МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ КОМПОЗИЦИИ ТЕСТОВ ЗАКРЫТОГО ТИПА
Результативность процесса обучения во многом зависит от тщательности разработки методики контроля знаний. В последние годы, особенно в связи с внедрением в систему образования Единого государственного экзамена (ЕГЭ), все больше внимания уделяется тестовой форме контроля знаний.
Одним из нерешенных вопросов композиции тестовых заданий закрытого типа является число предлагаемых вариантов ответа. В частности, по мнению авторов заданий ЕГЭ оптимальным является выбор из четырех вариантов.
Зависимость коэффициента успешности выполнения теста
от числа предлагаемых вариантов ответов
Используя однородные тесты с числом вариантов ответа от 2 до 6, при тестировании учащихся и студентов была установлена корреляция между результатом тестирования и вероятностью случайного ответа. Установлено, что тесты с числом вариантов, равным 5, позволяют наиболее объективно оценить знания и свести к минимуму влияние случайных факторов.
Изучены ценопопуляции Pulsatilla multifida на территории Юго-Западной и Западной Якутии. Рассмотрено влияние антропогенного фактора на их состояние
...
07 07 2026 20:58:17
Статья в формате PDF
112 KB...
06 07 2026 4:38:13
Статья в формате PDF
138 KB...
05 07 2026 17:55:27
Статья в формате PDF
107 KB...
03 07 2026 4:38:24
Статья в формате PDF
113 KB...
02 07 2026 15:58:12
Статья в формате PDF
123 KB...
01 07 2026 13:35:39
Статья в формате PDF
133 KB...
30 06 2026 9:16:59
Статья в формате PDF
117 KB...
29 06 2026 4:42:43
Статья в формате PDF
127 KB...
28 06 2026 15:29:15
Статья в формате PDF
112 KB...
27 06 2026 1:17:52
Статья в формате PDF
110 KB...
25 06 2026 10:33:56
Статья в формате PDF
108 KB...
24 06 2026 4:44:31
Статья в формате PDF
137 KB...
22 06 2026 16:20:35
Статья в формате PDF
225 KB...
21 06 2026 11:24:11
Статья в формате PDF
115 KB...
20 06 2026 20:56:58
Статья в формате PDF
109 KB...
19 06 2026 11:54:23
Статья в формате PDF
118 KB...
18 06 2026 2:14:14
Статья в формате PDF
96 KB...
17 06 2026 20:18:53
Исследование гормонального баланса в группах пациенток с I-IIA и IIB-IIIA стадиями распространения paка молочной железы позволило обнаружить прогрессирующее снижение содержания в крови прогестерона, коррелирующее со стадией распространения опухолевого процесса. Уровень эстриола снижался в равной мере в обеих группах наблюдения пациентов (I-IIA и IIB-IIIA стадиями распространения неоплазии) по сравнению с показателями контроля. Указанные сдвиги гормонального баланса наблюдались в разных возрастных группах от 29 до 49 лет, достигая максимальных сдвигов в пре- и менопаузальный периоды. Содержание эстрадиола в крови оставалось в пределах нормы при I-IIA стадиях развития заболевания, резко возрастая при метастатической форме paка молочной железы. Мониторинг показателей содержания в крови прогестерона и эстрадиола может быть использован как один из способов оценки эффективности комплексной терапии заболевания и степени распространения неоплазии при paке молочной железы.
...
16 06 2026 9:11:48
Статья в формате PDF
114 KB...
15 06 2026 2:49:58
Статья в формате PDF
122 KB...
14 06 2026 0:39:52
Статья в формате PDF
163 KB...
13 06 2026 10:15:54
Статья в формате PDF
98 KB...
12 06 2026 7:38:22
В настоящее время важно пройти сложнейший этап перехода к новому типу социально-экономического развития быстро, компетентно, опираясь на собственные творческие возможности.
Именно этим целям служит разработанная нами модель педагогических основ формирования целостного образовательного прострaнcтва, основу которого составляет внедрение непрерывного образования в интегрированном профессиональном учебном заведении.
Моделирование целостного образовательного прострaнcтва осуществлялось нами через уточнение таких понятий, как «интеграция», «межпредметные связи», «взаимосвязь», интегративно-педагогические закономерности, интегративная деятельность, через изучение опыта зарубежных исследователей, решающих проблемы педагогической интеграции.
...
10 06 2026 10:43:19
Статья в формате PDF
125 KB...
09 06 2026 0:51:49
Статья в формате PDF 101 KB...
08 06 2026 5:32:38
Статья в формате PDF
489 KB...
07 06 2026 2:32:51
Статья в формате PDF
565 KB...
06 06 2026 10:38:34
Статья в формате PDF
250 KB...
05 06 2026 10:29:21
Статья в формате PDF
147 KB...
04 06 2026 22:27:14
Статья в формате PDF
117 KB...
03 06 2026 22:37:30
Статья в формате PDF
100 KB...
02 06 2026 19:24:38
Статья в формате PDF
124 KB...
01 06 2026 13:58:39
Статья в формате PDF
120 KB...
31 05 2026 11:41:15
Статья в формате PDF
132 KB...
30 05 2026 14:27:47
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
