ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СИСТЕМЫ ДЛЯ АНАЛИТИЧЕСКОГО ДИФФЕРЕНЦИРОВАНИЯ И ИНТЕГРИРОВАНИЯ НА ЯЗЫКЕ HASKELL

На основе языка Haskell [1] экспериментальные обучающие системы для аналитического дифференцирования и интегрирования [2] имеют гораздо более простой вид. Введём функцию дифференцирования dif , отображающую множество входных строк String в множество выходных строк того же типа : dif :: String -> String Для простоты аналогично [2] рассмотрим только два значения этой функции : dif "sh x" = "ch x " и dif "ch x" = "sh x".
Подавая на вход интерпретатора WinHugs [1] dif "sh x" или dif "ch x" , получим их производные : "sh x" или "ch x". Аналогичным образом введём функцию интегрирования: my_int :: String -> String . Рассмотрим три значения этой функции: my_int "sh x"="ch x + c" , my_int "ch x" и my_int "cos x" = "sin x + c " . Если на вход интерпретатора подавать последовательно my_int "sh x" , my_int "ch x" или my_int "cos x" , то будем получать их интегралы: "ch x + c" , "sh x + c" и "sin x + c ". Вводится рекурсивное понятие выражения, которое записывается на языке Haskell с помощью конструкции тип данных. Приводится элементарная теория DF (дифференциальных полей) и рассматриваются различные её расширения и модели. Осуществляется моделирование на языке Haskell теоремы о единственности продолжения функции дифференцирования из области целостности в поле отношений и других теорем дифференциальной и компьютерной алгебр.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
- Душкин Р.В. Функциональное программирование на языке Haskell. - М.: Изд. АМК. 2007 - 605 с.
- Тарушкин В.Т., Тарушкин П.В., Тарушкина Л.Т. Экспериментальные обучающие системы для аналитического интегрирования и дифференцирования. Международная конференция «Европейская интеграция высшего образования», Черногория, 2008 г.
Работа представлена на научную международную конференцию «Приоритетные направления развития науки, технологий и техники», Шарм-эль-шейх (Египет), 20-27 ноября 2008 г. Поступила в редакцию 27.10.2008.
Статья в формате PDF
103 KB...
22 07 2026 5:21:41
Статья в формате PDF
100 KB...
21 07 2026 10:37:24
20 07 2026 1:40:23
Исследования мозговых механизмов пограничных нейрофизиологических расстройств находятся еще в начальной стадии. Следовательно, весьма продуктивно проведение исследование этой проблемы с применением математических методов в определении ценности диагностических тестов, выбора и оценки способов восстановления функций мозговых структур.
...
19 07 2026 9:13:58
Статья в формате PDF
111 KB...
15 07 2026 3:41:41
Статья в формате PDF
109 KB...
14 07 2026 19:52:57
Статья в формате PDF
211 KB...
13 07 2026 15:22:27
Статья в формате PDF
122 KB...
12 07 2026 10:56:10
Статья в формате PDF 352 KB...
11 07 2026 20:45:39
Рассматриваются особенности реализации методов развития критического мышления при изучении физики в средней школе.
...
10 07 2026 22:54:10
Статья в формате PDF
171 KB...
09 07 2026 14:48:39
Статья в формате PDF
129 KB...
07 07 2026 9:31:35
06 07 2026 0:22:33
Статья в формате PDF
252 KB...
05 07 2026 13:59:55
Статья в формате PDF
112 KB...
04 07 2026 7:38:34
Статья в формате PDF
261 KB...
03 07 2026 13:36:30
Статья в формате PDF
253 KB...
02 07 2026 14:42:57
Статья в формате PDF
100 KB...
01 07 2026 6:46:43
Статья в формате PDF
116 KB...
30 06 2026 20:29:21
Статья в формате PDF
114 KB...
29 06 2026 1:35:42
Статья в формате PDF
250 KB...
28 06 2026 13:23:41
Статья в формате PDF
185 KB...
27 06 2026 21:30:50
Статья в формате PDF
111 KB...
26 06 2026 6:56:24
Статья в формате PDF
109 KB...
25 06 2026 13:52:53
Статья в формате PDF
132 KB...
24 06 2026 0:35:22
Статья в формате PDF
142 KB...
23 06 2026 15:53:14
Статья в формате PDF
102 KB...
22 06 2026 2:12:43
Статья в формате PDF
148 KB...
21 06 2026 7:37:25
Статья в формате PDF
132 KB...
20 06 2026 19:54:12
Статья в формате PDF
134 KB...
19 06 2026 20:40:42
Статья в формате PDF
133 KB...
18 06 2026 14:27:49
Статья в формате PDF
115 KB...
16 06 2026 9:11:58
Статья в формате PDF
123 KB...
15 06 2026 3:42:18
Статья в формате PDF
120 KB...
14 06 2026 15:18:26
Статья в формате PDF
227 KB...
13 06 2026 18:11:25
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::