ОРГАНИЗАЦИЯ СЛУЖБЫ РЕФЛЕКСОТЕРАПИИ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТНОЙ ДЕТСКОЙ БОЛЬНИЦЕ
В соответствии с директивными документами кабинет рефлексотерапии был открыт в ОДБ в 1980 г. Главной задачей кабинета было внедрить в пpaктику комплексного лечения детей новый для того времени метод иглоукалывания. Поставленная задача была выполнена. За прошедшие тридцать лет в кабинете рефлексотерапии получили помощь более тринадцати тысяч детей, в среднем 400-450 человек в год.
Рефлексотерапия хорошо себя зарекомендовала при лечении энуреза, бронхиальной астмы, запоров, тугоухости, дерматитов, различных поражений центральной и периферической нервной системы. Отличные результаты получены при коррекции гипогалактии у кормящих матерей. Применяется весь традиционный набор рефлексотерапевтических методик. Выбор той или иной из них зависит от конкретных условий, состояния и возраста, настроения больного. В последние годы внедрена методика информационно-волновой терапии (ИВТ) для детей младшего возраста.
В связи с организацией в 2001 году отделения реабилитации для детей с патологией ЦНС кабинет рефлексотерапии переведен в состав нового отделения. Это позволило применить принцип комплексной реабилитации для каждого больного. Если раньше рефлексотерапия стояла несколько обособленно, теперь это неотъемлемая часть общего реабилитационного процесса, в который входит помимо самой рефлексотерапии различные виды массажа, манульная терапия, водно-тепловые процедуры, лечебная физкультура, логопедия, механотерпия. В каждом конкретном случае, с учетом нозологии и индивидуальной реактивности выбирается необходимый спектр процедур, оптимальный для данного больного. Как показал анализ, такой комплексный, а главное скоординированный, подход в терапии больного в условиях одного отделения дает максимальный лечебный эффект у детей с различными поражениями нервной системы.
В настоящее время рефлексотерапия успешно применяется при реабилитации детей с последствиями внутриутробной инфекции плода, перинатальных поражениях нервной системы, неврозах, воспалительных процессах различных отделов нервной системы, нарушениях слуха и речи, энурезе, остеохондрозе и т.д.
Созданная в Ростовской детской областной больнице в течение трех десятилетий рефлексотерапевтическая помощь сформировалась и определилась в своих методиках и направлениях, став неотъемлемой частью лечебно-диагностического процесса.
Статья в формате PDF
230 KB...
02 05 2026 17:11:21
Статья в формате PDF
110 KB...
30 04 2026 18:15:17
Статья в формате PDF
306 KB...
29 04 2026 6:48:12
Статья в формате PDF
130 KB...
28 04 2026 2:46:26
Выделены навыки социальной коммуникации, необходимые для успешного освоения химических дисциплин. Предложен один из путей снятия напряженности в процессе общения преподавателя и студента - виртуальный письменный диалог, реализованный в виде учебного пособия. Используемые в пособии методические приемы позволяют наиболее полно сформировать необходимый инструментарий познания: (логические операции + социальная коммуникация) → понимание → знание.
...
27 04 2026 6:53:23
Статья в формате PDF
276 KB...
26 04 2026 22:35:41
Статья в формате PDF 205 KB...
25 04 2026 2:29:47
Статья в формате PDF
139 KB...
23 04 2026 8:50:36
Статья в формате PDF
118 KB...
22 04 2026 11:39:12
Статья в формате PDF
188 KB...
21 04 2026 8:33:51
Статья в формате PDF
118 KB...
19 04 2026 22:12:26
Статья в формате PDF
99 KB...
18 04 2026 15:10:16
Статья в формате PDF 119 KB...
17 04 2026 8:45:50
Статья в формате PDF
115 KB...
16 04 2026 20:22:58
В статье осуществлен краткий анализ основных философских подходов к феномену человеческой индивидуальности буддизмом, даосизмом, конфуцианством. Определены «пропорции» между лично-индивидуальным и социально-необходимым как составляющей проблемы человека. Также предложен авторский подход по коррекции распространенного мнения об отсутствии проблематики индивидуальности в рамках древневосточного социума.
...
15 04 2026 19:43:39
Статья в формате PDF
255 KB...
12 04 2026 4:22:11
Статья в формате PDF
111 KB...
11 04 2026 0:56:43
Статья в формате PDF
107 KB...
10 04 2026 17:36:39
Статья в формате PDF
112 KB...
09 04 2026 10:56:43
Статья в формате PDF
84 KB...
08 04 2026 16:50:28
Статья в формате PDF
106 KB...
07 04 2026 5:27:30
Статья в формате PDF
228 KB...
06 04 2026 11:57:58
В статье рассмотрена реакция видов растений тундровых сообществ европейского северо-востока на механические нарушения. Выявлено, что основная роль в обеспечении устойчивости фитоценозов принадлежит видам-содоминантам и субдоминантам, которые способны временно доминировать (содоминировать) в сообществе, существенно не меняя его структуры. Это обстоятельство необходимо принимать во внимание при разработке экосиcтемных нормативов, которые должны быть ориентированы только на флуктуационную динамику фитоценозов.
...
05 04 2026 18:11:41
Статья в формате PDF
135 KB...
03 04 2026 8:26:18
Статья в формате PDF
155 KB...
02 04 2026 17:11:34
Статья в формате PDF
243 KB...
01 04 2026 2:17:29
Статья в формате PDF
266 KB...
31 03 2026 15:46:41
Статья в формате PDF
133 KB...
30 03 2026 9:24:55
Статья в формате PDF
261 KB...
29 03 2026 19:49:48
Статья в формате PDF
90 KB...
28 03 2026 4:50:52
Статья в формате PDF
132 KB...
27 03 2026 13:19:42
Статья в формате PDF
209 KB...
26 03 2026 15:58:10
Статья в формате PDF
120 KB...
25 03 2026 9:57:42
Статья в формате PDF
109 KB...
24 03 2026 0:54:35
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
