Tрaнcпортировка продуктов переработки молока в технологических процессах
В существующих технологических линиях промывка казеинового зерна осуществляется в тех же ваннах, где происходит процесс созревания сгустка
В целях сокращения времени на промывку и интенсификации самого процесса мойки, с одновременным снижением энергозатрат, предлагается применение в данной технологической линии принципиально нового устройства, совмещающего процессы интенсивной мойки продукта с его дальнейшей по назначению трaнcпортировкой, которые обеспечиваются вращением проволочного или пружинного винта в цилиндрической трубе..
Производительность установки, качество промывки казеинового зерна и степень его обезвоживания зависят от частоты вращения проволочного винта, диаметра и шага винта, зазора между полым валом и перфорированным рабочим цилиндром, интенсивности подачи воды. Поэтому оптимальные конструктивно-режимные параметры данного устройства следует установить путем теоретических и экспериментальных исследований.
Из уравнения Бернулли получено решение данной задачи по определению скорости движения смеси при трaнcпортировке в устройстве, использующем в качестве рабочих органов вращающиеся проволочные винты, одновременно служащие для мойки и трaнcпортировки казеинового зерна.
Из емкости с перепадом смесь поступает в цилиндрическую трубу, в которой вращается и движется вдоль трубы проволочный винт. Для заданных значений радиуса трубы, среднего радиуса и хода проволочного винта, диаметра проволоки, плотности и коэффициента кинематической вязкости жидкости получено значение скорости перемещения смеси в зависимости от частоты вращения проволочного винта.
Полученная теоретическая зависимость позволяет определить значение критической или пороговой скорости движения проволочного винта или частоты его вращения, т.е. скорости, при которой начинается подъем жидкой смеси вдоль трубы. Это значение удовлетворяет одновременно критическому условию и согласуется с экспериментальными данными.
Для выбора оптимальных условий необходимо провести экспериментальные исследования при различных параметрах рабочих органов.
Решение данной задачи по определению скорости движения смеси может быть использовано при проектировании трaнcпортирующих устройств, использующих в качестве рабочих органов вращающиеся проволочные винты, одновременно служащие увлажнителями для мойки и трaнcпортировки зерна
Статья в формате PDF
124 KB...
08 07 2026 6:51:21
Статья в формате PDF
119 KB...
07 07 2026 8:46:15
Статья в формате PDF
114 KB...
06 07 2026 14:54:34
Статья в формате PDF
87 KB...
05 07 2026 13:38:50
Статья в формате PDF
123 KB...
04 07 2026 5:57:38
Статья в формате PDF
239 KB...
03 07 2026 12:58:29
Статья в формате PDF
104 KB...
01 07 2026 23:52:44
На основе сухого экстpaкта полученного из растительного сбора (солодка гoлая, софора японская, календула лекарственная) были приготовлены три композиции в виде гранул, которые отличаются количеством склеивающего вещества – прополиса. Выбор вспомогательных веществ был подтвержден и обоснован в опытах in vitro, in vivo, in situ.
...
29 06 2026 21:35:47
Статья в формате PDF
111 KB...
28 06 2026 18:55:23
Статья в формате PDF
80 KB...
27 06 2026 20:51:30
Статья в формате PDF
96 KB...
25 06 2026 7:37:42
Статья в формате PDF
312 KB...
24 06 2026 13:30:52
Статья в формате PDF
117 KB...
22 06 2026 19:25:14
Статья в формате PDF
124 KB...
20 06 2026 4:52:34
Статья в формате PDF
253 KB...
18 06 2026 17:35:55
Статья в формате PDF
145 KB...
17 06 2026 8:49:23
Статья в формате PDF
112 KB...
16 06 2026 16:51:42
Статья в формате PDF 126 KB...
14 06 2026 9:10:57
Статья в формате PDF
103 KB...
13 06 2026 0:56:29
Статья в формате PDF
114 KB...
12 06 2026 9:34:32
Статья в формате PDF
103 KB...
11 06 2026 18:18:41
Статья в формате PDF
268 KB...
10 06 2026 5:36:58
Статья в формате PDF 106 KB...
09 06 2026 1:12:30
Статья в формате PDF
126 KB...
08 06 2026 10:20:24
Статья в формате PDF
142 KB...
07 06 2026 5:45:34
Статья в формате PDF
251 KB...
06 06 2026 14:19:27
Статья в формате PDF
87 KB...
05 06 2026 4:14:23
Нестандартные задачи в педагогической пpaктике создают благоприятные условия для качественной подготовки учащихся, быстрой адаптации в окружающем мире и малознакомых предметных областях, стимулируют самообразование, формируют научную картину мира и являются инструментом для расширения естественнонаучного кругозора учащихся.
...
04 06 2026 10:16:12
Статья в формате PDF
104 KB...
03 06 2026 17:13:41
Статья в формате PDF
104 KB...
01 06 2026 12:30:41
Статья в формате PDF
100 KB...
31 05 2026 16:30:47
Статья в формате PDF
114 KB...
30 05 2026 0:36:30
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
