Организация системы адаптации человека в онтогенезе
Работа базировалась на схеме возрастной периодизации онтогенеза человека, принятой на VII Всесоюзной конференции по проблемам возрастной морфологии, физиологии и биохимии АПН СССР с дополнениями, позволяющими более детально изучить грудной период развития, как весьма динамичный.
В качестве материала исследования динамики структурной информации коры надпочечных желез служил секционный материал - 233 человек (121 мужского пола 112 женского) в возрастном диапазоне, начиная с позднего плодного периода (35 - 42 недели пренатального развития) и до периода долгожителей (81 - 90 лет). Гистологические препараты подвергались компьютерной морфометрии.
Изучение организации системы адаптации проводилось на основе наиболее информативных по критерию Кульбака морфометрических параметров. У мужчин таковым являлась толщина пучковой зоны (Iср = 16,89), а у женщин - объем кортикоцитов пучковой зоны (Iср = 16,23). Энтропия рассчитывалась по классической формуле C.Shennon. Меру сложности системы определяли по ее максимальной информационной емкости или максимальной энтропии. Использована классификация организации систем по коэффициенту избыточности или относительной организации.
Как показали проведенные исследования, время нахождения системы в вероятностном состоянии или близком к нему, является "критическим периодом" для нее. В нашем случае таким периодом является период новорожденности. Наибольшую опасность он представляет для младенцев - мальчиков, так как их система адаптации является более вероятностной и, следовательно, более неустойчивой.
Снижение коэффициента относительной организации системы адаптации и, соответственно, повышение ее энтропии является отрицательным явлением и периоды, когда это наблюдается, можно определить как нeблагоприятные для данной системы. Периодами онтогенеза человека, когда проявляется повышенная нестабильность системы адаптации, являются: период новорожденности (1 -10 дней), 3 - 5 месяцев жизни, первое детство (4 - 7 лет), подростковый возраст (13 -16 лет для мальчиков и 12 - 15 лет для девочек). Необходимо отметить большую выраженность нестабильности системы адаптации в эти периоды у индивидов мужского пола, что мы связываем с генетически детерминированными различиями биологических ролей мужчин и женщин - лабильным началом у первых и стабильным у вторых.
Рассмотрен вопрос получения модифицированного высокотемпературным воздействием в присутствии гидропероксида пинана олигомерного продукта из отходов производства СК. Исследован процесс получения водноолигомерноантиоксидантной дисперсии на его основе. Проведена оценка влияния добавки данной дисперсии на процесс выделения каучука из латекса.
...
22 07 2026 16:46:14
Статья в формате PDF
236 KB...
21 07 2026 0:57:24
Статья в формате PDF
199 KB...
19 07 2026 6:14:13
Статья в формате PDF
138 KB...
18 07 2026 8:34:35
Статья в формате PDF
125 KB...
17 07 2026 19:47:31
Предложен новый подход к изучению земного магнетизма. В центре Земли монополь µ, шаровая молния возникает в пучностях стоячих волн монополя. Гравитация – квадрупольное излучение µ.
...
16 07 2026 6:26:22
Статья в формате PDF
107 KB...
15 07 2026 6:20:47
Статья в формате PDF
241 KB...
14 07 2026 12:37:30
Статья в формате PDF
128 KB...
13 07 2026 7:19:26
Статья в формате PDF
128 KB...
12 07 2026 10:23:34
Статья в формате PDF
107 KB...
11 07 2026 0:56:49
Статья в формате PDF
280 KB...
09 07 2026 15:27:39
Статья в формате PDF
98 KB...
08 07 2026 1:56:26
Статья в формате PDF
241 KB...
07 07 2026 21:26:59
Статья в формате PDF
119 KB...
06 07 2026 17:23:29
Статья в формате PDF
140 KB...
05 07 2026 10:31:23
В статье отражены результаты комплексного исследования подготовленности спортсменок, специализирующихся в беге на 300-400 м с барьерами. Дан анализ статистически достоверных различий по педагогическим, физиологическим и биометрическим показателям в ответственейший момент спортивной карьеры - момент перехода с «детской» дистанции (бега на 300 м с барьерами) на олимпийскую дисциплину (400 м с барьерами). Выявлены взаимосвязи между различными сторонами подготовленности: физической, функциональной и технической. Представленный материал можно использовать в виде модельных хаpaктеристик для дeвyшек в возрасте 15-16 лет и закономерностей становления спортивного мастерства при уточнении Учебной программы для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва и школ высшего спортивного мастерства по разделу «Барьерный бег».
...
04 07 2026 10:25:11
Статья в формате PDF
113 KB...
03 07 2026 16:16:47
Статья в формате PDF
120 KB...
02 07 2026 9:51:17
Статья в формате PDF
185 KB...
01 07 2026 2:58:27
Статья в формате PDF
102 KB...
30 06 2026 5:22:37
Статья в формате PDF
196 KB...
29 06 2026 19:46:44
Статья в формате PDF
104 KB...
28 06 2026 0:38:41
Статья в формате PDF
143 KB...
27 06 2026 16:55:32
Статья в формате PDF 93 KB...
26 06 2026 5:37:30
Статья в формате PDF
117 KB...
25 06 2026 20:43:39
Статья в формате PDF
113 KB...
24 06 2026 10:24:12
Статья в формате PDF
250 KB...
23 06 2026 0:30:40
Статья в формате PDF
131 KB...
22 06 2026 23:13:44
Статья в формате PDF
114 KB...
21 06 2026 17:14:34
Статья в формате PDF
120 KB...
20 06 2026 21:38:15
Представлено обоснование и техника закрытой медиастинотомии со стороны правой плевральной полости и её дренирования через передний мини-доступ в V межреберье активным трубчатым дренажом с боковыми отверстиями у больных с флегмоной заднего средостения, возникшей вследствие перфорации стенки грудного отдела пищевода, отличающаяся простотой исполнения, малой травматичностью и высокой дренажной эффективностью.
...
19 06 2026 23:38:12
Статья в формате PDF
148 KB...
18 06 2026 23:40:44
Статья в формате PDF
121 KB...
17 06 2026 3:12:38
Статья в формате PDF
120 KB...
16 06 2026 13:16:33
Статья в формате PDF
118 KB...
15 06 2026 7:21:17
Статья в формате PDF
531 KB...
14 06 2026 16:13:21
Статья в формате PDF 99 KB...
13 06 2026 17:39:59
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
