КОГНИТИВНЫЕ НАРУШЕНИЯ У БОЛЬНЫХ ДИСЦИРКУЛЯТОРНОЙ ЭНЦЕФАЛОПАТИЕЙ

С целью установления хаpaктера КН у пациентов с сосудистой мозговой недостаточностью в настоящем исследовании был проведен нейропсихологический анализ при ДЭ. Обследовали 40 больных (28 женщин, 12 мужчин), средний возраст которых составил 58,8±5,7 года. Во всех случаях на основании общепринятых критериев был поставлен диагноз ДЭ. При этом у 12 пациентов отмечалась 1 стадия ДЭ, у 12 - 2 стадия и у 16 больных - 3 стадия. У 14 пациентов была установлена гипертоническая и у 26 - смешанная форма ДЭ. Все обследованные пациенты предъявляли жалобы на снижение памяти и умственной работоспособности.
Контрольную группу составили 9 человек (6 женщин и 3 мужчин), средний возраст 59,3±4,9 года, которые не предъявляли жалобы на снижение памяти и умственной работоспособности, не страдали заболеваниями ЦНС, психическими и тяжелыми соматическими заболеваниями. Пациенты с ДЭ были сопоставимы с группой сравнения по возрасту и уровню образования.
Всем пациентам проводили клиническое неврологическое обследование, включая МРТ головного мозга. В процессе нейропсихологического исследования применялись следующие методики: Краткая оценка психического статуса (англ. Mini Mental State Examination -MMSE), тест повторения цифр в прямом и обратном порядке по методу Векслера, тест вербальных ассоциаций, заучивание и воспроизведение 10 слов, тест рисования часов.
Результаты нейропсихологического исследования были следующими. Синдром КН был выявлен у всех пациентов, при этом больных можно было разделить на 2 группы: КН-1(3 чел.) и КН-2 (7 чел.).
В группу КН-1 были отнесены пациенты с наличием когнитивных расстройств нейродинамического и регуляторного хаpaктера. Данная группа хаpaктеризовалась замедленностью когнитивных процессов, снижением гибкости мышления, легкими нарушениями памяти, которые не распространялись на текущие события жизни и были связаны, главным образом, с затруднением воспроизведения информации.
Группу КН-2 (дисмнестический тип) составили пациенты, у которых на первый план выступали первичные нарушения памяти. Пациенты сообщали о наличии выраженных нарушений запоминания текущих событий, что нередко сочеталось с трудностями прострaнcтвенной ориентировки и недостаточностью номинативной функции речи. Значения тестов MMSE - 23,44±1,10; Векслера 7.43±1,07 для группы КН-1 и 18,76±0,95; 3,74±1,20 для группы КН-2 (р<0,05).
Таким образом, наше исследование показало, что синдром ДЭ гетерогенен в когнитивном отношении. При этом нейропсихологический анализ особенностей когнитивных нарушений позволяет сделать предположение о роли тех или иных патогенетических факторов в каждом конкретном случае, что имеет весьма существенное значение для выбора лечебной тактики и прогноза.
Работа представлена на заочную электронную конференцию «Диагностика, терапия, профилактика социально значимых заболеваний человека», 10-15 мая. Поступила в редакцию 31.05.2006г.
Статья в формате PDF
131 KB...
17 06 2026 0:29:31
Статья в формате PDF
111 KB...
16 06 2026 10:50:17
Статья в формате PDF
142 KB...
14 06 2026 5:57:32
Статья в формате PDF
157 KB...
13 06 2026 9:44:28
Статья в формате PDF
267 KB...
12 06 2026 5:50:45
Статья в формате PDF
114 KB...
10 06 2026 21:14:50
Статья в формате PDF
256 KB...
09 06 2026 8:53:47
Статья в формате PDF
113 KB...
08 06 2026 19:44:10
Статья в формате PDF
130 KB...
07 06 2026 1:29:28
Статья в формате PDF
114 KB...
06 06 2026 6:43:52
Статья в формате PDF
132 KB...
05 06 2026 16:18:35
Статья в формате PDF
107 KB...
04 06 2026 15:57:28
Статья в формате PDF
149 KB...
02 06 2026 3:21:47
Статья в формате PDF
104 KB...
31 05 2026 8:43:26
Статья в формате PDF
722 KB...
28 05 2026 20:14:59
Основная задача при работе с одаренными детьми заключается в том, чтобы поддержать в ребенке стремление к освоению высших ценностей, создать условия, в которых ребенок сможет строить свою личность самостоятельно, накапливать индивидуальный познавательный опыт. Физика наряду с другими фундаментальными науками дает возможность развивать творческие способности учащихся, навыки системного мышления.
...
27 05 2026 18:32:24
Статья в формате PDF
274 KB...
26 05 2026 9:16:59
Статья в формате PDF
129 KB...
25 05 2026 15:42:46
Статья в формате PDF
179 KB...
24 05 2026 4:27:41
Статья в формате PDF
122 KB...
23 05 2026 5:14:11
Статья в формате PDF
113 KB...
22 05 2026 10:30:33
Статья в формате PDF
115 KB...
20 05 2026 19:57:29
Статья в формате PDF
306 KB...
19 05 2026 8:27:41
Статья в формате PDF
164 KB...
18 05 2026 3:45:17
Статья в формате PDF
126 KB...
17 05 2026 16:46:52
Статья в формате PDF
116 KB...
16 05 2026 7:40:17
15 05 2026 8:39:41
13 05 2026 9:30:56
Статья в формате PDF
305 KB...
12 05 2026 10:45:56
Статья в формате PDF
255 KB...
11 05 2026 17:47:21
10 05 2026 21:12:56
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::