СОСТОЯНИЕ ПРОДОЛЬНОГО СВОДА СТОПЫ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

С каждым годом в связи с экологической ситуацией увеличивается количество детей с отклонениями в состоянии здоровья, в том числе с патологией опopно-двигательного аппарата. Как свидетельствуют данные научно-методической литературы, около 80 % детей старшего дошкольного возраста имеют те или иные отклонения в опopно-двигательном аппарате, в частности нарушения осанки и плоскостопие.
Плоскостопие, как и нарушение осанки, чаще встречается у слабых, физически плохо развитых детей. Нередко нагрузка при ходьбе, беге, прыжках для сводов стоп таких детей оказывается чрезмерной. Связки и мышцы стопы перенапрягаются, растягиваются, теряют пружинистые свойства. Своды стопы (продольные и поперечный) расплющиваются, опускаются, и возникают нарушения стоп. Стопа является опорой, фундаментом тела, поэтому естественно, что нарушение этого фундамента обязательно отражается на формировании подрастающего организма. Изменение формы стопы вызывает не только снижение ее функциональных возможностей, но, что особенно важно, изменяет положение таза, позвоночника. Это отрицательно влияет на функции последнего, и, следовательно, на осанку и общее состояние ребенка.
Детская стопа по сравнению со взрослой коротка, широка, а в пяточной области сужена. Пальцы расходятся, в то время как у взрослых они плотно прилегают друг к другу. У детей на подошве сильно развита подкожная клетчатка, заполняющая своды стопы, что нередко приводит к диагностическим ошибкам. Объем движения детской стопы больше, чем взрослой, вследствие значительной эластичности мышечно-связочного аппарата. Поэтому детская стопа менее приспособлена к статическим нагрузкам: прыжкам, соскокам с высоких снарядов. Стопы быстро утомляются, и легко подвергаются деформации.
Целью нашего исследования явилась оценка состояния продольного свода стопы детей старшей группы в условиях дошкольного образовательного учреждения. Эксперимент был осуществлён на базе детского сада присмотра и оздоровления г. Сургута, было исследовано 48 детей. Исследование проводилось при помощи метода плантографии по Штриттеру (табл. 1).
1. Показатели плантограммы по Штритеру детей дошкольного возраста (%, n = 48)
|
Стопа |
Состояние |
Состояние |
|
Высокосводчатая |
2,08 % |
8,34 % |
|
Нормальная |
33,3 % |
27,08 % |
|
Уплощенная |
18,75 % |
20,83 % |
|
Плосковальгусная |
45,87 % |
43,75 % |
Нами было выявлено, что на правой и левой стопе имеются различия в описании ее свода, в частности с правой преобладает уплощение, с левой плоскостопие (20,8 %). Разные показатели изменения свода стопы формируются как на одной, так и на обеих стопах (41,6 %). В некоторых случаях наблюдается следующие - на правой ноге плосковальгусная стопа, а на левой - уплощенная, т.е. начальная стадия развития плоскостопия. Либо - на правой ноге нормальный свод стопы, а на левой начальная стадия формирования плоскостопия - уплощенный свод стопы. Большой процент нарушения свода стопы составляет плосковальгусная стопа (справа - 45,87 и слева - 43,75 %). Далее нами давалась оценка формы стопы и пальцев, результаты представлены в табл. 2.
2. Показатели формы переднего отдела стопы и пальцев детей дошкольного возраста (%, n = 48)
|
Форма стопы |
Показатель правой стопы и пальцев |
Показатель левой |
|
Греческая форма |
31,25 % |
37,5 % |
|
Египетская форма |
35,42 % |
27,08 % |
|
Прямоугольная форма |
33,33 % |
35,42 % |
По табличным данным видно, что показатели формы переднего отдела стопы и пальцев детей имеют разную форму. Например, у одного ребенка наблюдается на правой ноге прямоугольная форма пальцев, а на левой ноге греческая. У другого ребенка на правой ноге египетская форма пальцев, а левая нога имеет прямоугольную форму. Наибольшее преобладание наблюдается детей с египетской формой справа - 35,42 % и с греческой формой слева - 37,5 %.
На основании проведенного исследования по оценке формирования свода стопы у детей дошкольного возраста мы еще раз убедились в актуальности данной проблемы и поиске новых средств и методов коррекции данного положения, так как при плоскостопии резко понижается опopная функция ног, изменяется положение таза, становится трудно ходить. Поэтому дальнейшим этапом нашего исследования мы предполагаем проведение корреляционного анализа между показателями свода стопы и ее формы и разработки методики профилактики и коррекции плоскостопия.
