К ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИНТЕРАКТИВНЫХ СРЕДСТВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ЧИСЛЕННЫЕ МЕТОДЫ»
Математизация различных областей знаний в настоящее время очевидна. Вследствие этого математические методы широко используются в самых разнообразных сферах человеческой деятельности.
В Лесосибирском педагогическом институте дисциплина «Численные методы» преподается на третьем курсе физико-математического факультета. К этому времени студенты уже изучили математические дисциплины и овладели необходимым математическим аппаратом. Так же ими изучены языки программирования, с помощью которых они могут составлять программы, позволяющие проводить вычисления по численным методам. Надо отметить, что сейчас имеется достаточное количество готовых программных средств и литературы с описанием программ по численным методам. Проблема заключается в том, что бездумное использование готовых программ не приводит к глубокому пониманию и усвоению конкретного метода. Поэтому использование интеpaктивных образовательных технологий в процессе обучения позволит обеспечить интерес к изучаемой теме, углубить знания студентов, сопоставить имеющиеся знания с новой информацией, обобщить изученный материал, обеспечить высокий уровень мыслительной деятельности, эмоциональный и творческий подъем для изучения нового материала.
Разработанная нами программа улучшит восприятие одного из самых сложных разделов высшей математики - численных методов. Выбранная нами тема не случайна, так как именно в ней возникает наибольшее количество вопросов и затруднений, вследствие чего студенты плохо воспринимают последующие разделы. Следуя нашей главной цели: создание информационной базы по численным методам, мы, в первую очередь, отталкивались от «понятности» нашей программы, то есть использование нашей программы должно быть пpaктично и удобно.
Таким образом, использование данной программы повышает мотивацию студентов к изучаемому предмету, позволяет повторять и закреплять основные понятия по каждой теме.
Статья в формате PDF
108 KB...
22 09 2026 16:16:18
Статья в формате PDF
129 KB...
21 09 2026 11:18:54
Статья в формате PDF
110 KB...
20 09 2026 0:34:38
Слепая кишка белой крысы имеет форму изогнутого чаще вправо конуса или рога, илеоцекальный угол располагается по средней линии или рядом с нею. Реже полукольцевидная слепая кишка крысы находится влево от средней линии и петель подвздошной кишки.
...
19 09 2026 11:25:51
Статья в формате PDF
124 KB...
18 09 2026 20:28:14
Данная статья представляет собой введение к программе поиска эмпирических закономерностей развития цивилизации. Первая закономерность получена по результатам научных оценок возраста Вселенной данным с момента зарождения науки до настоящего времени. Замысел программы и первая закономерность из этой программы появилась благодаря полученным физическим результатам. Современная физическая теория показывает, что предсказуема и поддаётся расчёту вся цепочка эволюции от образования Вселенной и Солнечной системы до эволюции планет земной группы. В данной статье в популярной форме излагаются основы физической теории, позволяющей описывать физические хаpaктеристики каждой из планет земной группы. Эволюция физических хаpaктеристик планет показывает условия возникновения и направление развития жизни на Земле. Если вся эта цепочка поддаётся расчёту, то можно допустить предсказуемость эволюции цивилизации и существование строгих социально-экономических законов.
...
17 09 2026 17:49:30
Статья в формате PDF
105 KB...
16 09 2026 5:10:13
Статья в формате PDF
123 KB...
15 09 2026 0:38:33
Статья в формате PDF
110 KB...
14 09 2026 0:57:52
Статья в формате PDF
253 KB...
13 09 2026 2:46:22
Статья в формате PDF
164 KB...
12 09 2026 19:51:56
Статья в формате PDF
100 KB...
11 09 2026 19:26:59
Статья в формате PDF
277 KB...
10 09 2026 14:43:23
Статья в формате PDF
99 KB...
09 09 2026 10:51:44
Статья в формате PDF
119 KB...
07 09 2026 21:30:27
Статья в формате PDF
109 KB...
06 09 2026 14:15:44
Статья в формате PDF
264 KB...
05 09 2026 3:54:57
Статья в формате PDF
116 KB...
04 09 2026 20:24:47
Статья в формате PDF
121 KB...
03 09 2026 23:14:40
Статья в формате PDF
145 KB...
02 09 2026 4:19:40
Статья в формате PDF
132 KB...
01 09 2026 19:35:20
Статья в формате PDF
127 KB...
30 08 2026 18:59:14
Статья в формате PDF
527 KB...
29 08 2026 7:37:41
В обзоре представлены результаты научных исследований по изучению морфо-функциональной динамики коллагена при течении как физиохогических, так и патологических процессов в организме. Показано активное участие коллагена в течении заболеваний весьма отличных по патогенетическим механизмам формирования. Следует отметить, что в последние годы наблюдается повышенный интерес к изучению биохимических параметров обмена коллагена при различных заболеваниях и, как свидетельствуют результаты исследований, их динамика в большинстве своем является отражением тяжести патологического процесса в различных физиологических системах.
...
28 08 2026 23:14:33
Статья в формате PDF
163 KB...
26 08 2026 15:11:49
Статья в формате PDF
133 KB...
25 08 2026 21:54:10
Статья в формате PDF
109 KB...
24 08 2026 2:45:55
Статья в формате PDF
90 KB...
23 08 2026 1:28:18
Статья в формате PDF
132 KB...
22 08 2026 7:52:50
В работе для 55 элементов периодической системы рассчитаны поверхностное натяжение, критический радиус и постоянная Толмена. Для металлов с низкой температурой плавления величина поверхностного натяжения составляет доли Дж/м2, а для тугоплавких – единицы Дж/м2. Критический радиус d хаpaктеризует внутренние размерные эффекты и не превышает 10 нм для исследованных металлов.
...
21 08 2026 19:48:36
Статья в формате PDF
396 KB...
19 08 2026 8:42:35
Статья в формате PDF
183 KB...
18 08 2026 19:57:27
Статья в формате PDF
152 KB...
17 08 2026 14:31:11
Статья в формате PDF
108 KB...
16 08 2026 7:14:48
Статья в формате PDF
100 KB...
15 08 2026 22:50:44
Статья в формате PDF
138 KB...
14 08 2026 20:53:45
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
