Рабочая программа по физкультурному воспитанию студентов Тюменской государственной сельскохозяйственной академии: состояние, пути усовершенствования
Не эффективны на сегодняшний день структура организации учебных занятий (деление на учебные отделения и группы, количество отведенных часов и т.д.), регламентированное содержание учебного материала, способы оценки результатов, зачетные требования, являющиеся мерилом физкультурных достижений для студентов.
Наш опыт в пpaктике физкультурного образования в вузе показывает, что учебный процесс построен по наработанным образцам прошлого. Усилие нашей кафедры направлено на подготовку студентов к сдаче контрольных нормативов (беговые-100м, 1000м, 3000м; прыжок в длину с места, подтягивание, пресс; лыжи-3км, 5км и т.п.), проведение спортивных массовых мероприятий в вузе, подготовку сборных комaнд к различным студенческим соревнованиям.
Но нельзя умолчать о том, что применяемые нововведения в пpaктике вузовского физкультурного воспитания, зачастую не приносят должного эффекта, так как не всегда согласуются с интересами и способностями студентов, закономерностями включения молодых людей в личностно-значимую, познавательно-пpaктическую деятельность по овладению знаниями и приобретению опыта самостоятельной физкультурно-спортивной деятельности.
С этой целью нами было организованно социологическое исследование (анкетный опрос 1-3-х курсов). Задачей исследования стало изучение потребностномотивационной и организационно-информационной сферы студентов. В опросе приняло участие 2000 человек, из них женский пол 56,7%, мужской пол 43,3%, в возрасте от 17 до 22 лет. Обработанные результаты ответов можно увидеть в таблице №1.
Таким образом, состояние физкультурного воспитания студентов хаpaктеризуется наличием следующей проблемной ситуации: требуется необходимое изменение учебной программы, некоторых других методологических аспектов процесса обучения в вузе.
Учитывая такую ситуацию, мы предлагаем изменение учебной программы, в основе которой будут положены принципы профессионально-прикладной физической подготовки (ППФП) будущих работников аграрного сектора, включающие комплексное организационно-педагогическое и психолого-педагогическое воздействие на личность с целью:
- формирования психофизических и специальных качеств, двигательных способностей, умений и навыков, определяющих успешность освоения будущей специальностью;
- передачи знаний по компьютерному использованию средств физической культуры и спорта для нивелирования воздействий на организм нeблагоприятных факторов внешней среды, а так же основ производственной физической культуры.
Цель нашей работы теоретически обосновать и экспериментально проверить изменения рабочей программы, способствующей повысить эффективность физкультурного воспитания студентов.
Мы предположили, что учебная программа по предмету "Физическая культура" в сельскохозяйственной академии должна быть представлена с учетом следующих взаимосвязанных компонентов:
- качество результатов образования, а именно: (потребностно-мотивационный и профессиональноприкладной подходы)
- качество организации и осуществление образовательного процесса (програмно-методическое и организационно-методическое обеспечение образовательного процесса)
- критерии качества образования связанные с созданием для него условий (нормативно-правовое и ресурсное обеспечение образования: финансирование, материально-техническая база, кадровый состав преподавателей кафедры, исходя из психофизических требований к конкретной специальности)
В программе предполагаются следующие формы занятий: обязательные учебные занятия (теоретические, пpaктические, контрольные); учебнотренировочные занятия в секциях; самостоятельные занятия на учебных и производственных пpaктиках; массовые физкультурно-оздоровительные и спортивные мероприятия.
Зачетные требования включают теоретический и пpaктический разделы программы. В теоретическом разделе оценивают уровень знаний в области физической культуры. В пpaктическом уровень профессионально-прикладной подготовленности студентов. Дифференцированные зачеты целесообразно проводить во 2,4,5,6-ом семестрах.
Таблица 1. Результаты некоторых ответов на вопросы анкет студентов ТГСХА
|
Вопрос |
Ответы |
% от общего количества чел. (n=2000) |
|
Как вы оцениваете состояние своего здоровья |
хорошее удовлетворительное затрудняюсь ответить |
70% 30% 0% |
|
Занимаетесь ли во внеурочное время физкультурой и спортом |
занимаются не занимаются не регулярно |
30% 35% 35% |
|
Считаете ли вы, что ваш двигательный режим достаточен для нормальной жизнедеятельности и сохранения здоровья |
да нет затрудняюсь ответить |
60% 25% 15% |
|
Знаете ли вы показатели, хаpaктеризующие уровень вашего физического состояния |
да нет приблизительно |
45% 1 % 54% |
|
Знаете ли вы показатели, хаpaктеризующие уровень вашей физической подготовленности |
да нет приблизительно |
45% 5 % 50% |
|
Что могло бы повысить интерес к занятиям по физкультурноспортивной деятельности |
улучшенное качество занятий возможность выбора вида спорта современно оборудованная спортивная база реклама занятий по физической культуре |
5 % 60% 30% 5 % |
|
Какую из форм физической активности выбрали бы, будь для этого все необходимые условия |
клубные формы по физкультурным интересам самостоятельные занятия секционные занятия по видам спорта активный отдых: прогулки, игры и т.п. спортивные массовые и физкультурнооздоровительные мероприятия |
25% 5 % 35% 25% 10% |
|
Изменился ли интерес к физической культуре и спорту за время обучения в вузе |
повысился остался без изменений снизился |
35% 50% 15% |
|
Считаете ли вы физическую культуру, необходимым элементом общей культуры личности студента |
