ПРЕПОДАВАНИЕ КУРСА «ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ХИМИИ» ДЛЯ МАГИСТРОВ
Учебный план подготовки магистров химии в университете предлагает студентам несколько курсов по выбору, одним из которых является спецкурс «Педагогические технологии в обучении химии». Разработанный нами спецкурс ставит целью сформировать такие профессионально-педагогические умения, которые позволят отнестись к работе преподавателя химии не как к исполнителю чужих учебных и методических проектов, а как к работе исследователя, создателя содержательных и творческих взаимосвязей с учениками, формирующих все многообразие познавательной деятельности.
Задачами спецкурса являются: ознакомление студентов с современным состоянием школьного химического образования и возможностями, открывающимися в обучении химии при использовании педагогических технологий; формирование основ педагогической компетентности; ознакомление со спецификой педагогического проектирования. Предлагаемый спецкурс включает несколько разделов и начать изучение курса целесообразно с основ проектирования учебного процесса с последующим переходом к разделу педтехнологий.
В специальной литературе педагогических технологий описано достаточно много. В одних случаях технологии вырастают из теории ,в других случаях технологии вырастают из пpaктики. Для данного курса выбирались технологии первой группы, так как хорошо разработаны сами эти технологии и технологии их внедрения. Вместе с тем эти технологии должны показать студентам глубинные основы психологии обучения.
Педагогические технологии в рамках курса с одной стороны выступают содержанием обучения, а с другой - средством обучения, способствующим усвоению студентами конкретных профессиональных знаний, совершенствованию их умения проектировать методические системы обучения предмету. Для этого в курсе запланированы обучающие семинарские занятия, на которых с помощью различных педагогических технологий (коллективный способ обучения, модульной, игровой и др.) отpaбатываются вопросы разработки самих технологий и технологий их внедрения.
В качестве примера проведения семинарского занятия по изучению коллективного способа обучения можно привести материалы к обучающему семинару по мурманской методике (ММ). Проведение такого семинара на примере одной из тем школьного курса химии для магистров нецелесообразно, так как снижает интерес к форме работы из-за отсутствия новизны и сложности в самом материале. Наиболее важным является изучение самой технологии.
Примеры карточек по теме «Коллективный способ обучения»
С помощью различных педагогических технологий можно изучать и другие темы курса. Последняя тема курса посвящена обучению студентов основам психолого-педагогического проектирования учебных задач, так как в рамках любой технологии именно с помощью конструирования и оценки заданий разной сложности преподаватель может управлять процессом становления у студентов и учащихся всего многообразия форм мыслительной деятельности от простого запоминания до решения творческих задач. Данная тема освещается в лекции, где разъясняются основные положения теории учебных задач Блюма и Толлингеровой. Затем материал отpaбатывается на обучающем семинарском занятии по модульной технологии.
Таким образом, разработанный нами курс «Педагогические технологии в обучении химии» востребован студентами, прошел апробацию и как показывает опыт работы, может быть предложен также студентам 5 курса при чтении педагогических дисциплин по выбору с целью получения дополнительной квалификации «преподаватель химии» .
Статья в формате PDF
306 KB...
11 06 2026 4:32:19
Статья в формате PDF
276 KB...
10 06 2026 21:11:35
Статья в формате PDF
141 KB...
09 06 2026 11:31:41
Статья в формате PDF
111 KB...
07 06 2026 1:35:58
Статья в формате PDF
123 KB...
06 06 2026 0:30:36
Статья в формате PDF
106 KB...
05 06 2026 11:12:14
Статья в формате PDF
144 KB...
04 06 2026 8:51:13
Статья в формате PDF
127 KB...
03 06 2026 17:51:13
Статья в формате PDF
107 KB...
02 06 2026 23:24:54
Статья в формате PDF
128 KB...
01 06 2026 4:46:51
Статья в формате PDF
338 KB...
31 05 2026 23:40:32
Статья в формате PDF
144 KB...
30 05 2026 21:14:39
Статья в формате PDF
278 KB...
29 05 2026 22:20:46
Статья в формате PDF
89 KB...
28 05 2026 15:38:48
Статья в формате PDF
113 KB...
27 05 2026 16:30:27
Статья в формате PDF
119 KB...
26 05 2026 23:42:57
Статья в формате PDF
262 KB...
25 05 2026 14:25:50
Статья в формате PDF
196 KB...
24 05 2026 2:11:58
Статья в формате PDF
118 KB...
23 05 2026 21:22:28
Статья в формате PDF
130 KB...
22 05 2026 0:15:43
Статья в формате PDF
119 KB...
21 05 2026 22:47:55
Статья в формате PDF
91 KB...
19 05 2026 3:24:31
Статья в формате PDF
196 KB...
17 05 2026 0:56:46
Статья в формате PDF
119 KB...
15 05 2026 22:19:35
Статья в формате PDF
105 KB...
13 05 2026 16:55:20
Статья в формате PDF
484 KB...
12 05 2026 0:10:21
Статья в формате PDF
134 KB...
11 05 2026 9:45:50
В статье представлены результаты микробиологического исследования сточных вод на различных этапах очистки. Применен метод ионной хроматографии (ИХ) как экспресс- метод детекции патогенов. В результате исследования выявлено наличие патогенов, таких как Staphylococcus aureus, Escherichia coli, Proteus mirabilis, Klebsiella pneumonia после механической очистки. Результаты исследования полагают необходимость совершенствования методов очистки сточных вод, используемых в различных целях.
...
10 05 2026 16:27:34
Статья в формате PDF
175 KB...
09 05 2026 16:48:32
Статья в формате PDF
108 KB...
08 05 2026 19:16:52
Статья в формате PDF
94 KB...
07 05 2026 2:55:42
Статья в формате PDF
173 KB...
05 05 2026 20:26:48
Статья в формате PDF
109 KB...
03 05 2026 12:20:35
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
