НАСУЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

В настоящее время обострились уже имеющиеся проблемы в образовательной сфере и возникли новые. Для становления личности, надо признать, первостепенное значение принадлежит самообразованию, а не диктуемому официальному. Основная прерогатива последнего - прежде всего не мешать и по возможности помогать.
Попытки ввести в школьные программы "Основ православной культуры" вряд ли оправданы в многонациональном государстве. К тому же сее означает и нарушение российских законов, гарантирующих "светский" хаpaктер образования. Такие стремления не могут способствовать диалогу представителей науки и религии и просто являются утрированным результатом гонения на религию в советские времена.
Существуют сложности с обоснованием изменений образовательных программ. Считается, что эти программы весьма перегружены и не представляют ценности в дальнейшей (уже взрослой) жизни. Однако, во-первых, нельзя быть точно уверенным за выбранное направление деятельности в детском возрасте. Оно может не раз меняться и у взрослого. Следует давать обширные сведения по всем областям знания, чтобы общество состояло из людей, которые, если сами и не занимаются исследовательской деятельностью, то понимают ее значимость. Без такого базиса общественного мнения не будет развития науки, а в дальнейшем и самого общества. Во-вторых, миф о школьной перегрузке преувеличен. Дело не в количестве преподносимого знания, а в качестве его подачи. Требуется разумная организация преподавания. Например, встречается весьма странная "загрузка" учащихся, как требование составления графиков динамики объема добывания полезных ископаемых и величин собираемого урожая в разных странах или построение тоже графиков атмосферных хаpaктеристик (температуры, давления) в местности проживания. Оправданием этого служит стремление свести до минимума контакты подростков с "дурными" компаниями. Но, такой подход затрудняет "нормальным" подросткам реализовывать музыкальные, художественные увлечения, обучение в заочной математической школе и пр.
Статья в формате PDF
124 KB...
02 05 2026 19:51:14
Статья в формате PDF
104 KB...
01 05 2026 14:41:29
Статья в формате PDF
121 KB...
30 04 2026 22:18:13
Статья в формате PDF
131 KB...
29 04 2026 10:14:17
Статья в формате PDF
106 KB...
27 04 2026 11:29:39
Статья в формате PDF
121 KB...
26 04 2026 8:58:42
Статья в формате PDF
294 KB...
25 04 2026 7:15:41
Статья в формате PDF
329 KB...
24 04 2026 23:37:50
Статья в формате PDF
258 KB...
23 04 2026 20:31:15
Статья в формате PDF
111 KB...
22 04 2026 21:20:50
Статья в формате PDF
251 KB...
21 04 2026 12:29:22
Статья в формате PDF
661 KB...
20 04 2026 3:41:50
Статья в формате PDF
115 KB...
19 04 2026 9:27:28
Статья в формате PDF
227 KB...
18 04 2026 2:30:15
Статья в формате PDF
119 KB...
17 04 2026 22:13:13
Статья в формате PDF
238 KB...
16 04 2026 15:39:26
Целью исследования явился анализ биоэлектрической активности сердца коренных и пришлых дeвyшек Горного Алтая алтайской и русской национальностей по данным электрокардиографии. Выявлено, что длительность интервала QT снижена во всех исследуемых группах, а интервала ТР и комплекса QRS превышает общепринятые значения. Снижение длительности всех интервалов происходит от алтаек к русским пришлым, что может свидетельствовать о более выраженной симпатикотонии среди последних. Расчетные величины показывают существенное несоответствие фактических значений должным, за исключением синусового ритма, который также снижается от алтаек к русским пришлым. Анализ амплитудно-частотных хаpaктеристик указывает на нарушения, связанные с процессами реполяризации, внутрижелудочковой и внутрипредсердной проводимости, а также гипертрофии этих отделов. О гипертрофии отделов сердца и нарушениях внутрижелудочковой проводимости в виде блокады ножек пучка Гиса свидетельствует также положение электрической оси сердца.
...
15 04 2026 9:14:44
Конкуренция является неотъемлемой частью рыночной экономики. В условиях стихийного развития рынка в России здоровая конкуренция явление нечастое. Большинство региональных товарных рынков в стране хаpaктеризуются крайне высоким уровнем монополизма, унаследованным от прежней планово-административной экономики. Борьба с проявлениями монополизма и содействие здоровой рыночной конкуренции актуальная задача сегодняшнего дня, решение которой возможно научно-обоснованными методами экономико-математического моделирования.
...
13 04 2026 0:34:23
Статья в формате PDF
130 KB...
12 04 2026 6:46:21
На основе социологического исследования и субъективного восприятия изучено влияние нeблагоприятных производственных факторов на трудовой процесс и состояние здоровья операторов связи и телефонисток, как профессиональных пользователей видеодисплейных терминалов с учетом стажа, возраста и профессиональной деятельности.
...
10 04 2026 21:16:32
09 04 2026 13:53:35
Статья в формате PDF
104 KB...
08 04 2026 19:36:34
Статья в формате PDF
313 KB...
07 04 2026 23:48:37
Статья в формате PDF
251 KB...
06 04 2026 17:39:50
Статья в формате PDF
109 KB...
05 04 2026 15:29:24
Статья в формате PDF
119 KB...
04 04 2026 16:16:49
Статья в формате PDF
135 KB...
03 04 2026 9:51:50
Статья в формате PDF 122 KB...
02 04 2026 5:46:33
Статья в формате PDF
117 KB...
31 03 2026 10:42:52
Статья в формате PDF
109 KB...
30 03 2026 14:26:24
Статья в формате PDF
227 KB...
29 03 2026 10:19:17
Статья в формате PDF
119 KB...
28 03 2026 17:54:52
Статья в формате PDF
119 KB...
26 03 2026 22:25:20
Статья в формате PDF
316 KB...
25 03 2026 23:40:30
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::