АЛЕНТЬЕВА ТАТЬЯНА ВИКТОРОВНА > Полезные советы
Тысяча полезных мелочей    

АЛЕНТЬЕВА ТАТЬЯНА ВИКТОРОВНА

АЛЕНТЬЕВА ТАТЬЯНА ВИКТОРОВНА

Статья в формате PDF 384 KB

АЛЕНТЬЕВА ТАТЬЯНА ВИКТОРОВНА

 

Доктор исторических наук, профессор,
члeн-корреспондент Российской Академии Естествознания

к 60‒летнему юбилею

8 апреля 2011 г. исполнилось 60 лет профессору Курского государственного университета, члeну-корреспонденту Российской академии естествознания Татьяне Викторовне Алентьевой.

Т.В. Алентьева появилась на свет в старинном городе Боровичи, расположенном на берегу реки Мста в Новгородской области. Здесь все было овеяно легендами и историей, когда-то в древности в этих местах проходил путь «из варяг в греки».

Отец Алентьев Виктор Андреевич и мать Оше Лилия Евдокимовна работали в огнеупopной промышленностью, тесно связанной с металлургией. Оба были награждены медалью за доблестный труд в Великой Отечественной войне. Работа для них всегда была на первом месте. И когда их по работе перевели в г. Щекино Тульской области, то они переехали туда с двумя дочерьми: Людмилой и Татьяной. В этом шахтерском городке, позднее прославившемся как город химиков, Татьяна Алентьева пошла в первый класс, а затем окончила среднюю школу №13 с золотой медалью.
В семье была особая тяга к техническим наукам. Старшая сестра поступила в Тульский политехнический институт. Но Татьяна с детства мечтала стать историком, поскольку росла в окружении книг, да и Тульский край, знаменитый своими засечными полосами, преграждавшими путь татарам, не мог не подпитывать любовь к родному краю и желание узнать его как можно лучше. В 7 километрах от Щекино находилась усадьба Л.Н. Толстого и все школьники с удовольствием и часто туда ездили, чтобы побродить по березовым рощицам и яблоневым садам, и, разумеется, искупаться в речке Воронка, совсем не задумываясь, что когда-то в XVII веке здесь была кровавая сеча между войсками И.И. Болотникова и армией Василия Шуйского.

После окончания средней школы, выдержав немалый конкурс, Т. Алентьева стала студентом-историком Тульского государственного педагогического института им. Л.Н. Толстого. Здесь преподавали прекрасные специалисты: В.Н. Ашурков, А.Г. Кузьмина, В.И. Крутиков, Г.П. Крутикова, Л.Н. Сиводедова, А.П. Плотников. Они не только заложили научную основу отношения к истории, но и привили неизбывную любовь к Тульскому краю, его славным традициям и удивительному мастерству его жителей. Ведь, как известно, туляки даже «блоху подковали». По окончании института, получив диплом с отличием, Т.В. Алентьева отправилась работать по распределению в Демидовскую восьмилетнюю школу, которая находилась недалеко от Тулы. В ней было немного учеников, но пpaктически все они с удовольствием ходили на заседания краеведческого кружка и с энтузиазмом ездили на экскурсии в Тульский кремль, Музей оружия, Краеведческий музей и Картинную галерею, которые устраивала молодой педагог. Однако Т.В. Алентьеву неудержимо тянула к себе наука истории. Еще на 5 курсе она получила диплом 1 степени за участие во Всероссийском конкуре научных студенческих работ, написав исследование на тему: «Ирландское восстание 1916 года». Этот небольшой успех придал отваги, и в 1972 году Т.В. Алентьева отправилась в Москву поступать в аспирантуру на кафедру новой и новейшей истории МГУ им. М.В. Ломоносова. Шаг этот - скорее всего был недостаточно обдуманным, ведь для поступления необходимо было целевое направление от родного вуза, а его как раз не было. В итоге не хватило баллов: все экзамены были сданы на «хорошо». Но это был очень важный опыт и возможность лично познакомиться с ведущими учеными страны в области зарубежной истории, ведь во главе приемной комиссий был сам заведующий кафедрой новой и новейшей истории И.С. Галкин.

