СЛОВЕСНЫЙ МЕТОД КАК ОДИН ИЗ ВЕДУЩИХ ПРИ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ ЗРИТЕЛЬНЫЙ ДЕФЕКТ
Так как учебная деятельность детей и подростков с нарушениями зрения основывается на взаимодействии сохраненных анализаторов, необходимо отметить значение слухового анализатора, который в условиях зрительной депривации является одним из главных в сенсорной системе. Следовательно, применение словесного метода, при работе с данной категорией детей, приобретает ведущее значение.
Использование разнообразных модификаций словесного метода имеет свои особенности при решении различных задач.
Необходимо отметить, что зрительный дефект, затрудняя процесс получения информации, искажает представления о предметах и явлениях окружающего мира. Это требует включения в словесный метод таких коррекционных приемов как: образность подачи материала, конкретизация, четкая логическая последовательность изложения, доступность и т.д. Но, способность с помощью слова донести и передать свои знания, является не единственным требованием к профессиональным качествам педагога, необходимо воздействовать на чувства, воображение и волю занимающихся, пробудить в них азapт и интерес к изучаемому предмету. Так же словесная оценка преподавателем действий ребенка, комментарии, поощрение способствуют созданию благоприятного эмоционального фона и условий для учебной деятельности. В данном случае, необходимо отметить, что тон, громкость, ритмичность голоса должны меняться не только в соответствии с поставленными задачами, но и с особенностями психического состояния занимающегося, которое, как правило, носит угнетенный, подавленный хаpaктер.
Таким образом, умение подбирать наиболее эффективные, с тифлологической точки зрения, приемы и адаптировать их в соответствии со спецификой психического развития детей в условиях зрительной патологии является одним из основных требований к профессиональным качествам педагога, работающего с данной категорией детей.
Статья в формате PDF
112 KB...
23 03 2026 0:21:59
Статья в формате PDF
228 KB...
22 03 2026 7:51:17
Статья в формате PDF
129 KB...
21 03 2026 4:56:59
Статья в формате PDF
124 KB...
20 03 2026 20:58:42
Статья в формате PDF
366 KB...
19 03 2026 16:56:59
Статья в формате PDF
113 KB...
18 03 2026 17:31:26
Статья в формате PDF
89 KB...
17 03 2026 10:34:19
Статья в формате PDF
137 KB...
16 03 2026 20:30:22
Статья в формате PDF
113 KB...
15 03 2026 5:11:12
Статья в формате PDF
157 KB...
14 03 2026 5:18:55
Статья в формате PDF
88 KB...
12 03 2026 5:32:32
Статья в формате PDF
128 KB...
11 03 2026 18:46:27
Статья в формате PDF
118 KB...
10 03 2026 5:27:16
Статья в формате PDF
104 KB...
09 03 2026 18:32:10
Статья в формате PDF
125 KB...
08 03 2026 1:23:35
Статья в формате PDF
119 KB...
07 03 2026 15:10:21
Статья в формате PDF
131 KB...
06 03 2026 7:28:49
Статья в формате PDF
120 KB...
05 03 2026 6:22:33
Статья в формате PDF
84 KB...
04 03 2026 17:50:27
Статья в формате PDF
133 KB...
03 03 2026 19:27:17
На основе анализа s-d обменного взаимодействия в структурах типа NiAs с частично вакантными катионными позициями, моделировались различного рода зависимости результирующей намагниченности от температуры нестехиометрических ферримагнетиков. На основе исследований пирротина методами ЯГР и РФА доказано, что двухподрешеточный ферримагнетик, содержащий в структуре катионные вакансии, должен рассматриваться, при определенном типе распределения вакансий, как ферримагнетик с четырьмя магнитными подрешетками. В данном случае, дополнительные магнитные подрешетки можно рассматривать как подрешетки, индуцированные хаpaктером распределения катионных вакансий в структуре. Квантово-механические расчеты в рамках модели молекулярного поля температурных изменений намагниченности отдельно для каждой из подрешеток, а также анализ результирующей термокривой намагниченности, объясняют ряд экспериментально полученных кривых зависимости намагниченности от температуры нестехиометрического пирротина с различной плотностью вакансий в структуре.
...
02 03 2026 10:45:44
Статья в формате PDF
119 KB...
01 03 2026 13:54:32
Статья в формате PDF
104 KB...
28 02 2026 6:33:40
Статья в формате PDF
110 KB...
27 02 2026 0:21:36
Статья в формате PDF
134 KB...
26 02 2026 14:56:44
Статья в формате PDF
120 KB...
25 02 2026 6:50:22
Статья в формате PDF
116 KB...
24 02 2026 22:26:47
Проведено изучение показателей агрегационной активности тромбоцитов у 126 пациентов, находившихся на лечении с диагнозом острый панкреатит. Из общего количества пациентов нетяжелое течение острого панкреатита отмечено у 67 (53,1 %) больных, не тяжелое у 59 (46,8 %) пациентов. Установлено, что не зависимо от тяжести течения, отмечается усиление агрегационной активности тромбоцитов, которые полностью восстанавливаются к пятнадцатым суткам при нетяжелом течение острого панкреатита и частично при тяжелом течении этого заболевания.
...
23 02 2026 3:48:11
Статья в формате PDF
207 KB...
21 02 2026 23:19:46
Статья в формате PDF
84 KB...
19 02 2026 19:47:49
Статья в формате PDF
116 KB...
18 02 2026 6:45:45
Статья в формате PDF
122 KB...
17 02 2026 6:18:41
Статья в формате PDF
122 KB...
14 02 2026 12:53:37
Статья в формате PDF
108 KB...
13 02 2026 9:28:12
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