Статья в формате PDF
327 KB...
04 05 2026 22:17:20
Статья в формате PDF
103 KB...
03 05 2026 5:54:18
Статья в формате PDF
114 KB...
02 05 2026 14:24:13
Статья в формате PDF
158 KB...
01 05 2026 17:11:10
Статья в формате PDF
300 KB...
30 04 2026 2:57:28
Статья в формате PDF
266 KB...
28 04 2026 17:22:32
Статья в формате PDF
110 KB...
27 04 2026 4:27:18
Статья в формате PDF
384 KB...
26 04 2026 16:13:52
Статья в формате PDF
119 KB...
23 04 2026 5:57:20
В настоящее время одной из наиболее обсуждаемых является тема воздействия интеллигенции на общественно-экономическую жизнь. Интеллигенция, являясь наиболее образованной группой общества, является монополистом в области на духовного и интеллектуального производства. По мере ускорения научно-технического прогресса данная тенденция усиливается.
...
22 04 2026 11:17:42
Статья в формате PDF
103 KB...
20 04 2026 0:13:59
Статья в формате PDF
128 KB...
19 04 2026 12:49:18
Статья в формате PDF
145 KB...
18 04 2026 22:51:39
Статья в формате PDF
114 KB...
17 04 2026 3:53:26
В последние годы достигнуты значительные успехи в лечении больных грыжами живота [4, 5, 7]. В частности фундаментальные исследования позволили определить причины развития абдоминальных грыж, прикладные разработки обеспечили улучшение непосредственных и отдаленных результатов устранения грыж живота. Важным клиническим фактором, приводящим к формированию паховой грыжи, McVay C.B. и Read R.C. считают утрату сфинктерного механизма внутреннего отверстия пахового канала [2, 3]. Кроме того, Read R.C. полагает, что формированию двухсторонних паховых грыж способствует потеря фасциальной поддержи передней брюшной стенки, приводящая к увеличению паховых дефектов. Несмотря на многочисленность литературных данных, посвящённых этой проблеме, достаточно малое значение уделяется физическим особенностям тканям, участвующих в образовании контрлатеральной грыжи [1, 6].
...
16 04 2026 9:40:40
Статья в формате PDF
101 KB...
15 04 2026 3:22:10
В настоящей работе исследована зависимость плотности прессовок на железной, медной и никелевой с различными углерод содержащими порошковыми наполнителями от давления статического прессования. Для всех изучаемых двухфазных порошковых смесей, и для каждой стадии прессования рассчитаны постоянные уплотняемости. Физический смысл постоянных в предложенной работе выяснен. Для каждой стадии прессования определен интервал плотности в зависимости от химического и концентрационного составов порошковой смеси. В работе, приведены данные уплотняемости порошкового тела при приложении давлении прессования в условиях статической нагрузки, используя которые можно объяснить процессы, наблюдаемые в процессе уплотнения порошка. Оценка уплотняемости порошков позволяет составить более эффективную технологию изготовления порошковых изделий с заданными значениями плотности.
...
13 04 2026 6:23:30
Статья в формате PDF
314 KB...
12 04 2026 11:45:15
Статья в формате PDF 278 KB...
11 04 2026 21:51:21
Статья в формате PDF
245 KB...
10 04 2026 6:19:57
Статья в формате PDF
114 KB...
09 04 2026 18:22:37
Статья в формате PDF
113 KB...
08 04 2026 21:10:31
Статья в формате PDF
176 KB...
07 04 2026 8:26:41
Статья в формате PDF
138 KB...
06 04 2026 11:29:48
Статья в формате PDF
129 KB...
05 04 2026 9:19:42
Статья в формате PDF
154 KB...
03 04 2026 10:15:37
02 04 2026 16:31:24
Статья в формате PDF
103 KB...
01 04 2026 21:45:25
Статья в формате PDF
100 KB...
31 03 2026 7:41:49
Статья в формате PDF
115 KB...
30 03 2026 14:49:50
Статья в формате PDF
109 KB...
29 03 2026 5:33:20
28 03 2026 21:55:53
Статья в формате PDF
114 KB...
27 03 2026 15:47:45
Статья в формате PDF
245 KB...
26 03 2026 7:32:56
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::