На следующий год Т.В. Алентьева снова едет «покорять Москву», на этот раз она сдает экзамены в аспирантуру на одну из сильнейших тогда исторических кафедр страны - кафедру новой и новейшей истории Московского государственного педагогического института им. В.И. Ленина. Заведующим кафедрой был выдающийся ученый Алексей Леонтьевич Нарочницкий. Сдав все экзамены на «отлично» Татьяна оказалась аспиранткой заочного обучения у академика. Это было замечательное время, когда учеба сочеталась с работой в сельской школе. В Москве на кафедре новой и новейшей истории новая аспирантка встретила самое доброжелательное отношение и старалась учиться у известных ученых: А.И. Молока, А.Н. Хейфеца, Е.И. Поповой, И.А. Никитиной, посещая по возможности их лекции и семинары. Работа над диссертацией несколько затянулась, так как во время учебы она вышла замуж за А.М. Филимонова и через год родилась дочь - Машенька. В учительской жизни тоже произошли перемены, так как была переведена на работу в г. Щекино в среднюю школу №2, где вела уроки истории и обществоведения в старших классах.

Тем не менее, по рекомендации своего научного руководителя академика А.Л. Нарочницкого она в марте 1979 года была принята на работу ассистентом кафедры всеобщей истории Курского государственного института и вместе с семьей переехала в г. Курск. С этих пор ее жизнь постоянно связана с Курским краем, со ставшим уже родным Курским государственным университетом.

14 апреля 1980 г. Т.В. Алентьева успешно защитила кандидатскую диссертацию на тему: «Основные проблемы развития США в освещении «Нью-Йоркской Трибуны» (1852-1860 гг.)». Коллектив кафедры всеобщей истории, которой заведовал до 1997 года известный ученый, специалист по истории Англии профессор П.И. Остриков, встретил молодого преподавателя тепло и радушно. Здесь сложился тогда дружный и работоспособный коллектив: наряду с опытными преподавателями, такими как П.П. Вандель, Е.И. Матва, Н.И. Иванова, были молодые начинающие ассистенты: В.Н. Сафонов, О.С. Метушевская.

Т.В. Алентьева не порывала связей с научным сообществом г. Москвы. Очень важные и доверительные отношения сложились с семьей Нарочницких, и даже сейчас с большой благодарностью вспоминаются неспешные беседы о самых острых проблемах исторической науки, о новинках литературы и искусства. Эта дружба сохраняется теперь с дочерью выдающегося ученого, Наталией Алексеевной Нарочницкой, которая сама стала не только известным ученым, но и видным общественным деятелем.

Не менее важным в научной судьбе Т.В. Алентьевой было знакомство с академиком Н.Н. Болховитиновым, который был первым оппонентом на защите кандидатской диссертации. И в течение более 20 лет поддерживались постоянные научные контакты, сложилась настоящая дружба. Общение с выдающимися учеными А.Л. Нарочницким и Н.Н. Болховитиновым очень много дало Т.В. Алентьевой, как ученому и человеку. Это были уроки огромного нравственного значения. А еще были поездки на 4-мecячные стажировки в г. Москву и Ленинград, возможность слушать лекции выдающихся ученых, таких как Е.Б. Черняк, В.Л. Мальков, А.В. Адо, Л.Ю. Слезкин, М.С. Альперович, В.К. Фураев и др. Все это обогащало духовно и давало возможность совершенствовать преподавательский опыт. В 1988 году Т.В. Алентьева получила ученое звание доцента.

