ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС «ЧЕТЫРЕХМЕРНАЯ ГЕОМЕТРИЯ»
Элективный курс разработан для реализации такой деятельности ученика, которая ведет его к раскрытию своих творческих способностей, развитию интеллекта. Программа курса составлена из ряда основных тем, содержание которых непосредственно примыкает к общему курсу геометрии. В ходе изучения темы учащиеся будут неоднократно использовать знания, умения и навыки, приобретенные ими на уроках геометрии. Такое повторение интересней и поучительней, чем обычное. При этом обогащается словарный математический запас учащихся, причем обогащение идет как за счет появления новых терминов, так и в результате расширения толкования прежних. Расширение понятий сопровождается установлением новых отношений между изучаемыми объектами. Происходит не только расширение знаний, но и их углубление.
Основными формами проведения занятий по данной теме являются изложение узловых вопросов данного курса учителем (лекционным методом), семинары, дискуссии, решение задач, рефераты и доклады учащихся. Качество усвоения теории проверяется в процессе решения задач и примеров. Во время этой работы достигается логическая точность в формулировках определений понятий и их свойств.
Каждое пpaктическое занятие состоит из двух частей: теоретические вопросы для самостоятельного изучения и пpaктические задачи.
Темами докладов, например, могут быть:
- «О некоторых применениях четырехмерной геометрии»;
- «История возникновения четырехмерной геометрии»;
- «Особенности четырехмерного прострaнcтва»;
- «Геометрические образы четырехмерной геометрии» и другие.
Статья в формате PDF
274 KB...
24 03 2026 19:15:19
Статья в формате PDF
233 KB...
23 03 2026 9:34:51
Статья в формате PDF
144 KB...
22 03 2026 18:30:15
Статья в формате PDF
1235 KB...
21 03 2026 16:14:45
Статья в формате PDF
110 KB...
20 03 2026 3:36:19
Статья в формате PDF
115 KB...
19 03 2026 3:32:30
Статья в формате PDF
97 KB...
18 03 2026 17:27:54
Приведены новые положения теории зацепления, отражающие специфику цилиндрической винтовой пары «инструмент-деталь»
...
17 03 2026 1:28:20
Статья в формате PDF
118 KB...
16 03 2026 19:17:42
Статья в формате PDF
251 KB...
15 03 2026 11:20:49
Статья в формате PDF
112 KB...
14 03 2026 1:32:33
Статья в формате PDF
330 KB...
13 03 2026 9:37:21
Статья в формате PDF
283 KB...
12 03 2026 0:41:18
Статья в формате PDF
112 KB...
10 03 2026 20:15:23
Статья в формате PDF
139 KB...
08 03 2026 13:31:30
Статья в формате PDF
182 KB...
07 03 2026 21:37:50
Статья в формате PDF
196 KB...
06 03 2026 9:15:29
Статья в формате PDF
149 KB...
05 03 2026 16:42:56
Статья в формате PDF
137 KB...
03 03 2026 7:40:10
Статья в формате PDF
139 KB...
02 03 2026 0:50:55
Статья в формате PDF
123 KB...
01 03 2026 15:52:13
Статья в формате PDF
113 KB...
27 02 2026 8:30:49
Статья в формате PDF
150 KB...
26 02 2026 3:21:20
Статья в формате PDF
113 KB...
25 02 2026 7:41:34
Статья в формате PDF
207 KB...
24 02 2026 19:31:16
Статья в формате PDF
101 KB...
22 02 2026 15:51:36
Исследование факторов тревожности является ключевым подходом к пониманию адаптационных механизмов в норме и дезадаптационных расстройств в случаях доминировании тревожности. Повышенные уровни тревожности чаще выявляются у школьников первых классов и студентов первых курсов. У старших школьников и студентов отмечается снижение уровней тревожности, благодаря механизмам психологической адаптации. Напротив, у преподавателей повышение показателей дезадаптации – невротизации и эмоционального «выгорания», коррелирует со стажем работы. Исследованы информированность молодёжи о наркомании, алкоголизме, здоровом образе жизни и её адаптационная направленность. Полученные данные необходимо учитывать при реформах образовательных программ и стандартов.
...
21 02 2026 10:39:43
Статья в формате PDF
121 KB...
20 02 2026 21:16:20
Статья в формате PDF
106 KB...
19 02 2026 9:39:37
Статья в формате PDF
142 KB...
18 02 2026 17:59:41
Статья в формате PDF
313 KB...
17 02 2026 2:38:25
Статья в формате PDF
118 KB...
16 02 2026 22:57:20
Статья в формате PDF 120 KB...
15 02 2026 22:49:29
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
