ФРАКТАЛЬНЫЕ КОМПЛЕКСЫ ПОЗНАНИЯ
Природа демонстрирует нам не просто высокую степень, а совершенно другой уровень сложности. Число различных масштабов длин в природных структурах пpaктически бесконечно. Существование этих структур призывает нас изучать те формы, которые Евклид отбросил как «бесформенные», исследовать морфологию «аморфного». Описание многих нерегулярных и фрагментированных структур вокруг нас, ведет к полноценным теориям, идентифицируемых с семейством форм, которые Б. Maндельброт назвал фpaкталами. Наиболее полезные фpaкталы предполагают наличие случайности и как регулярности, упорядоченности, так и статистической нерегулярности. К тому же, описанные здесь формы обладают свойством скейлинга, как одинаковой на всех масштабах нерегулярности фрагментированности. Фpaктальное блуждание - цепь самоподдерживающихся изменений, самоорганизующихся вокруг самодостраиваемого внутреннего образца. Именно специфические блуждания, перескоки, а не познавательное усилие, связанное с фиксацией внимания на познаваемом являются необходимой чертой познания мира. Точнее, фиксация возможно только тогда, когда процесс творчества закончен, когда предмет познания сотворен и выпал во внешнее - фиксация внимания на предмете познания невозможна без механизма трaнcценденции, механизма создания внешнего образца. Но как создается и выходит во внешнее этот образец? Через фpaктальные познавательные блуждания. Наиболее ярким примером для иллюстрации наших взглядов может быть пример мышления ребенка, визуально, телесно, понятийно осваивающего мир. Ребенок творит мир и себя в мире, опираясь не на понятия и категории, а на собственные - достаточно хаотические движения, соединяя, комбинируя всё со всем. Л.С. Выготский вычлeняет пять основных комплексов: ассоциативный комплекс, когда в основу обобщения кладутся ассоциативные связи; коллекционный комплекс - когда различные предметы подпираются по принципу дополнения к основному признаку; цепной комплекс, выстраиваемый на основе ветвящейся цепи ассоциаций - когда вещь, собираемая в комплекс может быть связана какой-либо ассоциацией с непосредственно предыдущей вещью, но не связана с вещью с пред-предыдущей вещью; диффузионный комплекс - признак, по которому объединяются различные предметы как бы диффундирует, становится неопределенным, меняется; псевдопонятие - когда ребенок приходит к традиционному понятию (например, понятию треугольника) путем каких-то своих ассоциаций (цвета, похожести формы, диффузионных факторов).
Научный руководитель доцент кафедры ВМиИ ЛПИфСФУ Золожук П.А.
Статья в формате PDF
305 KB...
22 07 2026 6:49:35
В работе рассматривается процесс утилизации ртутьсодержащих соединений с использованием в качестве активного соединения кремния, что экономически более выгодно, чем использование порошкообразного титана. Рассматривается возможность миграции ртути в условиях возрастающей техногенной деятельности человечества.
...
21 07 2026 1:26:42
Статья в формате PDF
109 KB...
17 07 2026 1:30:57
Статья в формате PDF
100 KB...
16 07 2026 12:47:11
Статья в формате PDF
94 KB...
15 07 2026 11:18:32
Статья в формате PDF
263 KB...
14 07 2026 19:21:17
Статья в формате PDF
104 KB...
13 07 2026 7:20:47
Статья в формате PDF
254 KB...
12 07 2026 2:37:55
Статья в формате PDF
114 KB...
11 07 2026 21:59:57
Статья в формате PDF
308 KB...
10 07 2026 23:32:47
Показано значение естественнонаучной составляющей образования для развития способов умственной деятельности у одаренных детей и значение основополагающих знаний естественных наук для будущих поколений.
...
09 07 2026 12:45:45
Статья в формате PDF
251 KB...
08 07 2026 12:35:21
Статья в формате PDF
90 KB...
07 07 2026 18:15:14
Статья в формате PDF
110 KB...
06 07 2026 13:49:32
Статья в формате PDF
104 KB...
05 07 2026 17:23:51
Статья в формате PDF
115 KB...
03 07 2026 0:51:41
Приведены результаты опыта искусственного разведения лиственницы, проведенного впервые в Центральной Якутии с целью ускорения лесообразовательного процесса в зеленой зоне с. Матта Мегино-Кангаласского района. Выявлен высокий процент приживаемости саженцев (98,3-83,5 %). Установлено, что в первые годы после посадки идет адаптация саженцев к новым условиям среды, начиная с 3-4 года после посадки дают хороший прирост в высоту.
...
02 07 2026 15:24:39
Статья в формате PDF
120 KB...
01 07 2026 13:15:59
Статья в формате PDF
110 KB...
30 06 2026 6:45:50
Статья в формате PDF
128 KB...
29 06 2026 8:49:58
Статья в формате PDF
121 KB...
28 06 2026 2:39:40
Статья в формате PDF
109 KB...
27 06 2026 17:33:21
Статья в формате PDF
302 KB...
26 06 2026 3:14:53
Представлены данные литературы, посвященные изучению консервативной тактике при травматических повреждениях селезенки. Показаны показания и противопоказания и необходимые условия для проведения консервативного лечения таких повреждений.
...
25 06 2026 3:53:44
Статья в формате PDF
262 KB...
24 06 2026 1:51:46
Статья в формате PDF
112 KB...
23 06 2026 13:40:28
Статья в формате PDF
116 KB...
22 06 2026 4:41:27
Статья в формате PDF
245 KB...
21 06 2026 22:38:44
Статья в формате PDF
263 KB...
20 06 2026 10:44:54
Статья в формате PDF
329 KB...
19 06 2026 20:26:51
Статья в формате PDF
258 KB...
18 06 2026 21:42:11
Статья в формате PDF
227 KB...
17 06 2026 21:44:14
Статья в формате PDF
240 KB...
16 06 2026 17:24:38
Статья в формате PDF
317 KB...
15 06 2026 3:21:47
Статья в формате PDF
98 KB...
14 06 2026 14:52:32
Статья в формате PDF
139 KB...
13 06 2026 14:54:51
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
