РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО МАСЛЯНОГО РЕНТГЕНОКОНТРАСТНОГО ПРЕПАРАТА «ЛИНОЙОДОЛ»
В последние годы широкое распространение получили методы применения масляных рентгеноконтрастных препаратов в диагностике и лечении опухолей почек, печени и поджелудочной железы, что связано с особенностью опухолевых сосудов хорошо накапливать и задерживать масляные препараты, введенные в артериальное русло пораженного органа.
Препарат «Линойодол» является рентгеноконтрастным препаратом и относится к группе масляных йодсодержащих средств. «Линойодол» был разработан на базе ФГУ РНЦРХТ Росмедтехнологий совместно
с ООО «И.М.А.» в 2003 г., и в дальнейшем были проведены доклинические испытания
в СПБ ГМУ им И.П. Павлова.
В задачи исследования входило: определение острой, подострой токсичности, изучение аллергеных реакций, имунотоксического действия, мутагенных свойств, исследование рентгеноконтрастных свойств «Линойодола».
Работа проводилась на пoлoвoзрелых белых мышах и белых крысах линии Wistar.
Изучение безопасности применения препарата «Линойодол» соответствует «Правилам доклинической оценки безопасности фармакологических средств (GLP) и руководством по экспериментальному изучению новых фармакологических веществ».
Исследования выполнялись на двух видах лабораторных животных (мыши и крысы). Токсические дозы испытуемого препарата сопоставимы с таковыми у разрешенных к применению препаратами.
Рандомизированное исследование показало, что токсические дозы испытуемого препарата «Линойодол» сопоставимы с таковыми у разрешенных к применению рентгеноконтрастными масляными йодсодержащими средствами.
Результаты экспериментов по изучению подострой токсичности показали, что изучаемое соединение обладает низкой токсичностью при внутрибрюшинном и внутривенном путях введения. Анализ пoлoвoй чувствительности показал отсутствие статистически значимых различий в сравниваемых группах.
Также данные по изучению подострой токсичности позволяют рекомендовать данный препарат для одно - двукратного системного применения (для лимфографии, внутриартериального введения - с целью эмболизации сосудов для диагностики и лечения опухолей). Противопоказано внутривенное введение препарата из-за опасности эмболизации сосудов легких и головного мозга. Многократное введения линойодола может вызвать системную воспалительную реакцию.
Препарат «Линойодол» обладает умеренным аллергизирующим действием, однако при превышении дозировки возможно развитие анафилактического шока, контактного дерматита и гиперчувствительности, обусловленной образованием иммунных комплексов. При исследовании иммунотоксических свойств были получены достоверные данные об отсутствие иммунотоксического дейиствия при одно- двукратном применении Линойодола в терапевтических дозах. При однократном и многократном применении Линойодола в дозировкх 140 мг/кг мутагенный эффект не выявлен. Экспериментальные данные свидетельствуют о наличие мутагенного эффекта Линойодола в дозах, десятикратно превышающих эффективную терапевтическую.
Рентгеноконтрастные свойства препарата «Линойодол» сопаставимы с таковыми у препарата сравнения («Липиодол Ультра-флюид»).
Возможные области применения препарата: лимфография, сиалография, фистулография, химиоэмболизация сосудов опухолей.
Данная работа, по нашему мнению, является перспективной, так как в настоящее время на Российском рынке отсутствуют отечественные масляные рентгеноконтрастные препараты.
Статья в формате PDF
119 KB...
23 03 2026 3:25:17
После 30 дней адаптации к холоду прессорное действие мезатона на артериальное русло тонкого кишечника уменьшается исключительно за счет снижения чувствительности а1-адренорецепторов на 21 %, а количество активных а1-адренорецепторов нормализовалось. В артериях конечности изменения чувствительности и количества а1-адренорецепторов артерий к мезатону было противоположно кишечнику. Чувствительность а1-адренорецепторов артерий конечности к мезатону нормализовалась и была равна контролю. А количества активных альфа-1-адренорецепторов артерий кожно-мышечной области к мезатону было меньше контроля на 10,3 %.
...
