05 2026 3:41:51
Статья в формате PDF
109 KB...
13 05 2026 7:10:22
Статья в формате PDF
102 KB...
12 05 2026 2:36:57
Статья в формате PDF
255 KB...
11 05 2026 8:23:31
Проведено исследование 63 препаратов уретровезикального сегмента и предстательной железы мужчин первого зрелого периода, относящихся к различным расам: европеоидам и монголоидам. Результаты: 1. межмочеточниковая складка Мерсье, расстояние от внутреннего отверстия уретры до устья мочеточника, площадь треугольника Льето достоверно больше у монголоидов при отсутствии достоверной разницы показателей «уретрального» угла треугольника Льето. 2. уретровезикальный угол, длина супрамонтанной части простатического отдела уретры и длина всего простатического отдела уретры у монголоидов достоверно больше. 3. семенной бугорок у представителей монголоидной расы в 85,7% представлял собой утолщение центральной складки простатического отдела уретры, наличие простатической маточки не зарегистрировано ни в одном случае. Семенной бугорок представителей европеоидной расы был более выражен и представлял собой анатомическое образование бόльшими размерами, простатическая маточка зарегистрирована в 60% случаев. 4. общий объем простаты у европеоидов и монголоидов не отличался, однако, центральная ее доля у монголоидов достоверно больше, а переходная достоверно меньше.
...
10 05 2026 2:49:31
Статья в формате PDF
119 KB...
09 05 2026 18:35:27
Статья в формате PDF
111 KB...
08 05 2026 0:54:15
Разработана математическая модель прогнозирования инфекционной заболеваемости на модели природно-очаговой инфекции, возбудителем которой является вирус клещевого энцефалита. Математическая модель представлена в виде аддитивного временного ряда, включающая тренд, случайные компоненты и сезонные составляющие, имеющие разную периодичность: менее года, 3 года и многолетнюю.
...
07 05 2026 3:56:28
Статья в формате PDF
253 KB...
05 05 2026 1:19:40
Статья в формате PDF
125 KB...
04 05 2026 17:27:49
Статья в формате PDF 178 KB...
03 05 2026 18:23:27
Статья в формате PDF
110 KB...
02 05 2026 12:22:33
Статья в формате PDF
124 KB...
01 05 2026 5:58:46
Статья в формате PDF
123 KB...
30 04 2026 0:50:40
Статья в формате PDF
252 KB...
29 04 2026 18:23:38
Статья в формате PDF
119 KB...
28 04 2026 2:40:31
Статья в формате PDF
111 KB...
27 04 2026 5:27:25
Статья в формате PDF
242 KB...
26 04 2026 4:51:59
Статья в формате PDF
111 KB...
25 04 2026 5:33:39
Статья в формате PDF
305 KB...
23 04 2026 12:26:24
Статья в формате PDF
137 KB...
21 04 2026 21:55:53
Статья в формате PDF
129 KB...
20 04 2026 21:29:43
Статья в формате PDF
111 KB...
19 04 2026 16:25:51
Статья в формате PDF
306 KB...
18 04 2026 21:47:31
Статья в формате PDF
750 KB...
17 04 2026 13:54:47
Статья в формате PDF
135 KB...
16 04 2026 0:25:18
Статья в формате PDF
737 KB...
15 04 2026 21:11:14
Статья в формате PDF
117 KB...
14 04 2026 9:33:53
Статья в формате PDF
456 KB...
13 04 2026 20:59:48
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::