КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
Комплексы компьютерных тестирующих программ с успехом применяются во всем мире и начинают интенсивно внедряться в России. Они существенно повышают качество работы преподавателей и соответственно уровня знаний студентов [1]. Основные требования к созданию таких тестирующих программ определены в [2].
В данной работе предлагается программа для контроля знаний студентов по различным разделам курса общей физики и технологии на технолого-экономическом и физико-математическом факультетах КузГПА с использованием персонального компьютера. Нами были разработаны тесты для контроля качества образования по курсу общей физики и технологии. Они позволяют выявить тот или иной уровень знаний, который им необходим на данном этапе и, в дальнейшем корректировать учебный процесс. Например, на начальном этапе студенты должны уметь давать основные определения, правильно пользоваться терминологией, знать ТБ на рабочем месте, иметь представление о современном оборудовании и об автоматизированных производственных процессах и т.д.
При этом тесты позволяют выявлять не только теоретические и пpaктические навыки студентов, но и оценивать его личностные качества.
Программа обладает следующими возможностями:
1. Позволяет автоматически набирать системы вопросов и выборку ответов на них с помощью генератора случайных чисел из созданных баз данных.
2. Позволяет оценивать и проводить статистическую обработку знаний студентов.
3. Позволяет менять сложность тестовых заданий.
4. Программа сделана «открытой» для преподавателя, что позволяет создавать свои базы данных и, следовательно, использовать ее не только для контроля знаний по физике, но и для контроля знаний по любому предмету, как в вузе так и в школе.
При создании выборки ответов на вопросы теста рассмотрены три варианта:
- Преподаватель вписывает правильный ответ в выборку ответов.
- Программа сама находит правильный ответ и включает его в выборку. Этот вариант усложняет программу, но экономит время преподавателя.
- В выборке ответов на данный вопрос отсутствует правильный ответ. В этом случае студент (обучающийся) в специальном окне интерфейса программы вписывает свой собственный ответ. Тест подобного рода является более сложным, чем предыдущие варианты.
Литература
- Н.А.Александров и др. Компьютерные комплексы тестирования знаний студентов по курсу общей физики // Физическое образование в вузах.-2001.-Т.7.-№4.-С.50-56.
- А.С.Беланов и др. Компьютерные тесты по курсу общей физики и их роль в улучшении знаний студентов // Физическое образование в вузах.-2002.-Т.8.-№2.-С.47-57.
- Т.И.Трофимова. Курс физики.-М:-«Высшая школа».-1999.-541 с.
- А.Н.Матвеев. Молекулярная физика. - М:-«Высшая школа».-1981. - 396 с.
- А.Н.Матвеев. Оптика. -М:-«Высшая школа».-1985. - 351 с.
- Е.М.Гершензон, Н.Н.Малов. Курс общей физики. - М:- «Просвещение» 1980.
- А.В.Хуторской. Современная дидактика.-М:- 2001.- 536с.
В настоящей работе представлены результаты физиолого-гигиенической оценки бронежилетов для наружного ношения, отличающихся конструкцией и видом используемых для изготовления чехлов материалов.
Проведены три серии испытаний бронежилетов в условиях микроклиматической камеры в лаборатории специальной одежды Ивановского НИИ охраны труда и реальных условиях эксплуатации в Отделе специального назначения УИН Минюста России по Ивановской области. Сравнительная оценка физиолого-гигиенических хаpaктеристик бронежилетов в первой серии испытаний показала, что по показателям теплового состояния и сердечно-сосудистой системы бронежилет модели 1, чехол которого изготовлен из нового материала с дискретным полимерным покрытием, отличается в лучшую сторону. Исследовали во второй серии испытаний эту модель бронежилета, но с введением в структуру дополнительного амортизационного слоя. Результаты испытаний показали, что сдвиги функционального состояния носчиков наименее выражены при использовании бронежилета с амортизационным слоем. При проведении третьей серии испытаний на пересечённой местности наибольшее число носчиков отметили бронежилет модели 1 с амортизационным слоем как оптимальный.