Курский край был также богат историческими традициями и пережитыми суровыми испытаниями в годы Великой Отечественной войны. Преподавательская работа давала полное удовлетворение, помимо лекций, спецкурсов и семинаров, была творческая работа со студентами-дипломниками. В то же время Т.В. Алентьева продолжала заниматься избранной ею историей США. Именно это дало возможность выиграть грант американского правительства по программе ACTR/ACCELS и поехать в 1995 году на 4-мecячную стажировку в г. Вашингтон в университет им. Дж. Вашингтона. Эта поездка многое дала в научном плане, был собран огромный материал. В то же время была редкая возможность познакомиться с американской системой исторического образования, с организацией исторической науки в США, с отношением к истории простых американцев, в результате чего появилось значительное количество статей, многие из которых сейчас размещены в Интернете. Американская стажировка дала новый импульс к размышлению над темой дальнейшего научного исследования. И когда в 2001 году Т.В. Алентьева вторично выиграла грант американского правительства, она уже четко знала, какой темой будет заниматься: изучением общественного мнения американцев перед Гражданской войной. Вторая стажировка была тоже в г. Вашингтоне, но в более престижном Джорджтаунском университете. В течение четырех месяцев Т.В. Алентьева работала в Библиотеке Конгресса США, в Национальном архиве, собирая материалы для будущей докторской диссертации и для монографии «США накануне Гражданской войны: время и люди» (Курск, 2003). Длительная стажировка дала возможность побывать на 10 научных конференциях историков в г. Лос-Анджелесе, Бостоне, Нью-Йорке, Вашингтоне и других городах, посетить известные исторические места, связанные с Гражданской войной Севера и Юга, лучше узнать жизнь американцев. Длительная и плодотворная дружба сложилась с профессором Джорджтаунского университета Ричардом Стайтсом, удивительным знатоком русской истории и блестящим лектором. Позднее Р. Стайтс побывал в КГУ, где выступал с лекциями.

В 2006 году Т.В. Алентьева блестяще защитила докторскую диссертацию на тему: «Общественное мнение в США в период назревания Гражданской войны (1828-1861 гг.)» в Институте всеобщей истории Российской академии наук. С Центром североамериканских исследований ИВИ РАН ее связывают давние и плодотворные связи. В ведущем издании ЦСАИ ИВИ РАН «Американском ежегоднике» опубликовано 10 ее статей. Т.В. Алентьева участвовала в создании Ассоциации изучения США в МГУ (кафедра новой и новейшей истории) и принимала участие в работе большинства ее конференций. Позже она вступила в Общество изучение культуры США, которое действует на факультете журналистике МГУ и также с большим удовольствием принимает участие в его работе.

В 2010 году Т.В. Алентьева в третий раз выиграла грант американского правительства по престижной программе Фулбрайт. Снова на три месяца она оказалась в уже ставшем близким и знакомым Джорджтаунском университете г. Вашингтона. Снова была напряженная работа в библиотеках и архивах, поиск необходимых научных материалов. Как всегда была возможность участвовать в конференциях американских историков, знакомиться с историческими местами, мемориалами, музеями, просто путешествовать. Стажировки в США дали очень многое для продолжения активной научной работы. В настоящее время Т.В. Алентьева - автор более 200 научных и учебно-методических работ, среди них 4 монографии, солидные учебники и сборники документов. В КГУ ею создан Центр изучения США, который выпускает свое собственное научное издание: «Американистика: актуальные подходы и современные исследования». В настоящее время подготовлен к печати третий выпуск. Данное издание объединяет ученых из различных городов России, стран СНГ и США, дает возможность продолжения научного диалога.

Еще одной замечательной возможностью для расширения научных контактов стало присоединение к Российской академии естествознания. 14 марта 2009 г. Т.В. Алентьевой присвоено ученое звание члeна-корреспондента Академии естествознания. 13 мая 2009 г. решением Президиума РАЕ присвоено почетное звание: «Заслуженный деятель науки и образования». Деятельность РАЕ, ее внимательное и заботливое отношение к российским ученым, дает отличный стимул для дальнейшего научного творчества. В октябре 2009 г. Т.В. Алентьева успешно выступила с лекцией перед итальянской аудиторией по приглашению Общества «Максим Горький» г. Неаполя.

16 февраля 2011 года Т.В. Алентьевой присвоено ученое звание профессор по кафедре всеобщей истории. Свой юбилей ученый встречает полной творческой энергии, новых инициатив и желания продолжить многочисленные научные контакты, в том числе в Интернете, встречаться с коллегами, участвовать в работе научных конференций. Еще больше творческих замыслов в отношении новых монографий и статей. У нее есть хобби - путешествовать и фотографировать новые интересные места. Об это можно узнать на ее персональном сайте.