22 03 2026 10:33:23
Статья в формате PDF
120 KB...
21 03 2026 5:57:23
Статья в формате PDF
204 KB...
20 03 2026 22:42:33
Статья в формате PDF
313 KB...
19 03 2026 11:17:33
Статья в формате PDF
181 KB...
18 03 2026 18:39:21
Статья в формате PDF
114 KB...
17 03 2026 9:18:15
Исследование факторов тревожности является ключевым подходом к пониманию адаптационных механизмов в норме и дезадаптационных расстройств в случаях доминировании тревожности. Повышенные уровни тревожности чаще выявляются у школьников первых классов и студентов первых курсов. У старших школьников и студентов отмечается снижение уровней тревожности, благодаря механизмам психологической адаптации. Напротив, у преподавателей повышение показателей дезадаптации – невротизации и эмоционального «выгорания», коррелирует со стажем работы. Исследованы информированность молодёжи о наркомании, алкоголизме, здоровом образе жизни и её адаптационная направленность. Полученные данные необходимо учитывать при реформах образовательных программ и стандартов.
...
16 03 2026 17:51:56
Морфогенез лимфатической системы является результатом взаимодействия сосудов разного типа, растущих неравномерно. Его формы меняются так же, как строение и топография сосудов, их сочетания в связи с органогенезом. Поэтому морфогенез лимфатической системы протекает как процесс рекомбинации артерий и вен, а затем и лимфатических сосудов, служит проявлением самодифференциации сердечно-сосудистой системы, когда ее части вступают в повторное взаимодействие, в т.ч. и после их трaнcформации.
...
15 03 2026 14:36:15
Статья в формате PDF
249 KB...
14 03 2026 18:52:22
Статья в формате PDF
121 KB...
13 03 2026 1:11:22
Статья в формате PDF
184 KB...
12 03 2026 13:27:58
Статья в формате PDF
426 KB...
11 03 2026 2:46:48
Статья в формате PDF
286 KB...
10 03 2026 15:35:13
Статья в формате PDF
153 KB...
09 03 2026 19:19:12
Статья в формате PDF
315 KB...
08 03 2026 9:19:14
Статья в формате PDF
254 KB...
07 03 2026 14:27:33
Целью данной работы был анализ психофизиологических показателей студентов очной формы обучения, разработка мер по оптимизации учебного процесса и по предотвращению развития хронического стресса. Испытуемыми были 62 студента Института декоративно-прикладного искусства (средний возраст 25±3,7 лет) и 24 студента других высших учебных заведений, занимающихся в группе Айкидо (средний возраст 20,5±2,2 лет). Психофизиологическое состояние здоровья студентов расценивается как «функциональное перенапряжение». знание психофизиологических механизмов восприятия улучшает усвоение нового лекционного непрофильного материала. занятия восточными спортивными пpaктиками способствуют нормализации исследуемых функций
...
06 03 2026 5:48:24
Статья в формате PDF
103 KB...
05 03 2026 17:58:54
Статья в формате PDF
98 KB...
04 03 2026 22:39:40
Понимание в статье рассматривается как условие реализации потенциала, который заложен в каждом ребенке. При этом одаренность выступает с точки зрения восприимчивости, инициативы, достижений. Реализация потенциала происходит в процессе обучения, где понимание рассматривается как познавательная процеДypa и с точки зрения общения.
...
28 02 2026 0:55:59
Статья в формате PDF
115 KB...
27 02 2026 17:37:33
Статья в формате PDF
109 KB...
26 02 2026 0:53:14
Статья в формате PDF
113 KB...
23 02 2026 11:40:44
Возникшее при низкодозовом радиационном воздействии повышение уровня ТТГ, снижение уровня тиреоидных гормонов, истощение симпатической импульсации и вегетативный дисбаланс, свидетельствует об установившейся адрено-тиреоидной дисфункции в организме жителей молодого (21–30 лет) и пожилого возраста (61–70 лет) проживающих в районах, прилегающих к Семипалатинскому ядерному полигону.
...
21 02 2026 9:35:53
Статья в формате PDF
104 KB...
20 02 2026 2:21:59
Статья в формате PDF
133 KB...
19 02 2026 1:54:32
Статья в формате PDF 130 KB...
18 02 2026 19:54:59
Статья в формате PDF
108 KB...
16 02 2026 5:24:43
Статья в формате PDF
126 KB...
15 02 2026 8:47:51
Статья в формате PDF
207 KB...
14 02 2026 20:43:45
Статья в формате PDF
117 KB...
13 02 2026 1:34:17
Статья в формате PDF
109 KB...
12 02 2026 13:20:28
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