...
28 03 2026 4:20:13
Статья в формате PDF
102 KB...
24 03 2026 22:19:57
Статья в формате PDF
243 KB...
23 03 2026 3:39:28
Статья в формате PDF
147 KB...
22 03 2026 14:52:39
Статья в формате PDF
329 KB...
20 03 2026 4:47:53
Статья в формате PDF
338 KB...
19 03 2026 23:45:52
Статья в формате PDF
119 KB...
17 03 2026 23:43:37
Статья в формате PDF
123 KB...
16 03 2026 3:54:58
Статья в формате PDF
129 KB...
15 03 2026 3:49:46
Статья в формате PDF
118 KB...
14 03 2026 12:59:20
Статья в формате PDF
249 KB...
13 03 2026 2:23:46
Статья в формате PDF
786 KB...
12 03 2026 11:11:28
Статья в формате PDF
143 KB...
11 03 2026 12:22:21
Статья в формате PDF
90 KB...
10 03 2026 10:43:52
Статья в формате PDF
121 KB...
09 03 2026 16:10:19
Статья в формате PDF
132 KB...
08 03 2026 6:17:39
Статья в формате PDF
124 KB...
07 03 2026 5:55:59
Цель работы состоит в том, чтобы выявить отличия в организации и употрeблении сравнительных конструкций в речи женщин и мужчин, тем самым определив, как глубинные знания о мире отражаются в «женском» и «мужском» вариантах национального языка. Основным методологическим принципом работы является положение о взаимосвязи языка, человека и его речемыслительной деятельности.
...
06 03 2026 8:39:37
Статья в формате PDF
111 KB...
05 03 2026 12:48:25
Статья в формате PDF
208 KB...
04 03 2026 10:55:10
Статья в формате PDF
120 KB...
03 03 2026 11:17:22
Представлено описание клинического наблюдения больного 68 лет, с первично-множественным paком кожи, у которого диагностировано 288 опухолевых очагов, 67 из которых пролечено различними методами, такими как кототкодистанционная рентгенотерапия, хирургическое иссечение, криодеструкция.
...
02 03 2026 3:30:24
Рассмотрен вариант синхронного деления клеток. Предложены кинетические уравнения, описывающие рост, размножение и гибель микроорганизмов с учетом как естественной cмepтности, так и внутривидовой борьбы. Рассматривается квазистационарный метод решения уравнения для определения плотности функции распределения микроорганизмов по возрастам. Предложен явный вид коэффициента диффузии в прострaнcтве масс. Получено аналитическое решение в квазистационарном приближении для плотности функции распределения микроорганизмов по возрастам для случая, когда рост клетки пропорционален ее массе (объему).
...
01 03 2026 15:33:53
Статья в формате PDF 126 KB...
28 02 2026 21:25:14
Статья в формате PDF
117 KB...
27 02 2026 5:32:36
Статья в формате PDF
308 KB...
26 02 2026 21:25:56
Статья в формате PDF
111 KB...
25 02 2026 3:42:15
Статья в формате PDF
265 KB...
24 02 2026 3:44:29
Эффективность фотопреобразования света в электрический ток ограничено рекомбинационными, тепловыми и другими потерями энергии в структурах солнечных элементов (СЭ). Уравнения, описывающие потери, уточнены с учетом рассредоточения омических потерь в лицевом слое (ЛС). Впервые проведена оценка тепловых потерь, обусловленных эффектом Пельтье, в контактах электрической цепи СЭ.
...
23 02 2026 3:51:36
Статья в формате PDF
263 KB...
22 02 2026 5:39:12
Статья в формате PDF
120 KB...
21 02 2026 20:52:30
Статья в формате PDF
126 KB...
20 02 2026 6:14:43
Статья в формате PDF
257 KB...
19 02 2026 18:41:33
Статья в формате PDF
126 KB...
18 02 2026 20:32:31
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