Коллеги и друзья поздравляют Татьяну Викторовну Алентьеву с юбилеем и желают ей крепкого здоровья и новых творческих успехов.



ЖИЗНЬ ЭТО...

ЖИЗНЬ ЭТО... «Что такое жизнь?» Этот вопрос занимает человечество с древнейших времён. Многие философы и естествоиспытатели пытались и пытаются разрешить этот вопрос, определить жизнь как явление. Существует множество определений жизни, но, несмотря на это, среди них нет ни одного, который бы наиболее полно отразил основной принцип существования жизни, её сущность. В предлагаемой вашему вниманию статье сделана ещё одна попытка объяснения феномена жизни. Её основная идея: Жизнь - это самовоспроизводящийся катализатор диссипации энергии. Что касается самовоспроизведения, то здесь всё более или менее понятно, а вот словосочетание «катализатор диссипации» требует некоторых разъяснений. Диссипация - термин, обозначающий рассеяние энергии, т.е. её переход с потенциально более высокого уровня на более низкий - тепловой уровень. В свете рассматриваемого определения жизни подразумевается, что энергия квантов солнечного света, которые могут стрaнcтвовать в космосе «бесконечно», будучи поглощенной растениями поэтапно диссипатируется, в процессах жизнедеятельности и формирования собственных структур последовательными участниками пищевой цепи (растение - травоядное - хищник - падальщики), в тепловое излучение. Таким образом, живое вещество, многократно ускоряя процесс диссипации энергии солнечных квантов в тепловое излучение, играет в нем роль специфического катализатора. Далее рассматривается ряд важных следствий, вытекающих из данного определения. ...

23 05 2026 14:59:58

ИССЛЕДОВАНИЕ ВРОЖДЕННЫХ ПОРОКОВ РАЗВИТИЯ И НАСЛЕДСТВЕННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ В ЗАПАДНОЙ ЗОНЕ АЗЕРБАЙДЖАНА

ИССЛЕДОВАНИЕ ВРОЖДЕННЫХ ПОРОКОВ РАЗВИТИЯ И НАСЛЕДСТВЕННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ В ЗАПАДНОЙ ЗОНЕ АЗЕРБАЙДЖАНА Проведены медико-генетические исследования среди населения трех крупных районов Западной зоны Азербайджана с целью дальнейшего составления регистра фенотипически наиболее легко диагностируемых врожденных пороков развития и наследственных заболеваний, подлежащих обязательной регистрации. Установлена высокая частота распространения нарушений ЦНС, врожденных патологий зрения и слуха. Вычислены фенотипические частоты выявленных патологий. У детей с диагнозом гемолитическая болезнь выявлен полный и частичный дефицит фермента глюкозо-6-фосфатдегидрогеназы. С использованием молекулярного метода полимеразно-цепной реакции идентифицированы типы мутаций β-талассемии в обследованных районах. ...

20 05 2026 21:36:11

КОСТОМАХИН НИКОЛАЙ МИХАЙЛОВИЧ

КОСТОМАХИН НИКОЛАЙ МИХАЙЛОВИЧ Статья в формате PDF 87 KB...

19 05 2026 14:30:44

Tрaнcформация наземных экосистем в результате воздействия алмaзoдобывающей промышленности

Tрaнcформация наземных экосистем в результате воздействия алмaзoдобывающей промышленности Проведены исследования наземных экосистем: почва, растительность, население млекопитающих, в зоне воздействия двух типичных алмaзoдобывающих предприятий, расположенных в среднетаежной и северотаежной подзонах. По интенсивности воздействия территория дифференцируется на микро, мезо и макроантропогенные участки. Показано, что любые уровни воздействия приводят к трaнcформациям окружающей среды. Наиболее глубокие трaнcформации выявлены на макроантропогенных участках, восстановление природной среды на таких участках в обозримое время невозможно. ...

