Духовная музыка православной конфессии как один из аспектов воспитания культуры детей

Занятия проводились в следующих аспектах:
- Разделение группы «по голосам», с учетом принадлежности детей к одной семье, по принципу «человек-одна партия». Это способствовало тому, что дети могли заниматься дома как «мини-хор».
- Ознакомление детей с нотной грамотой.
- Исполнение наиболее известных православных песнопений (« Царю Небесный...», « Отче наш...», « Достойно...», тропари и кондаки церковных праздников). Для лучшего усвоения материала весь хор учил вначале партию первого голоса, затем индивидуально каждый ребенок сдавал партию преподавателю (некоторые дети на протяжении трех - четырех лет занятий были «гудошниками»). Мы занимались с детьми и со слабо развитым слухом, так как свою задачу видели не только в том , чтобы воспитать хор, но и в том, чтобы через хор приобщить детей к духовной музыке. Когда все дети начинали ориентироваться в мелодии, мы разучивали партию второго голоса с половиной хора, затем детям, которые пели партию первого голоса, поручали партию второго. Когда дети начинали хорошо ориентироваться в исполнении этих двух партий, мы присоединяли третий голос.
- Проведение занятий с элементами импровизации.
- Выступления хора на церковных праздниках.
- Постановка музыкальных сценок.
Использовались следующие принципы:
- Принцип демократизации. ( Только добровольное посещение занятий, совместное обсуждение и составление программ выступлений).
- Принцип самоуправления. (Совместное обсуждение и выбор детьми сценариев проведения праздников).
- Принцип взаимопомощи.
Статья в формате PDF
112 KB...
22 07 2026 0:41:29
Статья в формате PDF
121 KB...
21 07 2026 13:10:54
Статья в формате PDF
123 KB...
20 07 2026 7:29:57
19 07 2026 18:15:55
Статья в формате PDF
112 KB...
18 07 2026 13:39:56
Статья в формате PDF
448 KB...
17 07 2026 6:50:32
Статья в формате PDF
119 KB...
16 07 2026 15:40:29
Статья в формате PDF
246 KB...
15 07 2026 13:39:47
Статья в формате PDF
276 KB...
14 07 2026 12:17:30
Статья в формате PDF
146 KB...
13 07 2026 22:28:30
В статье отражен анализ работы действующей системы предварительного охлаждения воздуха (СПОВ) воздухоразделительной установки (ВРУ) КААр-30М; выявлены основные проблемы действующей СПОВ; предложены технологические решения, которые способствуют преодолению существующих недостатков и проведен сравнительный анализ действующей и модернизированной систем по основным показателям.
...
12 07 2026 7:25:59
Статья в формате PDF
147 KB...
08 07 2026 12:32:37
Статья в формате PDF
310 KB...
07 07 2026 2:50:18
Статья в формате PDF
115 KB...
06 07 2026 13:48:21
05 07 2026 5:27:35
Статья в формате PDF
124 KB...
04 07 2026 23:44:42
Статья в формате PDF
155 KB...
03 07 2026 6:53:56
Статья в формате PDF
309 KB...
02 07 2026 22:39:25
Статья в формате PDF
131 KB...
01 07 2026 6:51:57
Статья в формате PDF
177 KB...
30 06 2026 23:16:45
Статья в формате PDF
110 KB...
29 06 2026 5:49:20
Статья в формате PDF
150 KB...
28 06 2026 0:54:48
Информационное поле живой матери создается природой, природа адаптирует это поле, обучает окружающему мирозданию и формирует, передает, самоорганизующейся живой материи.
...
27 06 2026 15:44:54
Статья в формате PDF
311 KB...
26 06 2026 23:48:24
Изучены коррелятивные взаимоотношения внутриствольной структуры и деформативно-прочностных свойств срединных, локтевых и седалищных нервов трупов людей обоего пола в возрасте от 21 до 60 лет. Установлено, что на стадии малых деформаций основными структурными компонентами нервов, определяющими их прочность и упругость, являются эластические и коллагеновые волокна соединительнотканных оболочек, преимущественно эпиневрия. Причем роль коллагена с возрастом увеличивается вследствие его накопления и снижения порога компенсации продольных растяжений. При больших деформациях прочность и жесткость нервов детерминируются, преимущественно, нервными волокнами и, в меньшей степени, соединительной тканью оболочек. В момент разрыва, так же как и при пластической деформации, прочность и жесткость нервов определяются в большей степени нервными волокнами и, в меньшей степени, коллагеновыми волокнами эпиневрия и периневрия.
...
25 06 2026 3:58:40
Статья в формате PDF
106 KB...
24 06 2026 23:27:39
Статья в формате PDF
259 KB...
23 06 2026 8:44:47
Статья в формате PDF
257 KB...
22 06 2026 10:32:13
Статья в формате PDF
103 KB...
21 06 2026 21:44:25
Исследовано формирование ионного состава водной фазы в системах «твердое — жидкое» применительно к технологическим суспензиям (пульпам) флотации, а также к природным водам (поверхностным водным объектам) при взаимодействии с силикатными Fe-содержащими минералами. Выявлены прострaнcтвенно-временные зависимости содержания распространенных ионов щелочных (Na+, K+) щелочно-земельных (Ca2+, Mg2+) и тяжелых (Feобщ, Сu2+) металлов, которые представляют ценность в моделировании и прогнозировании процессов миграции, химических превращений загрязнителей водных объектов.
...
20 06 2026 18:25:39
19 06 2026 10:55:36
Статья в формате PDF
131 KB...
18 06 2026 2:42:38
Статья в формате PDF
119 KB...
17 06 2026 18:38:51
Статья в формате PDF
128 KB...
16 06 2026 4:17:24
Статья в формате PDF
116 KB...
15 06 2026 2:23:35
Статья в формате PDF
269 KB...
14 06 2026 1:47:12
Приведены данные по петрографии, петрологии, геохимии и генезису магматитов боровлянского комплекса Горного Алтая. Гранитоиды отнесены к пералюминиевому I – типу Sr – не деплетиованному, Y – деплетированному. Расплавы для пород боровлянского комплекса образовались в результате мантийно-корового взаимодействия со значительной модификацией мантийной составляющей путём контаминации расплавов из нижней коры. Такие расплавы могут возникать в результате термальной релаксации в нижней коре с плавлением кварцевых эклогитов и гранатовых амфиболитов LIL – обогащённого мантийного клина, а мантийно-производные компоненты – в результате адиабатической декомпрессии в верхней мантии с участием большого количества летучих компонентов.
...
13 06 2026 12:19:33
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::