ИЗМЕНЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ АКТИВНОСТИ ФЕРМЕНТНЫХ СИСТЕМ В ЦИТОПЛАЗМЕ НЕЙРОНОВ ЗАДНИХ РОГОВ СЕРОГО ВЕЩЕСТВА СПИННОГО МОЗГА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ЖИВОТНЫХ ПРИ ВОЗДЕЙСТВИИ МИКРОВОЛН ТЕРМОГЕННОЙ ИНТЕНСИВНОСТИ
Исследование проведено на 65 пoлoвoзрелых морских свинках - самцах, массой 400-450 гр. Действию однократного общего воздействия микроволн (длина волны - 12,6 см, частота 2375 МГц, плотность потока мощности - 60 мВт/см2, экспозиция - 10 мин.) подвергались 35 морских свинок, 30-служили в качестве контроля. В качестве источника излучения использован терапевтический аппарат «ЛУЧ-58», работавший в непрерывном режиме. Облучение морских свинок производилось с учетом суточной и сезонной радиочувствительности. Содержание и выведение животных из эксперимента производилось в соответствии с существующими нормативными актами. Выведение животных из эксперимента и забор материала производился сразу, через 6 часов, на 1, 5, 10, 25 и 60-е сутки после окончания воздействия. При проведении гистоэнзимологических исследований (изучение активности ЛДГ, СДГ, НАДН2 в цитоплазме нейронов задних рогов серого вещества спинного мозга) фиксация материала и постановка реакций проводилась в соответствии с общепризнанными методиками (Z.Lojda,1977). Фотометрическое исследование производилось с помощью однолучевого микроскопа «ЛЮМАМ-3». Результаты цитофотометрических исследований обpaбатывались по правилам параметрической статистики с использованием критерия Стьюдента.
Изменение показателей активности указанных ферментных систем в нейроплазме указанных клеток спинного мозга отмечается уже сразу после окончания воздействия. Наибольшей степени выраженности изменения показателей активности ферментных систем в цитоплазме данных нейронов, отражающие процесс разобщения окислительного фосфорилирования, что, в частности, находит свое проявление в высокой активности ЛДГ и низкой - СДГ, отмечается на 5-е сутки после окончания воздействия. К концу периода наблюдений отмечалась почти полная нормализация указанных показателей.
Статья в формате PDF
130 KB...
11 06 2026 13:46:26
Реформы в образовании ума человека происходят всегда до новых циклов экономического возрождения из кризисов. Это запаздывание весьма большое у России. В развитых странах цикл реформ в образовании начинается за 3–5 лет до начала экономических реформ. Но в России долго запрягают, а потом несутся напролом, на авось. Поэтому колебательное возмущение мнений экспертов превалирует над постоянством, – менталитет очень неровный. Предлагается принципиально новая методика, основанная на анализе устойчивых закономерностей с волновыми составляющими и полученная по конкретным экспертным оценкам. Цель статьи – кратко показать возможности методологии идентификации свойств поведения у групп экспертов, как неких условных популяций много знающих и оценивающих людей, а также привести критерии поведенческой динамики по тем или иным экспертным оценкам об интернационализации российского образования.
...
09 06 2026 10:58:14
Статья в формате PDF
214 KB...
07 06 2026 17:30:59
Статья в формате PDF
136 KB...
06 06 2026 6:12:54
Статья в формате PDF
140 KB...
05 06 2026 7:53:13
Статья в формате PDF
156 KB...
04 06 2026 16:54:14
Статья в формате PDF
208 KB...
03 06 2026 12:36:57
Статья в формате PDF
319 KB...
02 06 2026 5:33:36
Статья в формате PDF
119 KB...
01 06 2026 5:37:24
Статья в формате PDF
123 KB...
31 05 2026 22:35:49
Рассматривается проблема организации продуктивной умственной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений в системе дидактических принципов современной педагогики. Анализ принципов показывает, что отечественная дидактика в большой мере сохраняет черты традиционной модели обучения и недостаточно учитывает психологическую природу мышления и закономерности продуктивной умственной деятельности при разработке принципов обучения. Выделены основополагающие принципы организации продуктивной умственной деятельности на основе закономерностей развития знания и процесса познания, психологических закономерностей мышления.
...
29 05 2026 17:31:49
Статья в формате PDF
120 KB...
28 05 2026 19:58:55
Статья в формате PDF
114 KB...
27 05 2026 19:29:51
Статья в формате PDF
112 KB...
26 05 2026 8:11:23
Статья в формате PDF
92 KB...
25 05 2026 11:56:18
Статья в формате PDF
141 KB...
24 05 2026 18:34:28
Статья в формате PDF
128 KB...
23 05 2026 1:32:29
Статья в формате PDF
104 KB...
22 05 2026 9:24:58
Статья в формате PDF
119 KB...
21 05 2026 5:35:51
Статья в формате PDF
111 KB...
20 05 2026 19:43:36
Статья в формате PDF
121 KB...
19 05 2026 18:37:24
Статья в формате PDF
110 KB...
16 05 2026 4:42:35
Статья в формате PDF
244 KB...
15 05 2026 6:23:24
Статья в формате PDF
100 KB...
14 05 2026 7:19:34
Статья в формате PDF
117 KB...
13 05 2026 19:14:43
Статья в формате PDF
527 KB...
12 05 2026 0:57:20
Статья в формате PDF
143 KB...
11 05 2026 4:30:10
Статья в формате PDF
1235 KB...
10 05 2026 7:21:21
Статья в формате PDF
155 KB...
08 05 2026 6:25:37
Статья в формате PDF 119 KB...
07 05 2026 4:46:56
Статья в формате PDF
338 KB...
06 05 2026 2:38:16
Статья в формате PDF
119 KB...
05 05 2026 12:46:46
Статья в формате PDF
126 KB...
04 05 2026 15:34:53
Методом простой коацервации получены микрокапсулы афобазола. Изучено влияние параметров микрокапсулирования на физико-технологические свойства микрокапсул.
...
03 05 2026 9:39:15
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
