РЕГЕНЕРАЦИЯ ЭПИДЕРМИСА И ОМОЛОЖЕНИЕ КОЖИ ЧЕЛОВЕКА
Нами был разработан метод иммобилизации биологически активных веществ гемолимфы личинок насекомых, в частности Musca domestica (комнатной мухи) на природных ионообменниках и сорбентах. В качестве последних использовали цеолиты Холинского месторождения (Бурятия) и природные монтмориллонитовые глины.
Производство эмбрионов Musca domestica осуществляли в инсектарии - помещении с регулируемым микроклиматом. Имаго комнатной мухи содержали в садках прямоугольной формы с сетчатыми стенками. Для снабжения мух кормом, водой и для сбора отложенных самками яиц садки оборудованы поилками, кормушками и приманками для откладки яиц.
В стерилизованный рацион имаго входят компоненты, содержащие белки, углеводы, микроэлементы, витамины. Кормление имаго и сбор яиц осуществляли 1 раз в сутки. Поскольку продуктивность самок комнатной мухи зависит от их возраста, то для равномерного получения нужного количества яиц еженедельно вводят в эксплуатацию новые садки с мухами. Через 21 день эксплуатации садка плодовитость самок комнатной мухи резко снижается, и их заменяют молодыми. Перед закладкой новой партии мух садки чистят и дезинфицируют.
Субстрат подаётся шнековым трaнcпортером в автоматический дозатор - загрузчик лотков, обеспечивающий загрузку каждого лотка в количестве 70±5 кг. Лотки подвешены шарнирно на грузовых каретках подвесных контейнеров, монорельсы которых установлены в виде отдельных многоярусных замкнутых контуров в тоннельной камере. Противоположный от шарнира борт лотка оборудован роликом, опирающимся на трубчатый копир, что позволяет изменять угол наклона лотка для осуществления необходимых технологических операций. Днище лотка изготавливают из нержавеющей сетки с ячейкой 0,1- 0,25 мм.
Частично разгруженный фрезерным съёмником лоток поступает в зону разгрузки, где с помощью опopной трубы и ролика он опрокидывается, ссыпая переработанную биомассу в приёмный бункер отделителя личинок, основным рабочим органом которого является нержавеющее сетчатое полотно с ячейкой 3,5х3,5 мм, над которым расположены лампы, обеспечивающие освещённость над сеткой 100 люкс. Отделитель состоит из 3 секций, полотно каждой последующей имеет скорость, на 25% больше предыдущей, что обеспечивает уменьшение слоя для ускоренного отделения личинок.
Личинки делятся по возрастам с целью получения из них фpaкций, обогащенных теми или иными гормонами и другими биологически активными веществами.
С помощью специальной аппаратуры отделяется хитиновая оболочка, которая в дальнейшем используется для производства хитозана.
Супернатант наносится на цеолит и (или) монтмориллонит, с диаметром гранул 1мм и высушивается с применением особой технологии.
Область применения получаемого препарата - физиология человека, косметология.
В отличие от существующих ныне методов иммобилизации биологически активных веществ (например, протеолитических ферментов на целлюлозе), описываемый нами способ позволяет использовать лечебные и регенерационные свойства цеолитов и других природных ионообменников и сорбентов, в частности, их способность поставлять комплекс необходимых микроэлементов и сорбировать на себе с последующим удалением с ткани эпидермиса (кожи) низкомолекулярных метаболических токсинов.
В отличие от существующих аналогов (например, масок для лица на основе природных минеральных комплексов), разработанный метод обеспечивает сохранность биологически активных свойств составляющих экстpaкта личинок насекомых (в частности - ювенильного гормона и экдизона) в течение пpaктически неограниченного периода времени. Свойства экстpaкта заключаются в поднятии тургорного давления клеток эпидермиса, снятии гормональной недостаточности и ликвидации «остаточной деформации кожи».
Получаемый препарат экологически чист, поскольку содержит только природные ингредиенты, в отличие от большинства используемых сегодня косметических средств.
Статья в формате PDF
125 KB...
28 07 2026 15:24:50
Статья в формате PDF
112 KB...
27 07 2026 22:29:24
Статья в формате PDF
279 KB...
26 07 2026 14:34:10
Статья в формате PDF
116 KB...
25 07 2026 21:18:13
Статья в формате PDF
253 KB...
23 07 2026 1:28:42
Статья в формате PDF
120 KB...
22 07 2026 16:46:18
Статья в формате PDF
103 KB...
21 07 2026 0:36:59
Статья в формате PDF
126 KB...
20 07 2026 22:55:38
Статья в формате PDF
639 KB...
19 07 2026 11:50:48
Статья в формате PDF
111 KB...
17 07 2026 6:34:59
Статья в формате PDF
109 KB...
16 07 2026 12:40:55
Статья в формате PDF
245 KB...
15 07 2026 5:27:46
Статья в формате PDF
338 KB...
14 07 2026 23:12:31
Статья в формате PDF
138 KB...
13 07 2026 12:52:38
Статья в формате PDF 110 KB...
12 07 2026 19:16:38
Статья в формате PDF
277 KB...
10 07 2026 22:32:53
Статья в формате PDF
148 KB...
09 07 2026 0:13:19
Статья в формате PDF
114 KB...
08 07 2026 23:53:49
Статья в формате PDF
107 KB...
07 07 2026 7:27:53
Статья в формате PDF
107 KB...
06 07 2026 7:37:34
Статья в формате PDF
129 KB...
05 07 2026 21:19:12
Статья в формате PDF
123 KB...
02 07 2026 10:18:51
Статья в формате PDF
148 KB...
01 07 2026 3:16:30
Статья в формате PDF
218 KB...
30 06 2026 4:53:45
Статья в формате PDF
303 KB...
29 06 2026 4:48:51
Статья в формате PDF
254 KB...
28 06 2026 11:35:40
Статья в формате PDF
268 KB...
27 06 2026 14:39:45
Статья в формате PDF
123 KB...
26 06 2026 19:44:36
В настоящее время важно пройти сложнейший этап перехода к новому типу социально-экономического развития быстро, компетентно, опираясь на собственные творческие возможности.
Именно этим целям служит разработанная нами модель педагогических основ формирования целостного образовательного прострaнcтва, основу которого составляет внедрение непрерывного образования в интегрированном профессиональном учебном заведении.
Моделирование целостного образовательного прострaнcтва осуществлялось нами через уточнение таких понятий, как «интеграция», «межпредметные связи», «взаимосвязь», интегративно-педагогические закономерности, интегративная деятельность, через изучение опыта зарубежных исследователей, решающих проблемы педагогической интеграции.
...
25 06 2026 2:48:49
Статья в формате PDF
250 KB...
24 06 2026 19:51:37
Статья в формате PDF
260 KB...
23 06 2026 9:26:14
Статья в формате PDF
112 KB...
22 06 2026 11:14:24
Статья в формате PDF
171 KB...
21 06 2026 3:41:28
Статья в формате PDF
143 KB...
20 06 2026 22:17:57
Статья в формате PDF
123 KB...
19 06 2026 6:10:37
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
