Оценка метеочувствительности населения Ивановской области
Актуальность темы исследования определяется тем, что в результате многолетних работ сформировалось представление о том, что пpaктически все изменения, которые происходят в атмосфере, проявляются в организме человека в виде положительных или отрицательных сдвигов, а степень влияния метеофакторов часто недооценивается. При этом в последнее время участились различные изменения в погоде, связанные с глобальным изменением климата, случаются чрезвычайные ситуации (извержения вулканов, землетрясения и т.п.). Поэтому важной задачей является определение хаpaктера и степени выраженности метеопатологии и разработка рекомендаций по акклиматизации на разных территориях.
Климат Ивановской области хаpaктеризуется как умеренно-континентальный с умеренно холодной зимой и прохладным летом. Результаты проведенного исследования позволяют сделать вывод о том, что со сменой сезона года происходит своего рода адаптация организма к изменившимся погодным условиям. 70 % людей замечают происходящие в их организме приспособительные изменения, часто отмечая ухудшение состояния своего организма, а также обострение хронических заболеваний. Для 30 % всё изменения погоды происходят пpaктически не заметно. К первым относятся метеочувствительные - люди с хроническими заболеваниями, с ослабленной иммунной системой, с нарушениями нервной и сердечнососудистой системами. Ко вторым - пpaктически здоровые люди.
Проведение биоклиматических исследований необходимо. Комплексная биоклиматическая хаpaктеристика территории позволяет оценить состояние окружающей природной среды и определить ее влияние на самочувствие и здоровье людей. Знания о том, как изменения метеоситуации влияют на организм человека помогут разработать ряд мероприятий по профилактике метеопатических реакций и будут способствовать повышению комфортности проживания на территории.
НИР выполнена при финансовой поддержке Министерства образования и науки РФ.
Статья в формате PDF
100 KB...
01 07 2026 18:50:24
Понимание в статье рассматривается как условие реализации потенциала, который заложен в каждом ребенке. При этом одаренность выступает с точки зрения восприимчивости, инициативы, достижений. Реализация потенциала происходит в процессе обучения, где понимание рассматривается как познавательная процеДypa и с точки зрения общения.
...
30 06 2026 19:40:37
Статья в формате PDF
139 KB...
29 06 2026 17:13:10
Статья в формате PDF
384 KB...
28 06 2026 13:16:18
Статья в формате PDF
206 KB...
27 06 2026 5:47:27
Статья в формате PDF
205 KB...
26 06 2026 14:29:31
Статья в формате PDF 99 KB...
25 06 2026 6:11:12
Статья в формате PDF
90 KB...
24 06 2026 20:57:43
Статья в формате PDF
131 KB...
23 06 2026 23:38:53
Статья в формате PDF
121 KB...
22 06 2026 7:11:31
Статья в формате PDF
122 KB...
21 06 2026 6:59:39
Статья в формате PDF
134 KB...
20 06 2026 13:14:32
Статья в формате PDF
110 KB...
19 06 2026 1:35:53
В статье даются разъяснения к применению зависимости коэффициента интенсивности нагрева (kи.н) металла от тока электрода с целью обеспечения оптимальных электрических и технологических показателей работы электропечных агрегатов для случаев экранированного и неэкранированного горения дуг. Представлено соспоставление скорости нагрева металла и kи.н для двух указанных случаев.
...
18 06 2026 18:58:50
Статья в формате PDF
136 KB...
17 06 2026 13:44:14
Статья в формате PDF
109 KB...
16 06 2026 11:17:41
Статья в формате PDF
257 KB...
15 06 2026 7:53:16
Статья в формате PDF
123 KB...
14 06 2026 16:33:47
Статья в формате PDF
109 KB...
12 06 2026 3:41:26
Статья в формате PDF
111 KB...
11 06 2026 13:58:13
Статья в формате PDF
131 KB...
10 06 2026 8:50:45
Статья в формате PDF
267 KB...
09 06 2026 22:23:22
Статья в формате PDF
260 KB...
07 06 2026 2:39:44
Статья в формате PDF
95 KB...
06 06 2026 13:36:27
Статья в формате PDF
250 KB...
05 06 2026 0:56:34
Статья в формате PDF
750 KB...
04 06 2026 11:47:53
Статья в формате PDF
584 KB...
03 06 2026 0:56:34
Статья в формате PDF
121 KB...
02 06 2026 17:54:39
Разработанный способ исследования копрологических проб на наличие антител к бифидофлоре с использованием оригинальных эритроцитарных тест-систем для реакции непрямой гемагглютинации (РНГА) позволяет оценивать иммунореактивность макроорганизма к симбионтной микрофлоре, не прибегая к инвазивным методам отбора диагностического материала. Популяционный уровень антител в копропробах отражает состояние системного иммунитета (по уровню антител в сыворотках крови) и согласуется с архитектоникой видов бифидобактерий в исследуемой популяции. Выявление антител к бифидобактериям, в комплексе с бактериологическим исследованием копрологического материала позволяет дать более полную оценку микроэкологического статуса организма. Коррекция дисбиотических нарушений у детей должна проводиться на основании результатов бактериологического обследования, дающего информацию о количественном и качественном состоянии микробиоты, с учётом функционального состояния локального иммунитета, в норме толерантного к симбионтной интестинальной бифидофлоре.
...
01 06 2026 9:58:49
Статья в формате PDF
338 KB...
31 05 2026 5:49:45
Статья в формате PDF
111 KB...
30 05 2026 10:39:35
На основе введённых функций состояния для электромагнитного поля и зарядовой функции состояния для частиц выведена полная система уравнений Максвелла для электродинамики. Показано, что закон сохранения зарядов есть следствие существования этой функции. Показано также, что в вакууме электромагнитное поле отсутствует, что подтверждает справедливость теории дальнодействия.
...
29 05 2026 22:12:43
Статья в формате PDF
127 KB...
28 05 2026 7:59:24
Статья в формате PDF
117 KB...
26 05 2026 19:52:58
Статья в формате PDF
105 KB...
25 05 2026 0:15:31
Статья в формате PDF
111 KB...
24 05 2026 13:59:12
Статья в формате PDF
123 KB...
23 05 2026 5:45:14
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
