ВЛИЯНИЕ РАЗМЕРА И КРАЕВОГО УГЛА НА ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ВРЕМЕНИ ИСПАРЕНИЯ КАПЕЛЬ ВОДЫ
Численными расчетами показано, что подбирая соответствующие твердые поверхности, продолжительность времени испарения при одном и том же размере капли, можно изменять (увеличивать) на порядок и более. Последнее обстоятельство открывает широкие возможности для управления временем испарения капель воды с твердых поверхностей, в частности, растений.
Ранее, одним из авторов настоящей работы была получена термодинамическая формула для расчета времени испарения жидкости в зависимости от угла смачивания [1]
(1)
где ρж и ρп - плотности жидкости и пара соответственно, r- начальный радиус капли, испаряющейся жидкости; θ- краевой угол, образуемый жидкостью на поверхности твердого тела, σ- поверхностное натяжение жидкости, М-молярная масса жидкости, R-газовая постоянная, Т- термодинамическая температура.
Придавая r и θ различные значения по формуле (1) проведены расчеты времени испарения воды с различных поверхностей. На основе полученных результатов составлена таблица времени испарения воды в зависимости от размера и краевого угла капель. Построены также графики зависимости продолжительности времени испарения капель воды от краевых углов для различных размеров капель, лежащих на поверхностях растений. Представленные в таблице радиусы капель расположены по горизонтали, краевые углы и время испарения - по вертикали.
Поскольку время испарения капель воды сильно зависит от краевого угла и изменяется в широких пределах, мы посчитали целесообразным выразить время не в секундах, а в часах.
Таблица 1. Результаты вычислений времени испарения капель воды при различных значениях краевых углов
|
r,м |
10-4 |
5·10-4 |
1·10-3 |
1,5· 10-3 |
2·10-3 |
2,5·10-3 |
3·10-3 |
3,5·10-3 |
4·10-3 |
4,5·10-3 |
5·10-3 |
|
θ° |
t,ч |
t,ч |
t,ч |
t,ч |
t,ч |
t,ч |
t,ч |
t,ч |
t,ч |
t,ч |
t,ч |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
30 |
0,004 |
0,11 |
0,43 |
0,97 |
1,73 |
2,70 |
3,89 |
5,30 |
6,92 |
8,76 |
10,82 |
|
45 |
0,02 |
0,52 |
2,08 |
4,67 |
8,31 |
12,98 |
18,69 |
25,44 |
33,23 |
42,06 |
51,92 |
|
60 |
0,05 |
1,34 |
5,36 |
12,07 |
21,46 |
33,53 |
48,29 |
65,72 |
85,84 |
108,64 |
134,13 |
|
90 |
0,17 |
4,33 |
17,31 |
38,94 |
69,23 |
108,17 |
155,76 |
212,01 |
276,91 |
350,47 |
432,68 |
|
120 |
0,29 |
7,31 |
29,25 |
65,81 |
117,00 |
182,81 |
263,24 |
358,30 |
467,98 |
592,29 |
731,22 |
|
135 |
0,32 |
8,13 |
32,54 |
73,21 |
130,15 |
203,36 |
292,83 |
398,58 |
520,60 |
658,88 |
813,43 |
|
150 |
0,34 |
8,54 |
34,18 |
76,91 |
136,72 |
213,63 |
307,63 |
418,72 |
546,90 |
692,17 |
854,53 |
|
180 |
0,35 |
8,26 |
34,61 |
77,88 |
138,46 |
216,34 |
311,53 |
424,02 |
553,82 |
700,93 |
865,35 |
Расчеты проведены при температуре t =200С.
Плотность насыщенного водяного пара над плоской поверхностью при этой температуре ρнас. = 1,7 · 10-2 кг/м3, поверхностное натяжение
σ = 72.5 мН/м. Плотность воды при указанной выше температуре, принята равной ρж = 103 кг/м3.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Дохов М.П. Расчёт времени испарения дисперсных частиц// Фундаментальные исследования.-2006, №10.С.65-66.
Статья в формате PDF
286 KB...
12 04 2026 2:23:21
Статья в формате PDF
144 KB...
11 04 2026 17:26:13
Статья в формате PDF
161 KB...
09 04 2026 22:17:26
Статья в формате PDF
96 KB...
06 04 2026 6:22:23
Статья в формате PDF
135 KB...
04 04 2026 15:40:24
Статья в формате PDF
204 KB...
03 04 2026 6:32:23
Преодоление фундаментальных трудностей психологической работы с oнкoлoгическими больными на этапе принятия диагноза позволит облегчить не только процесс адаптации к диагнозу, но и, возможно, процесс лечения. Проработка личностно-психических проявлений, может стать основной для успешной психокоррекционной или психотерапевтической работы, которая является одним из мощных ресурсов на пути к выздоровлению.
