ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС «ЧЕТЫРЕХМЕРНАЯ ГЕОМЕТРИЯ»

Элективный курс разработан для реализации такой деятельности ученика, которая ведет его к раскрытию своих творческих способностей, развитию интеллекта. Программа курса составлена из ряда основных тем, содержание которых непосредственно примыкает к общему курсу геометрии. В ходе изучения темы учащиеся будут неоднократно использовать знания, умения и навыки, приобретенные ими на уроках геометрии. Такое повторение интересней и поучительней, чем обычное. При этом обогащается словарный математический запас учащихся, причем обогащение идет как за счет появления новых терминов, так и в результате расширения толкования прежних. Расширение понятий сопровождается установлением новых отношений между изучаемыми объектами. Происходит не только расширение знаний, но и их углубление.
Основными формами проведения занятий по данной теме являются изложение узловых вопросов данного курса учителем (лекционным методом), семинары, дискуссии, решение задач, рефераты и доклады учащихся. Качество усвоения теории проверяется в процессе решения задач и примеров. Во время этой работы достигается логическая точность в формулировках определений понятий и их свойств.
Каждое пpaктическое занятие состоит из двух частей: теоретические вопросы для самостоятельного изучения и пpaктические задачи.
Темами докладов, например, могут быть:
- «О некоторых применениях четырехмерной геометрии»;
- «История возникновения четырехмерной геометрии»;
- «Особенности четырехмерного прострaнcтва»;
- «Геометрические образы четырехмерной геометрии» и другие.
Статья в формате PDF
121 KB...
16 06 2026 2:19:51
Статья в формате PDF
3150 KB...
15 06 2026 12:58:10
Статья в формате PDF
133 KB...
14 06 2026 2:40:33
Статья в формате PDF
112 KB...
13 06 2026 3:35:46
Статья в формате PDF
254 KB...
12 06 2026 2:28:22
11 06 2026 22:48:54
Статья в формате PDF
136 KB...
09 06 2026 19:55:38
Статья в формате PDF
114 KB...
08 06 2026 7:28:31
Статья в формате PDF
188 KB...
07 06 2026 1:52:21
Статья в формате PDF
234 KB...
06 06 2026 13:25:41
Статья в формате PDF
584 KB...
05 06 2026 17:21:51
Статья в формате PDF
113 KB...
04 06 2026 14:22:55
В статье Жаворонковой И.А. и Некрасова А.С. «Танцевально-двигательная терапия» танец рассматривается не только как социокультурное, но и как социально-психологическое и психофизиологическое явление, как форма невер¬бальной коммуникации и самовыражения. Это приводит к возникновению нового психиатрического направления - танцевальной психотерапии, где танец используется как способ лечения. В статье анализируются основные этапы этого направления.
...
02 06 2026 10:57:34
В настоящее время одной из наиболее обсуждаемых является тема воздействия интеллигенции на общественно-экономическую жизнь. Интеллигенция, являясь наиболее образованной группой общества, является монополистом в области на духовного и интеллектуального производства. По мере ускорения научно-технического прогресса данная тенденция усиливается.
...
01 06 2026 5:39:55
Статья в формате PDF
109 KB...
31 05 2026 1:54:15
Рассмотрена современная классификация и номенклатура пробиотических средств. Проведен анализ по составу и форме выпуска препаратов, представленных на российском фармацевтическом рынке. Даны рекомендации по оптимальному дозированию препаратов пробиотиков и повышению их устойчивости с помощью метода иммобилизации.
...
30 05 2026 1:54:54
Статья в формате PDF
102 KB...
29 05 2026 17:23:53
Статья в формате PDF
128 KB...
28 05 2026 8:57:20
Статья в формате PDF
236 KB...
27 05 2026 5:26:33
Статья в формате PDF
542 KB...
26 05 2026 18:16:50
Исследованы показатели сердечнососудистой системы (систолическое, диастолическое давление, частота сердечных сокращений, пульсовое давление и минутный объем крови) у студентов обоего пола среднего учебного заведения в условиях учебной нагрузки до и после занятий в разные дни недели в начале и конце семестра. Возраст участников исследования составлял 18–20 лет. При анализе результатов выявлены пoлoвые и циркосептальные особенности реакции сердечнососудистой системы на учебную нагрузку. Было установлено, что в течение недели после учебной нагрузки происходит снижение артериального давления, особенно у дeвyшек, причем в начале семестра изменения в большей степени выражены в первой половине недели. Результаты свидетельствуют о развитии утомления и снижении адаптационных процессов, что необходимо учитывать при составлении расписания занятий и планировании учебной нагрузки.
...
25 05 2026 0:35:36
Статья в формате PDF
117 KB...
24 05 2026 7:13:28
Статья в формате PDF
307 KB...
22 05 2026 22:59:47
Плацентарную щелочную фосфатазу (ПЩФ) относят к белкам, ассоциированным с беременностью и опухолевым ростом. ПЩФ образуется в плаценте и фетальных тканях, в крови беременных женщин выявляется с 10–14 недель в количестве от 1,0 до 40,0 Ед/л, сохраняясь в кровотоке после родов в течение 10–14 дней.
ПЩФ является маркёром герминогенных опухолей, обнаруживается в биологических жидкостях, эпителиальных клетках, фибробластах стромы и эндотелии новообразующихся сосудов опухолевой ткани при paке лёгкого и других органов, что следует учитывать при назначении лечения.
...
20 05 2026 7:42:40
19 05 2026 22:40:43
Статья в формате PDF
123 KB...
18 05 2026 10:34:52
Статья в формате PDF
312 KB...
17 05 2026 20:33:34
Статья в формате PDF
122 KB...
16 05 2026 10:28:20
Проведено изучение показателей агрегационной активности тромбоцитов у 126 пациентов, находившихся на лечении с диагнозом острый панкреатит. Из общего количества пациентов нетяжелое течение острого панкреатита отмечено у 67 (53,1 %) больных, не тяжелое у 59 (46,8 %) пациентов. Установлено, что не зависимо от тяжести течения, отмечается усиление агрегационной активности тромбоцитов, которые полностью восстанавливаются к пятнадцатым суткам при нетяжелом течение острого панкреатита и частично при тяжелом течении этого заболевания.
...
15 05 2026 8:58:40
14 05 2026 20:37:40
Статья в формате PDF
119 KB...
13 05 2026 2:14:35
Статья в формате PDF 415 KB...
12 05 2026 19:50:54
Статья в формате PDF
100 KB...
11 05 2026 0:57:53
Статья в формате PDF
102 KB...
09 05 2026 2:39:37
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::