Влияние метирапона на гибель лимфоидных клеток селезенки растущего организма при остром иммобилизационном стрессе

Непoлoвoзрелые белые крысы инфантного периода (в возрасте 1 месяц) подвергались острому жесткому иммобилизационному стрессу в положении на спине с растянутыми конечностями в течение 5 часов в день на протяжении двух дней: 6 животных[ параллельно с иммобилизацией получали инъекции метирапона (2-Methyl-1,2-di-3-pyridyl-1-propanone, Sigma) в дозе 10-20 мг на кг веса, который начинал вводится за сутки до начала иммобилизации; шести животным, подвергавшимся иммобилизации, вместо метирапона внутрибрюшинно вводился физиологический раствор, еще 6 животных не подвергались иммобилизации, но получали инъекции физ. раствора (группа контроля). По окончании второго сеанса стресса животные всех трех групп, забивались под анестезией, гипофиз, надпочечник, тимус и селезенка извлекались, фиксировались формалином, заливались в парафин и окрашивались гематоксилин-эозином. Серийные срезы селезенки окрашивались иммуногистохимически антителами против каспазы-3.
Как показало исследование, у животных, перенесших иммобилизацию без введения метирапона, имела место массовая гибель лимфоидных клеток селезенки апоптозом, преимущественно в В-зонах, о чем свидетельствует наличие в лимфоидных фолликулах большого количества апоптозных телец: как свободных, так и захваченных макрофагами со светлой цитоплазмой, а также резкое увеличение количества иммунореактивных клеток при окрашивании моноклональными антителами против каспазы-3. У животных, сочетавших действие иммобилизации и метирапона, количество апоптозных телец было значительно меньше, чем у особей, перенесших стресс без «метирапонового прикрытия», однако каспаза3+иммунореактивные клетки обнаруживались в лимфоидных фолликулах значительно чаще, чем у контрольных животных. Таким образом, проведенное исследование показало, что постстрессовая имммуносупрессия в растущем организме определяется не только активизацией гипоталамо-гипофизарнонадпочечниковой оси, но и приведением в действие надопочечнико-независимых иммуномодуляционных механизмов.
Статья в формате PDF
310 KB...
30 10 2026 4:43:53
Работа подъема тела в однородном поле силы тяжести всегда больше потенциальной энергии . Для минимизации работы силой тяги, равной , необходимо отключать силу тяги на некоторой высоте . Дальнейшее движение вверх до высоты происходит по инерции. Только в случае работа подъема будет стремиться к минимальному значению, равному .
...
29 10 2026 3:34:58
Научно-технический прогресс приносит новый блага цивилизации и ставит новые проблемы перед ней. Автомобильный трaнcпорт дал людям высокую степень мобильности и комфорта, за которые, однако, приходится расплачиваться ухудшением экологии. В статье изучена динамика роста численности автомобильного и грузового трaнcпорта в городе Сочи и тот ущерб, который трaнcпорт наносит экологии сочинского региона.
...
28 10 2026 4:38:15
Статья в формате PDF
181 KB...
27 10 2026 2:45:43
При моделировании микроускорений возникает вопрос о функции распределения этой величины. В работе исследуется статистическая функция распределения микроускорений внутри космического аппарата, имеющего большие упругие элементы, после выключения управляющих paкетных двигателей.
...
26 10 2026 19:53:52
В сообщении представлены сведения о трaнcформации населения охотничье-промысловых млекопитающих при освоении Чаяндинского лицензионного участка (Западная Якутия). Материалы собраны в 2009–2011 гг. В результате проведенных учетных работ и опросных сведений на территории лицензионного участка выявлено обитание 10 видов охотничье-промысловых млекопитающих из 20 видов, обитающих на территории Западной Якутии. На настоящий момент существенных изменений численности охотничье-промысловых животных на лицензионном участке не происходит. В целом воздействие геологоразведочных работ на нефть и газ носят локальный хаpaктер.
...
25 10 2026 12:30:55
Статья в формате PDF
124 KB...
24 10 2026 11:31:56
Сообщение содержит примеры актуализации, мотивации и организации разнородных исследований, выполняемых учащимися совместно с преподавателем Курса "ОБЖ и экология" в составе научно-познавательного общества гимназии "Зеркало". Пpaктика освоения одаренными учащимися естественно-научного мировоззрения в ходе работ, имеющих отклик коллектива, стимулирует творческое саморазвитие и убеждает в своей способности добиться не только радости открытия, но и общественного признания.
...
23 10 2026 21:37:19
Статья в формате PDF
283 KB...
22 10 2026 8:13:14
Статья в формате PDF
121 KB...
21 10 2026 15:52:20
Статья в формате PDF
295 KB...
20 10 2026 23:44:53
Статья в формате PDF
127 KB...
17 10 2026 14:53:14
Статья в формате PDF
126 KB...
16 10 2026 19:51:51
15 10 2026 17:19:26
Статья в формате PDF
396 KB...
14 10 2026 3:25:47
Статья в формате PDF
129 KB...
13 10 2026 22:31:15
Статья в формате PDF
102 KB...
12 10 2026 18:56:25
Статья в формате PDF
103 KB...
11 10 2026 16:22:57
Статья в формате PDF
433 KB...
10 10 2026 0:57:21
Статья в формате PDF
138 KB...
09 10 2026 20:22:21
Статья в формате PDF
158 KB...
08 10 2026 2:45:57
Статья в формате PDF
309 KB...
07 10 2026 7:21:24
Статья в формате PDF
102 KB...
06 10 2026 12:47:37
Статья в формате PDF
128 KB...
04 10 2026 17:31:44
Статья в формате PDF
121 KB...
03 10 2026 13:36:44
Статья в формате PDF
108 KB...
01 10 2026 11:28:38
Статья в формате PDF
217 KB...
30 09 2026 21:30:10
Статья в формате PDF
145 KB...
29 09 2026 6:53:33
Статья в формате PDF
309 KB...
28 09 2026 5:37:54
Статья в формате PDF
263 KB...
27 09 2026 1:29:51
Статья в формате PDF
102 KB...
26 09 2026 10:28:26
Статья в формате PDF
125 KB...
25 09 2026 10:36:40
Статья в формате PDF
119 KB...
24 09 2026 14:12:32
Статья в формате PDF
118 KB...
23 09 2026 7:51:38
Статья в формате PDF
120 KB...
22 09 2026 13:14:41
Статья в формате PDF
303 KB...
21 09 2026 11:37:10
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::