Рационализация дифференциальной диагностики диффузных обструк-тивных бронхолегочных заболеваний у детей

У ЗД в высушенной капле нативного КВВ определялись 2 хаpaктерные зоны: периферическая, свободная от кристаллических налетов, с наличием единичных точечных вкраплений, и центральная, представленная достаточно четко очерченной фигурой неправильно-овальной формы, состоящей из множественных мелких темных разобщенных центров кристаллизации. У детей, больных ОБ, сохранялось наличие 2 зон, однако число мелких центров кристаллизации в середине увеличивалось в сравнении с нормой, контур центральной фигуры отчетливо не выделялся. У детей, больных МВ, в период обострения определялись мелкие сферолиты, локализующиеся вдоль стенки, множественные крупные деформированные дендритные структуры, расположенные вокруг разрозненных преимущественно темных центров кристаллизации неправильно-овальной формы средних и мелких размеров. У детей, больных БА, в приступном периоде в центральной зоне определялись множественные мелкие фрагментированные дендриты.
Образцы КВВ с добавлением NaCl у ЗД хаpaктеризовались наличием разрозненных, преимущественно средних размеров темных центров кристаллизации квадратной формы, плотность центров кристаллизации уменьшалась от середины к периферии, аналогично уменьшался и их размер. Центры кристаллизации окружены линейными «волнами», отделенными от центров неширокими ободками просветления с единичными точечными вкраплениями. При ОБ разрозненные преимущественно темные центры кристаллизации различной величины распределены равномерно. Основная часть центров имела квадратную форму, но некоторые теряли правильность формы; центры кристаллизации отделены от «волн» широкими зонами просветления с наличием немногочисленных точечных вкраплений. У детей, больных МВ, в период обострения определялись немногочисленные преимущественно прозрачные кристаллы квадратной и прямоугольной формы малой и средней величины, местами наслаивающиеся друг на друга, основная часть поля была свободна от кристаллических налетов, определялись лишь единичные точечные вкрапления. Приступный период БА хаpaктеризовался наличием редких крупных центров кристаллизации, расположенных ближе к стенке, без ободков просветления вокруг них; четко очерченных «дорожек» отсутствия кристаллических налетов.
В образцах КВВ с добавлением CuCl2 у ЗД центры кристаллизации равномерно распределены по всему полю зрения. Лучи преимущественно прозрачные, длинные, расположены упорядоченно; дополнительные отростки на лучах не определялись. При ОБ центры кристаллизации расположены преимущественно вдоль стенки. Лучи прозрачные, длинные, более толстые, чем в норме, с единичными дополнительными отростками; в центральной части отчетливо выделялись зоны отсутствия кристаллических налетов. У детей, больных МВ, в период обострения определялись единичные густые темные толстые пучки лучей, расположенные в центральной зоне, окончания лучей становились центрами кристаллизации; основная часть поля была свободна от кристаллических налетов. В приступном периоде БА четких центров кристаллизации нет, кристаллы редкие, с длинными, толстыми преимущественно темными лучами.
Выявленные отличия между кристаллографической картиной КВВ в нативном виде, с добавлением NaCl, CuCl2 у здоровых детей, детей, больных ОБ, МВ, БА, позволяют рекомендовать комплексное кристаллографическое исследование КВВ в качестве объективного информативного диагностического метода, рационализирующего дифференциальный процесс в этой группе ДОБЗ.
Статья в формате PDF
148 KB...
08 05 2026 0:38:10
Статья в формате PDF
131 KB...
07 05 2026 14:40:55
Статья в формате PDF
130 KB...
06 05 2026 11:31:57
Статья в формате PDF
338 KB...
05 05 2026 20:24:13
Статья в формате PDF
114 KB...
03 05 2026 1:23:19
Статья в формате PDF
152 KB...
02 05 2026 19:28:59
В статье описаны эксперименты по изучению влияния основных факторов среды на жизнедеятельность жабронога стрептоцефалюса. Установлено, что наиболее оптимальная температура воды для роста и развития рачка и созревания его яиц составляет 15 - 25°С. Этот вид является исключительно пресноводным и чувствительно реагирует даже на небольшое повышение солености (в пределах 1 - 2%о). Однако жаброног способен выдерживать значительный дефицит кислорода в воде (2,5 - 2 мг/л).
...
01 05 2026 23:48:55
В данной работе предложена эволюционная модель формирования двумерных структур. Определены алгоритмы формирования структур в априори структурированном двумерном прострaнcтве путем заполнения его в соответствии с определенными эволюционными правилами.
...
30 04 2026 19:55:39
Статья в формате PDF
114 KB...
29 04 2026 18:55:53
Статья в формате PDF
396 KB...
28 04 2026 22:54:57
Статья в формате PDF
335 KB...
26 04 2026 9:18:48
Статья в формате PDF
124 KB...
25 04 2026 10:55:44
Статья в формате PDF
214 KB...
24 04 2026 8:23:41
Статья в формате PDF
111 KB...
23 04 2026 15:21:52
Статья в формате PDF
140 KB...
22 04 2026 11:52:49
Статья в формате PDF
112 KB...
20 04 2026 2:22:18
Статья в формате PDF
125 KB...
19 04 2026 1:44:31
Статья в формате PDF
276 KB...
18 04 2026 20:56:11
Статья в формате PDF
115 KB...
16 04 2026 12:40:47
Статья в формате PDF
180 KB...
15 04 2026 19:43:10
Статья в формате PDF
128 KB...
14 04 2026 17:56:39
Статья в формате PDF
267 KB...
13 04 2026 22:27:19
Статья в формате PDF
133 KB...
11 04 2026 13:24:13
Статья в формате PDF
104 KB...
10 04 2026 12:23:19
Статья в формате PDF
322 KB...
09 04 2026 0:23:35
Статья в формате PDF
142 KB...
08 04 2026 20:41:14
Статья в формате PDF
137 KB...
06 04 2026 14:52:25
Статья в формате PDF
309 KB...
05 04 2026 22:13:57
04 04 2026 0:50:22
Статья в формате PDF
309 KB...
02 04 2026 16:53:48
Статья в формате PDF
253 KB...
31 03 2026 17:48:52
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::