...
02 04 2026 10:11:30
Данная статья посвящена проблеме реставрации языческого миропонимания в современном мире. В статье пишется о том, что неоязычество предрасполагает людей к аддиктивным формам поведения.
...
01 04 2026 16:37:37
Статья в формате PDF
484 KB...
31 03 2026 16:16:46
Статья в формате PDF
299 KB...
30 03 2026 19:44:58
Статья в формате PDF
147 KB...
29 03 2026 22:17:12
Статья в формате PDF
150 KB...
28 03 2026 3:29:21
Статья в формате PDF
241 KB...
27 03 2026 1:59:19
Исследовано влияние вегетативной нервной системы на нелинейную динамику сердечного ритма. С этой целью рассмотрены две модели: первая основана на изучении нелинейных показателей у лиц с различным вегетативным балансом, который является важнейшим показателем состояния вегетативной нервной регуляции сердечно-сосудистой системы. Вторая модель – это возрастные особенности нелинейной динамики сердечного ритма. Показано, что наибольшая сложность и «хаотичность» ритма сердца наблюдается у лиц с преобладающим влиянием парасимпатического отдела ВНС. Наоборот, смещение вегетативного баланса в сторону симпатического отдела приводит к упорядочению последовательности кардиоинтервалов, Однако конечный результат не является просто суммой данных воздействий, поскольку интегрированные влияния обеих отделов ВНС имеет форму нелинейных взаимосвязей. ...
26 03 2026 11:15:41
Целью настоящей работы явилась хаpaктеристика иммунного статуса больных с рецидивирующей папилломавирусной инфекцией (ПВИ) в динамике лечения с использованием цеолитсодержащего минерального комплекса «Азеомед». Минеральный комплекс «Азеомед» обладает иммуностимулирующим, адсорбционным и детоксикационным свойствами. Комбинированное лечение включало использование «Азеомед» в дозе 500 мг×2 раза в день в течение 30 дней в комплексе с базисной терапией – индинолом в сочетании с хирургической деструкцией папиллом. У больных отмечалось повышение СД95 + клеток, лимфоцитов с морфологическими признаками апоптоза, а также СД4 + , СД8 + , и NК-клеток. Отсутствие рецидива папиллом в течение 1,6 месяцев отмечалось в 62,9% случаев.
...
24 03 2026 17:43:33
Статья в формате PDF
267 KB...
23 03 2026 6:35:34
Статья в формате PDF
102 KB...
22 03 2026 5:41:16
В статье рассматривается роль педагогических технологий в профессиональной подготовке учителя. Использование педагогических технологий в учебном процессе вуза способствует четкому определению конечной цели, разработке объективных методов контроля, проект учебного процесса, определению структуры и содержанию учебно-познавательной деятельности учащихся.
...
21 03 2026 10:48:38
Статья в формате PDF
102 KB...
20 03 2026 5:20:16
Статья в формате PDF
103 KB...
19 03 2026 23:40:24
Статья в формате PDF
252 KB...
18 03 2026 15:47:52
Статья в формате PDF
233 KB...
17 03 2026 14:51:41
Статья в формате PDF
257 KB...
15 03 2026 7:24:55
Поджелудочная железа белой крысы имеет три основные части – головка (дуоденальная часть), тело (пилорическая часть) и хвост (желудочно-селезеночная часть). По сравнению с человеком, она отличается большей рыхлостью, изогнутостью, разветвленностью. Встречаются два крайних варианта формы (в виде молотка или трилистника) и топографии поджелудочной железы у белой крысы.
...
14 03 2026 23:21:13
Статья в формате PDF
173 KB...
13 03 2026 9:57:31
Статья в формате PDF
123 KB...
12 03 2026 18:37:20
Рассматривается возможность использования термопластических полимеров в качестве материала для конструирования лечебного аппарата с регуляторами дозированного давления. Проведен сравнительный анализ клинических наблюдений по применению лечебных аппаратов в клинике с использованием термопластических полимеров с памятью формы.
...
10 03 2026 12:26:20
Статья в формате PDF
104 KB...
09 03 2026 13:19:43
Статья в формате PDF
110 KB...
07 03 2026 21:48:36
Статья в формате PDF
111 KB...
06 03 2026 1:47:45
Статья в формате PDF
139 KB...
05 03 2026 15:18:58
Статья в формате PDF
109 KB...
04 03 2026 13:28:17
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