да нет затрудняюсь ответить |
95% 0 % 5 % |
Статья в формате PDF
114 KB...
23 03 2026 14:19:58
Статья в формате PDF
119 KB...
22 03 2026 10:16:43
Статья в формате PDF
217 KB...
21 03 2026 16:52:49
Статья в формате PDF
124 KB...
20 03 2026 18:15:30
Статья в формате PDF
245 KB...
19 03 2026 9:44:58
Статья в формате PDF
103 KB...
18 03 2026 1:59:47
Статья в формате PDF
128 KB...
17 03 2026 2:45:20
Статья в формате PDF
384 KB...
16 03 2026 7:29:48
Статья в формате PDF
113 KB...
15 03 2026 21:52:25
Статья в формате PDF
163 KB...
14 03 2026 14:57:19
Статья в формате PDF
194 KB...
13 03 2026 2:49:51
Статья в формате PDF
96 KB...
12 03 2026 20:34:41
Статья в формате PDF
99 KB...
11 03 2026 6:36:55
Статья в формате PDF
100 KB...
10 03 2026 12:11:15
Статья в формате PDF
266 KB...
09 03 2026 17:28:28
Выявлена дисфункция вегетативной нервной системы с поражением нервно-мышечного аппарата, которая хаpaктеризуется электрофизиологическим полиморфизмом, с поражением нервных стволов у горнорабочих с сочетанной патологией.
...
07 03 2026 17:33:10
Статья в формате PDF
130 KB...
06 03 2026 11:55:56
Статья в формате PDF
110 KB...
05 03 2026 8:57:56
Статья в формате PDF
244 KB...
04 03 2026 17:59:58
Статья в формате PDF
117 KB...
02 03 2026 16:56:53
Статья в формате PDF
103 KB...
28 02 2026 4:43:47
Статья в формате PDF
251 KB...
27 02 2026 14:28:20
Статья в формате PDF
101 KB...
26 02 2026 17:39:42
Статья в формате PDF
114 KB...
25 02 2026 21:26:11
Статья в формате PDF
134 KB...
24 02 2026 1:25:57
Статья в формате PDF
117 KB...
22 02 2026 21:59:38
Статья в формате PDF
106 KB...
21 02 2026 6:51:33
Современные социально-экономические преобразования в стране и переход на качественно новые требования к оказанию медицинской помощи диктуют необходимость анализа и разработки новых организационные форма работы медицинских учреждений, которыми призваны быть Центры здоровья. Но в связи со множеством проблем в нашей системе здравоохранения, остается множество вопросов связанных с программой развития Центров здоровья. В статье рассматриваются проблемы связанные с созданием и развитием таких центров в Росси. Затрагиваются вопросы финансирования здравоохранения в целом и Центров здоровья в частности. Существующая система российского здравоохранения действует в условиях жесткого финансового дефицита, что отражается на качестве предоставления медицинских услуг. В цифрах же – в 2007 году бюджет здравоохранения в России составил 5,4% ВВП, при этом в других развитых странах – около 10% (Германия – 10,4%, США – 15,7%). Расходы на здравоохранение в физическом выражении на человека в год в 2007 году в России составили 493 долл. США, при этом в том же году в США – 7,285 долл., в Германии – 4,209. В связи с этим вопрос создания Центров здоровья в России остается открытым.
...
20 02 2026 21:17:34
Статья в формате PDF
118 KB...
19 02 2026 23:12:20
В работе сформулированы принципы валеологического мировоззрения как образца устремлений, выполняющих ориентационную, нормирующую, прогностическую функции в отношении здоровья и здорового образа жизни.
...
18 02 2026 14:56:44
Статья в формате PDF
111 KB...
16 02 2026 17:19:51
Статья в формате PDF
201 KB...
15 02 2026 16:59:39
Статья в формате PDF
98 KB...
14 02 2026 7:45:23
Статья в формате PDF
253 KB...
13 02 2026 3:19:37
Статья в формате PDF
135 KB...
12 02 2026 4:53:54
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
