К ВОПРОСУ ОБ ЭФФЕКТИВНОМ ПРОВЕДЕНИИ ЛЕКЦИИ В УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ

1 Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики Статья в формате PDF 243 KB
Задачей современного высшего профессионального образования является подготовка специалистов, обладающих широким мировоззрением и инновационным мышлением. Лекционный метод широко используется в процессе обучения. Данный метод проводится в виде публичного выступления-лекции и является достаточно эффективным, если лектор обладает обширными знаниями, которых нет у слушателей, и пользуется их доверием как источник информации. Для того чтобы лекция не была скучной, лектор не должен заниматься громким чтением известных слушателям книг. Умение лектора выступать артистично, доходчиво излагать материал нивелирует недостатки лекционного метода, слабую обратную связь и пpaктическое отсутствие контроля за усвояемостью материала студентами. Роль слушателей в данном случае заключается в восприятии материала и его самостоятельном осмыслении. Для предотвращения пассивности студентов, преподаватель может заранее раздать лекционный материал. Тема разбивается на ряд вопросов, по которым готовятся выступления в виде устного рассказа. Можно подготовить и оппонентов по выступлениям с собственными идеями. Обсуждение проводится регламентировано-все выступления проходят через ведущего. Чтобы дискуссия и выступления прошли продуктивно, их следует заранее тщательно планировать и готовить. Никаких чтений по бумажке! По окончании лекции подводятся итоги по теме. Попросите слушателей сделать выводы из дискуссии. Желательно узнать, что нового извлекли для себя студенты из обсуждения.
Статья в формате PDF
125 KB...
12 04 2026 8:55:14
Статья в формате PDF
134 KB...
11 04 2026 7:28:10
Статья в формате PDF
257 KB...
10 04 2026 10:15:58
Статья в формате PDF
181 KB...
09 04 2026 1:20:29
Статья в формате PDF
120 KB...
08 04 2026 10:58:47
Статья в формате PDF
109 KB...
07 04 2026 2:58:14
06 04 2026 20:47:12
Статья в формате PDF
163 KB...
05 04 2026 8:35:16
Статья в формате PDF
126 KB...
04 04 2026 12:13:44
Статья в формате PDF
110 KB...
03 04 2026 15:39:10
Статья в формате PDF
102 KB...
02 04 2026 22:37:57
Статья в формате PDF
114 KB...
01 04 2026 14:36:51
Статья в формате PDF 91 KB...
31 03 2026 22:24:46
Статья в формате PDF
311 KB...
30 03 2026 0:56:13
Статья в формате PDF
105 KB...
29 03 2026 0:56:46
Статья в формате PDF
106 KB...
28 03 2026 18:39:31
27 03 2026 22:45:55
Статья в формате PDF
107 KB...
26 03 2026 0:30:24
Статья в формате PDF
124 KB...
25 03 2026 13:29:22
Статья в формате PDF
123 KB...
24 03 2026 17:58:36
23 03 2026 14:14:45
Статья в формате PDF
476 KB...
22 03 2026 7:16:50
Статья в формате PDF
168 KB...
21 03 2026 12:24:59
Сравнительные конструкции рассматриваются с позиции гендерного аспекта. Представлены результаты направленного ассоциативного эксперимента, который позволил выявить различия в женском и мужском конструировании, употрeблении и восприятии сравнительных конструкций.
...
20 03 2026 22:11:46
Статья в формате PDF
105 KB...
19 03 2026 2:38:45
Статья в формате PDF
114 KB...
17 03 2026 19:47:42
Статья в формате PDF
215 KB...
16 03 2026 5:38:18
Статья в формате PDF
121 KB...
15 03 2026 0:17:44
Статья в формате PDF
143 KB...
14 03 2026 21:33:42
Статья в формате PDF
111 KB...
13 03 2026 4:49:35
Достоверными методами исследования потребности населения в традиционной медицине являются: опрос в «фокус-группе», анкетирование и интервьюирование. Выяснились: высокая готовность населения потрeбллять методы традиционной медицины; врачи готовы применять в своей пpaктике методы традиционной медицины в симбиозе с официальной; врачи нуждаются в дополнительном образовании в области традиционной медицины, на что следует обратить внимание органам здравоохранения. ...
12 03 2026 2:18:59
Статья в формате PDF
120 KB...
10 03 2026 16:56:48
Статья в формате PDF
206 KB...
09 03 2026 6:22:21
Статья в формате PDF
127 KB...
08 03 2026 10:17:26
Статья в формате PDF
120 KB...
07 03 2026 8:35:52
Статья в формате PDF
399 KB...
06 03 2026 1:21:56
Статья в формате PDF
111 KB...
05 03 2026 6:43:55
Статья в формате PDF
193 KB...
04 03 2026 7:39:37
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::