РАЗВИТИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ ИННОВАЦИОННЫХ СИСТЕМ В РОССИИ
Согласно проведенным исследованиям, следует отметить, что в современных условиях базой динамичного развития всех экономических систем выступает инновационная деятельность, которая обеспечивает высокий уровень ее конкурентоспособности. Важность развития национальной инновационной сферы формирует основу устойчивого экономического роста, является необходимым условием полноправного участия страны в мировом разделении труда.
С целью развития инновационных процессов в ряде стран начиная с середины 80-х годов начали свое формирование национальные инновационные системы, которые выступили основой развития инновационной экономики. Инновационная система позволяет повысить интенсивность экономического развития страны за счет использования эффективных механизмов получения, передачи и использования в хозяйственной пpaктике результатов научно-технической и инновационной деятельности. Несмотря на большое внимание к изучению проблемы инноваций, системных исследований в данном направлении до сих пор не существует.
Мир лихорадит экономический кризис, темпы роста большинства экономик сократились, и наша страна оказалась в сложной ситуации. С одной стороны, экономика России растет быстрыми темпами, особенно на фоне общемировых, а с другой - выделяют пределы роста, преодоление которых возможно исключительно на основе инновационного пути развития.
Всем известны четыре волны инноваций. В настоящее время мы переживаем четвертую волну инноваций. Пpaктически весь мир отказался от спекуляции инновациями (для этого нашлись иные инструменты - в первую очередь нефтегазовые). Сейчас распространены традиционные инновации вто- рой - четвертой категорий. То есть захватывающих инноваций в настоящее время никто не ждет, более того, их считают даже вредными. А вот глобальные изменения уже существующих продуктов и технологий приветствуются, равно как в почете сейчас и малые инновации.
В настоящее время растет значение таких новых отраслей, как биотехнологии, в быстром темпе развивается фармацевтика, а в интеллектуальной сфере царит затишье перед бурей, что явно требует инноваций разного рода.
Статья в формате PDF
140 KB...
16 08 2026 21:59:16
В миниобзоре приведены современные тренды изучения роли окислительного стресса в патогенезе хронической обструктивной болезни легких (ХОБЛ). Показано, что развитие окислительного стресса происходит синхронно с дисбалансом в системе протеазы/антипротеазы и взаимосвязано с нарушением обмена железа. Приведены данные, демонстрирующие нарушение регуляции антиоксидантной защиты при ХОБЛ. Показана взаимосвязь между развитием окислительного стресса и воспалением. Обсуждается гипотеза о взаимосвязи окислительного стресса, хронического воспаления и старения в механизме патогенеза ХОБЛ.
...
15 08 2026 4:30:46
Статья в формате PDF
129 KB...
14 08 2026 22:22:59
Статья в формате PDF
102 KB...
13 08 2026 13:38:52
Статья в формате PDF
152 KB...
12 08 2026 21:28:16
Статья в формате PDF
115 KB...
11 08 2026 11:12:28
Статья в формате PDF
112 KB...
10 08 2026 8:47:42
Статья в формате PDF
529 KB...
09 08 2026 3:27:31
Статья в формате PDF
110 KB...
08 08 2026 14:41:31
Статья в формате PDF
150 KB...
06 08 2026 21:46:38
Статья в формате PDF
118 KB...
05 08 2026 18:14:18
Статья в формате PDF
110 KB...
04 08 2026 18:16:47
Статья в формате PDF
267 KB...
03 08 2026 4:35:12
Объект исследования – ива белая, которая распространена пpaктически по всей территории Европейской части России. За рубежом препараты и БАД из различных видов ивы активно применяются при заболеваниях суставов. В соответствии с Руководством по доклиническому изучению новых фармакологических веществ (Р.У.Хабриев, 2005) оценивали эффективность aнaльгетического действия и токсичность отваров коры и однолетних побегов ивы белой на мышах. Отвары коры и побегов ивы относятся к классу малоопасные соединения и проявляют выраженную aнaльгетическую активность, сопоставимую с препаратом сравнения aнaльгином (метамизол).
...
02 08 2026 2:53:29
Разработана методика выделения и очистки глюкоамилазы, включающая стадии ультрафильтрации на мембране УФМ-50, осаждения изопропиловым спиртом и гель-хроматографии на сефадексах G-25 и G-150, которая позволила получить гомогенный препарат глюкоамилазы из Saccharomyces cerevisiae ЛВ-7 с 70-кратной степенью чистоты; кажущаяся молекулярная масса фермента 99,8 кДа.
...
01 08 2026 21:37:29
Статья в формате PDF
228 KB...
31 07 2026 16:16:13
Статья в формате PDF
116 KB...
30 07 2026 19:10:59
Статья в формате PDF
258 KB...
28 07 2026 15:32:51
Статья в формате PDF
320 KB...
26 07 2026 16:14:38
Статья в формате PDF
111 KB...
24 07 2026 18:15:12
Статья в формате PDF
107 KB...
23 07 2026 9:23:35
Статья в формате PDF
112 KB...
22 07 2026 14:29:28
Статья в формате PDF
106 KB...
21 07 2026 19:54:44
В настояще время весьма актуальной является задача поиска, отбора, поддержки и развития интеллектуально одарённых детей. «Трёхкольцевая модель одарённости» Рензулли включает следующие компоненты: высокий уровень интеллекта, креативность и усиленную мотивацию. Такие дети требуют дифференцированных учебных программ и особой педагогической поддержки. В современной пpaктике обучения используются педагогические стратегии и программы, которые предусматривают высокий уровень развития мыслительных процессов, совершенствование творческих способностей и быстрое усвоение знаний, умений и навыков. Процесс обучения одарённых детей требует создания особой образовательной среды. Ключевой фигурой в создании такой среды является учитель. Функция педагога состоит в сопровождении и поддержке, развитии личности ученика. Продуктивность взаимодействий обеспечивается включённостью ученика и учителя в общую целенаправленную деятельность.
...
20 07 2026 8:33:16
Статья в формате PDF
100 KB...
19 07 2026 12:59:56
Статья в формате PDF
100 KB...
18 07 2026 9:17:56
Статья в формате PDF
110 KB...
17 07 2026 16:30:29
Статья в формате PDF
122 KB...
16 07 2026 9:19:56
Статья в формате PDF
249 KB...
15 07 2026 13:30:16
Статья в формате PDF
115 KB...
12 07 2026 0:46:39
Статья в формате PDF
87 KB...
11 07 2026 17:31:21
Статья в формате PDF
133 KB...
10 07 2026 18:14:53
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
