СОВРЕМЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛИТЕЛЬНОЙ ФАРМОКОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ ГИПЕРЛИПИДЕМИИ КАК СПОСОБ ПОДДЕРЖАНИЯ ГОМЕОСТАЗА У БОЛЬНЫХ ИБС

Целью настоящей работы явилось изучение эффективности безафибрата (600 мг/сут, Германия и энДypaцина 1,5 г/сут, США) при коррекции изолированной и сочетанной гиперхолестеринемии (ГХС) у больных ИБС, стабильной стенокардией I-III функциональным классам.
Методы: простой слепой, перекрестный, плацебо-контролируемый метод исследования, ЭКГ,ВЭМ, определение фенотипа ГЛП, психологические и общеклинические; параметрические и непараметрические статистические методы.
Исследуемую группу составили 67 мужчин (41-59 лет).
Результаты: анализ полученных данных показал, что при 24-недельной фармакотерапии безафибратом отмечено снижение холестерина на 21% (p<0,05), триглицеридов (ТГ) - на 39% (p<0,05) и повышение ХС липопротеидов высокой плотности (ЛВП) - на 17% (p<0,05); энДypaцином - ХС - на 34% (p<0,05), ТГ - на 17% (p<0,05), ХС ЛВП - на 15% (p<0,05) соответственно.
Выводы: гиполипидемическая коррекция фибратами и никотиновой кислотой без выраженных побочных эффектов (в 1-3% случаев) существенно влияло на переносимость физических нагрузок, клинические гемодинамические и биохимические показатели, вследствие чего, возможно, эти препараты займут позитивное место в терапии хронических форм ГЛП и обеспечат современную возможность безопасной длительной вторичной профилактики ИБС.
Статья в формате PDF
133 KB...
31 10 2026 23:53:40
Статья в формате PDF
107 KB...
30 10 2026 21:26:15
Статья в формате PDF
117 KB...
29 10 2026 19:55:25
28 10 2026 14:57:35
Статья посвящена авторской методологии прогнозирования экономического потенциала региона на примере Краснодарского края. В ходе научных исследований был разработан оригинальный математический аппарат, позволяющий оценить основные экономические показатели региона, который применяется для социально-экономического прогноза региона на текущий и перспективный периоды. Описательная часть содержит основные подходы и этапы эффективного экономического прогнозирования региона.
...
27 10 2026 13:47:36
Статья в формате PDF
141 KB...
24 10 2026 23:54:50
23 10 2026 18:49:55
Статья в формате PDF
251 KB...
22 10 2026 0:57:58
Статья в формате PDF
115 KB...
21 10 2026 8:16:51
Статья в формате PDF
123 KB...
20 10 2026 21:59:54
Статья в формате PDF
332 KB...
19 10 2026 1:46:38
Статья в формате PDF
170 KB...
18 10 2026 11:54:37
Статья в формате PDF
125 KB...
17 10 2026 13:18:45
Статья в формате PDF
276 KB...
15 10 2026 1:23:47
14 10 2026 1:27:55
Статья в формате PDF
109 KB...
13 10 2026 13:41:14
Статья в формате PDF
129 KB...
11 10 2026 18:15:16
10 10 2026 12:55:54
Учебный предмет география состоит из двух блоков. Физическая география изучает элементы природы как единое целое, формирует “образ территории”. Социально-экономическая география рассматривает развитие общества и экономики в тесной взаимосвязи с природными условиями. Для формирования и поддержания интереса к географии в ФТЛ № 1 широко используются современные информационные технологии. Компьютерное тестирование систематически используется на уроках. Лицеисты успешно участвуют в различных телекоммуникационных олимпиадах - индивидуальных и групповых конкурсах с использованием электронной почты и сети Интернет. Такие проекты развивают умение работать с различными источниками информации, способствуют межпредметной интеграции знаний и формированию целостной картины мира.
...
09 10 2026 3:17:40
Статья в формате PDF
121 KB...
08 10 2026 22:53:53
06 10 2026 13:26:14
Статья в формате PDF
118 KB...
05 10 2026 11:11:11
Статья в формате PDF
142 KB...
04 10 2026 2:10:32
Статья в формате PDF
136 KB...
03 10 2026 11:10:41
02 10 2026 19:35:12
Статья в формате PDF
111 KB...
01 10 2026 18:13:16
Статья в формате PDF
141 KB...
30 09 2026 20:27:58
Статья в формате PDF
135 KB...
29 09 2026 9:28:45
Статья в формате PDF
126 KB...
28 09 2026 7:54:33
Статья в формате PDF
129 KB...
27 09 2026 2:21:47
Статья в формате PDF
142 KB...
26 09 2026 3:51:37
Статья в формате PDF
105 KB...
24 09 2026 7:28:17
Статья в формате PDF
107 KB...
23 09 2026 11:24:12
Статья в формате PDF 130 KB...
22 09 2026 0:13:30
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::