ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК ПО ОБЩЕЙ ХИРУРГИИ
В 2010 году Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н. Бурденко выпустила «Терминологический справочник по общей хирургии».
Справочник включает более 300 основных терминов, определений, симптомов, синдромов и проб, отражающих содержание обучающих программ по данному направлению, а также краткие биографические сведения о выдающихся представителях медицинской науки, внесших большой вклад в развитие общей хирургии. Справочник облегчает студентам, интернам и клиническим ординаторам осваивать основы общей хирургии, а также высокотехнологичные методы диагностики и лечения.
Справочник оказывает помощь пpaктическим врачам различных специальностей в использовании единой терминологии и получении оперативной информации по отдельным направлениям данного раздела медицины.
Справочник удобен для пользования. Предусмотрен алфавитный порядок размещения терминов, определений и фамилий. По необходимости приводятся латинские эквиваленты используемых русскоязычных терминов, а также расшифровка корнеобразующих составляющих словосочетаний.
Грамотное использование терминологии является одной из важных составляющих в подготовки квалифицированного врача любой специальности. Актуальность создания данного справочника заключается в том, что освоение общей хирургии требует знания множества терминов и определений, в том числе по смежным дисциплинам - анестезиологии и реаниматологии, oнкoлoгии, травматологии, трaнcплантологии и др. Особые сложности возникают у студентов младших курсов, когда они впервые приходят в пропедевтическую хирургическую клинику. Незнание основ терминологии снижает эффективность пpaктических занятий и лекций, препятствует профессиональному общению при клинических обходах, разборах клинических случаев и др.
Справочник является первым изданием, в котором вся необходимая информация по пропедевтической хирургии, предусмотренная учебной программой, представлена единым блоком.
Издание допущено Учебно-методическим объединением по медицинского и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология» и «Медико-профилактическое дело».
Статья в формате PDF
122 KB...
24 03 2026 13:41:32
Статья в формате PDF
253 KB...
23 03 2026 1:41:32
Статья в формате PDF
131 KB...
22 03 2026 2:50:38
Статья в формате PDF
666 KB...
21 03 2026 18:32:58
Статья в формате PDF
120 KB...
20 03 2026 17:12:38
Статья в формате PDF
279 KB...
18 03 2026 8:35:33
Статья в формате PDF
138 KB...
17 03 2026 14:33:39
Статья в формате PDF
124 KB...
16 03 2026 20:37:26
Статья в формате PDF
153 KB...
15 03 2026 15:31:59
Статья в формате PDF
125 KB...
14 03 2026 13:35:36
Статья в формате PDF
265 KB...
13 03 2026 15:36:21
Статья в формате PDF
115 KB...
12 03 2026 6:11:44
Статья в формате PDF
99 KB...
11 03 2026 13:15:28
Статья в формате PDF
274 KB...
10 03 2026 17:52:16
Статья в формате PDF
103 KB...
09 03 2026 8:15:25
Статья в формате PDF
309 KB...
08 03 2026 9:24:46
Статья в формате PDF
102 KB...
07 03 2026 3:31:29
Статья в формате PDF
165 KB...
06 03 2026 17:27:50
Статья в формате PDF
88 KB...
05 03 2026 5:10:27
Статья в формате PDF
108 KB...
04 03 2026 10:54:30
Статья в формате PDF 103 KB...
03 03 2026 7:35:20
Статья в формате PDF
98 KB...
02 03 2026 14:21:36
Статья в формате PDF
130 KB...
28 02 2026 0:41:14
Статья в формате PDF
121 KB...
27 02 2026 21:40:37
Статья в формате PDF
133 KB...
26 02 2026 7:24:35
Уникальность того или иного исторического события или явления определяется степенью его «вписанности» в процесс исторического развития. С этой точки зрения история Гражданской войны в России еще долгое время будет предметом жарких споров и многочисленных дискуссий как зарубежных, так и отечественных историков. Ведь, при изучении российской истории в период с 1917 по 1920 гг. сложно использовать как «военные», так и «гражданские» схемы анализа развития основных событий и процессов, они не могут дать исчерпывающего ответа на главный вопрос – почему личная безопасность человека и его выживания были главным мерилом всех ценностей российской государственности в 1917 – 1920 гг. Поэтому поиски ответов на сущностные проблемы понимания феномена Гражданской войны в России лежат в оценочных хаpaктеристиках современников революционных событий начала ХХ в., которые так или иначе связаны с определением государственной самоидентификации.
...
25 02 2026 10:18:59
Статья в формате PDF
114 KB...
24 02 2026 0:45:25
Статья в формате PDF
124 KB...
23 02 2026 8:29:48
Статья в формате PDF
106 KB...
22 02 2026 23:28:14
Статья в формате PDF
245 KB...
21 02 2026 18:46:42
Статья в формате PDF
102 KB...
20 02 2026 18:32:36
Статья в формате PDF
146 KB...
19 02 2026 23:22:28
Статья в формате PDF
158 KB...
17 02 2026 15:36:32
Статья в формате PDF
112 KB...
16 02 2026 0:50:22
Статья в формате PDF
390 KB...
15 02 2026 8:36:14
Статья в формате PDF
111 KB...
14 02 2026 0:30:53
Авторы, используя стереокраниобазиометр собственной конструкции, на 248 объектах установили, что точка пересечения верхнего края пирамиды височной кости корешком тройничного нерва занимает преимущественно заднее, латеральное и высокое положение при брахицефалии и брахибазилии, а при долихоцефалии и долихобазилии – переднее, медиальное и низкое положение. Большим абсолютным размерам черепа соответствует высокое, заднее и латеральное положение данной точки, а малым абсолютным размерам черепа – ее низкое, переднее и медиальное положение. Наибольшая степень корреляции имеет место с индексом треугольника с вершинами в передних точках наружных слуховых проходов и в глабелле. Полученные данные могут быть использованы при изучении закономерностей морфогенеза черепа человека, а также при планировании операций чрезкожной радикотомии.
...
13 02 2026 12:35:11
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
