РЕГУЛИРОВАНИЕ СВОЙСТВ ЯЧЕИСТОЙ СТРУКТУРЫ РАСХОДОМ ВЯЖУЩЕЙ СОСТОВЛЯЮЩЕЙ

В связи с дороговизной вяжущих материалов весьма актуальной становиться проблема по снижению их расхода при производстве ячеистых бетонов. Традиционно вяжущее при производстве ячеистого бетона представлено известью и цементом. В качестве наполнителя вводится песок, который при взаимодействии с известью образует гидросиликаты кальция. Основным условием получения качественной ячеистой структуры является получение равномерного распределения пор на ранних стадиях твердения, что в последующем дает стабильно сформованную структуру изделия. На первых стадиях твердения протекают процессы схватывания цемента и реакции взаимодействия извести с алюминиевой пастой, вызывающие вспучивание изделий. Содержание цемента и извести, а также их качества по срокам твердения определяют как первоначальную, так и конечную плотность изделий. В данной работе исследовано влияние изменения доли цемента на прочность и плотность образцов. В качестве контрольного принят промышленный состав компонентов при соотношении: известь : песок : цемент : алюминиевая паста в количестве 1 : 3,2 : 0,8 : 0,0048 соответственно. Водотвердое отношение составляло 0,5. Песок измельчался до удельной поверхности 250-300 м2/кг, известь - не ниже 400 м2/кг. Активность извести - 84%. Сухие сырьевые компоненты смешивались с водой в мешалке. Готовая смесь заливалась в формы, выдерживалась три часа при комнатной температуре, после чего снималась «горбушка». Автоклавная обработка проводилась по следующему режиму: а) продувка при давлении 0,07-0,15 атм. - 30 минут; б) подъем давления до 0,6 атм. - 15 минут; в) снижение давления до атмосферного - 20-25 минут; г) подъем давления до 10 атм. - 1 час; д) выдержка при 10 атм. - 5 часов; е) снижение давления до 0 атм. - 2 часа.
В результате исследований контрольный образец показал плотность 840 кг/м3 при прочности 45 кг/см2. Увеличение количества цемента до 1 весовой части приводит к повышению плотности до 880 кг/м3 и увеличению прочности до 67 кг/см2. При уменьшении доли цемента до 0,7 наблюдалось снижение плотности до 760 кг/м2. Прочность образцов по сравнению с контрольными повысилась на 30 % и составила 57 кг/см2. Химический анализ автоклавированных образцов свидетельствует о полном связывании извести в процессе автоклавирования как в контрольном случае, так и в исследуемой смеси. Так как соотношение кварц-известь не изменялось, то песок можно рассматривать как стабилизатор ячеистой структуры в момент ее формирования и ее устойчивости при твердении вяжущей композиции. Уменьшение доли цемента в смеси увеличило роль гидросиликатов кальция как продуктов взаимодействия извести и песка в наборе прочности изделиям. При твердении портландцемента гидратная фаза в основном представлена высокоосновными гидросиликатами кальция как С2SH2 и С2SH(С). Продуктами взаимодействия извести и песка являются низкоосновные гидросиликаты кальция типа CSH(В) и тоберморит, которые в отличие от предыдущих гидросиликатов хаpaктеризуются более высокими прочностными показателями при равных условиях твердения.
Оптическая микроскопия образцов показала равномерное распределение пор по объему. Контрольный образец отличался равномерным размером пор, как в нижней, так и в верхней частях образца. При увеличении доли цемента наблюдалось увеличение плотности образца, что привело к уменьшению размера пор. При этом в нижней плоскости концентрировались более мелкие поры по сравнению с верхней частью, где поры более крупные и сливаются по горизонтальной плоскости. С уменьшением доли цемента микроструктура заметно изменилась по сравнению с контрольным образцом. В нижней части поры мелкие и более округлые, но в верхней части образцов поры овальные и крупные. Таким образом, более высокие прочностные показатели ячеистой структуры можно получить при меньших расходах цемента, регулируя общую пористость и структуру пор во взаимосвязи с составом и количеством гидратной составляющей.
Статья в формате PDF
271 KB...
08 05 2026 8:13:29
Статья в формате PDF
106 KB...
07 05 2026 1:23:55
Обучение взрослых дипломированных специалистов существенно отличается от обучения студентов. Если на додипломном уровне приемлема педагогическая модель обучения с доминантой обучающего, то на этапе же последипломного образования необходимо руководствоваться продуктивной андрагогической моделью обучения. Её главный постулат: обучающийся – ведущее звено в процессе образования. Исходя из этого, в течение ряд лет мы используем методику психологического типирования личности американского исследователя Д. Кейрси. И на основании выявления уровней подготовки, психофизиологических и личностных особенностей обучающихся пpaктикуем деловые игры, мастер-классы, создание взрослыми обучающимися порт-фолио непосредственно на рабочем месте. Результаты положительные.
...
06 05 2026 9:52:59
Статья в формате PDF
141 KB...
05 05 2026 18:34:43
Статья в формате PDF
107 KB...
04 05 2026 1:32:40
Статья в формате PDF
206 KB...
03 05 2026 14:25:41
Статья в формате PDF
149 KB...
02 05 2026 11:26:35
Статья в формате PDF
101 KB...
01 05 2026 18:19:36
Приведены данные по поведению золота в расплавах различной кремнекислотности. На основании авторских данных и других исследователей намечен основной термодинамический и петрологический механизм поведения золота в расплавах. Установлена важная роль смены режима окисленности – восстановленности расплавов. Отмечена роль коэффициента разделения элементов при эволюции и фpaкционировании расплавов. Более предпочтительна ассоциация крупных месторождений золота с восстановленными магмами, сформировавшимися в процессе контаминации углеродистым коровым материалом родоначальных мантийных базальтоидных магм.
...
30 04 2026 15:28:15
Статья в формате PDF
448 KB...
29 04 2026 17:14:41
Статья в формате PDF
111 KB...
26 04 2026 6:24:22
Статья в формате PDF
151 KB...
25 04 2026 4:54:43
Статья в формате PDF
258 KB...
24 04 2026 16:23:58
Статья в формате PDF
107 KB...
22 04 2026 13:55:41
Статья в формате PDF
987 KB...
20 04 2026 21:37:21
Статья в формате PDF
120 KB...
19 04 2026 13:35:44
Статья в формате PDF
263 KB...
18 04 2026 10:47:21
Статья в формате PDF
242 KB...
17 04 2026 8:28:15
Статья в формате PDF
120 KB...
16 04 2026 17:58:29
Статья в формате PDF
110 KB...
15 04 2026 15:50:21
Статья в формате PDF
245 KB...
14 04 2026 22:34:42
Статья в формате PDF
276 KB...
12 04 2026 1:38:24
11 04 2026 16:34:22
Статья в формате PDF
104 KB...
10 04 2026 14:46:27
Статья в формате PDF
139 KB...
09 04 2026 19:22:13
Статья в формате PDF
111 KB...
07 04 2026 7:33:13
Статья в формате PDF
128 KB...
06 04 2026 16:43:30
Статья в формате PDF
119 KB...
05 04 2026 23:24:35
Статья в формате PDF
112 KB...
04 04 2026 4:48:18
Статья в формате PDF
307 KB...
03 04 2026 10:38:17
Статья в формате PDF
103 KB...
02 04 2026 22:49:32
Статья в формате PDF
144 KB...
01 04 2026 17:49:38
Статья в формате PDF
107 KB...
31 03 2026 12:33:47
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::