17 05 2026 14:54:34

РОЛЬ ГОСУДАРСТВА В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ

РОЛЬ ГОСУДАРСТВА В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ Статья в формате PDF 277 KB...

14 05 2026 12:30:42

ПОДШИПНИКИ КАЧЕНИЯ С ПЛАСТИЧНОЙ СМАЗКОЙ

Статья в формате PDF 254 KB...

12 05 2026 8:12:29

В ГОД КРОЛИКА – О КРОЛИКЕ!

В ГОД КРОЛИКА – О КРОЛИКЕ! Статья в формате PDF 244 KB...

09 05 2026 13:30:40

ГЕНДЕРНЫЕ АСПЕКТЫ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ ПАТОЛОГИИ

ГЕНДЕРНЫЕ АСПЕКТЫ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ ПАТОЛОГИИ Статья в формате PDF 313 KB...

05 05 2026 3:45:39

Микробиологические и биофизические исследования трaнcпортируемой воды водовода Астpaxaнь-Мангышлак (оценка качества воды в зимний период)

Микробиологические и биофизические исследования трaнcпортируемой воды водовода Астpaxaнь-Мангышлак (оценка качества воды в зимний период) Одной из наиболее актуальных проблем современности является проблема обеспечения населения качественной питьевой водой. Для решения проблемы деффицита воды Прикаспийского региона в 1989 году был построен водовод «Астpaxaнь-Мангышлак», общей протяженностью 1041 км который берет свое начало из протоки Кигач, расположенной в дельте р. Волга. Биотестирование на дафниях в исходной воде и в воде, трaнcпортируемой по водоводу показало, что процент погибших дафний по сравнению с контролем составляет в зимний период 14%, а в весенний – 20%. В летний период процент погибших дафний явлется наиболее выским – 31,8% и к осени этот показатель снижается до 23,8%. Эти значения меньше 50%, то есть в соответствии с п.3.1.5 РД – 118-02-90 тестируемая вода не оказывает острого токсического действия на дафний. ...

29 04 2026 11:33:56

ПРОБЛЕМЫ НАУЧНОЙ ШКОЛЫ В РОССИИ

ПРОБЛЕМЫ НАУЧНОЙ ШКОЛЫ В РОССИИ Статья в формате PDF 114 KB...

26 04 2026 11:33:55

СИНЕРГЕТИКА В СУПЕРИОННЫХ КРИСТАЛЛАХ

СИНЕРГЕТИКА В СУПЕРИОННЫХ КРИСТАЛЛАХ Статья в формате PDF 115 KB...

23 04 2026 23:17:31

ОСОБЕННОСТИ РЕАКЦИИ КОСТНОГО МОЗГА НА ОСТРУЮ И ХРОНИЧЕСКУЮ КРОВОПОТЕРИ

ОСОБЕННОСТИ РЕАКЦИИ КОСТНОГО МОЗГА НА ОСТРУЮ И ХРОНИЧЕСКУЮ КРОВОПОТЕРИ Сравнительным исследованием костного мозга больных, перенесших острую и хроническую кровопотери, установлено, что после острой кровопотери общее количество миелокариоцитов, количества эритрокариоцитов и гранулоцитов были существенно меньше аналогичных показателей морфологического состава костного мозга после хронической кровопотери. Уменьшение содержания гранулоцитарных миелокариоцитов после острой кровопотери было обусловлено резким снижением количества их созревающих форм, чего не наблюдалось после хронической кровопотери. При этом содержание в костном мозге зрелых форм гранулоцитов было одинаковым после обоих видов кровопотери. Уменьшение содержания в костном мозге после острой кровопотери созревающих форм гранулоцитов сопровождалось значительным уменьшением индекса созревания нейтрофилов, что свидетельствует об ускорении их созревания и выброса в кровеносное русло. Для хронической кровопотери была хаpaктерна эритроидная гиперплазия костного мозга. ...

17 04 2026 10:36:43

СТОЛЯРОВ ВЛАДИМИР АЛЕКСЕЕВИЧ

Статья в формате PDF 139 KB...

15 04 2026 0:56:47

Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::