ОПРЕДЕЛЕНИЕ ГЕНЕЗИСА КОТЛОВИНЫ ТЕПЛЯКОВСКОГО ОЗЕРА (ИВАНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ)
Одним из наиболее интересных озер на территории Шуйского муниципального района Ивановской области является Тепляковское. Связано это с нехаpaктерной для данной местности формой береговой линии, наличием берегового вала и значительной глубиной. Исходя из этого, цель настоящей работы - определение генезиса Тепляковского озера для разработки перспективных схем развития внутреннего туризма и рекреации.
Тепляковское озеро располагается в 12,5 км по прямой от центра г.о. Шуя на территории Афанасьевского сельского поселения, расстояние по автомобильной дороге составляет 17,5 км. Географические координаты озера - N56.87720° E41.57763° (WGS84). Площадь водной поверхности составляет 85160 м2, периметр равен 1052 м, северо-южная ось - 350 м, западно-восточная - 310 м. Максимальная глубина озера (по данным промеров) составляет ~ 35 м. В геоморфологическом отношении данная местность представляет собой пологоволнистую моренную равнину, слабо расчлeненную речной и овражно-балочной сетью. Существуют 2 гипотезы генезиса озера: карстовая и метеоритная. Для проверки метеоритной гипотезы нами была проведена исследовательская работа - составлено комплексное описание озера и выполнен описанный ниже опopный почвенно-геологический разрез в 25 метрах от уреза воды:
0-60 см - почва дерново-подзолистая среднегумусная среднесуглинистая;
60-80 см - покровный суглинок, однородный, цвет кирпично-красный;
80-119 см - песок мелкозернистый, цвет серый;
119-198 см - чередование покровных суглинков, однородных, кирпично-красных и песков мелкозернистых, серых; переход ровный;
198-211 см - песок мелкозернистый, цвет желтовато-серый, переход ровный;
211-220 см - песок, цвет желтовато-серый, переход ровный; ниже горизонт G.
В результате анализа полученных данных определено, что берега Тепляковского озера образованы недислоцированными слоистыми водноледниковыми отложениями и покровными суглинками, что позволяет считать несостоятельной метеоритную гипотезу его образования и обоснованно утверждать, что озеро имеет карстовое происхождение.
Выполнено в рамках реализации АВЦП «Развитие научного потенциала высшей школы»
Статья в формате PDF
109 KB...
11 08 2026 8:43:14
Статья в формате PDF
99 KB...
10 08 2026 9:24:34
Статья в формате PDF
120 KB...
09 08 2026 13:37:30
Статья в формате PDF
124 KB...
08 08 2026 12:40:34
Измерена подъемная сила, создаваемая скошенным экранированным кольцевым крылом. Показано, что экспериментальные результаты удовлетворяют свойству автомодельности.
...
07 08 2026 12:18:18
Статья в формате PDF
119 KB...
06 08 2026 20:57:55
Статья в формате PDF
126 KB...
05 08 2026 11:52:55
Представлены результаты исследований инфpaкрасных спектров поглощения в образцах высушенной капли мочи. Применение метода ИК – спектроскопии для исследования образцов мочи в виде высушенной капли позволяет повысить диагностическую значимость молекулярного анализа. Полученные результаты могут быть использованы при разработке новых методов ранней диагностики различных заболеваний.
...
04 08 2026 16:52:18
Статья в формате PDF
269 KB...
03 08 2026 8:59:33
Статья в формате PDF
115 KB...
02 08 2026 20:56:56
Статья в формате PDF
119 KB...
01 08 2026 15:19:45
Статья в формате PDF
113 KB...
31 07 2026 18:47:14
Тюменский регион является одним из лидеров по уровню экономического развития. Устойчивое развитие его обеспечит сбалансированное решение социально-экономических задач, проблем сохранения окружающей среды в целях удовлетворения потребностей нынешнего и будущего поколений. Реализация перехода на путь стабильного развития потребует в дальнейшем формирования новой стратегии, которая оказалась бы экологически и экономически сбалансированной.
...
30 07 2026 0:34:11
Статья в формате PDF
145 KB...
29 07 2026 7:42:14
Рассматривается проблема организации продуктивной умственной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений в системе дидактических принципов современной педагогики. Анализ принципов показывает, что отечественная дидактика в большой мере сохраняет черты традиционной модели обучения и недостаточно учитывает психологическую природу мышления и закономерности продуктивной умственной деятельности при разработке принципов обучения. Выделены основополагающие принципы организации продуктивной умственной деятельности на основе закономерностей развития знания и процесса познания, психологических закономерностей мышления.
...
28 07 2026 23:25:54
В обзоре изложены современные представления об этиологии и патогенезе гестоза. Рассмотрена роль иммунокомплексной патологии как пускового механизма в развитии гестоза, значение нарушения продукции плацентой цитокинов с иммуносупрессивным действием при осложненном течении беременности.
Проведен анализ данных литературы относительно роли недостаточности вазодилатирующих факторов, в частности, оксида азота в патогенезе гестоза.
Оценена роль активации системы ренин-ангиотензин-альдостерон, интенсификации процессов перекисного окисления липидов как факторов развития гипертензивного синдрома при беременности.
...
27 07 2026 17:27:24
Статья в формате PDF
266 KB...
25 07 2026 20:16:28
Статья в формате PDF
729 KB...
24 07 2026 19:20:44
Статья в формате PDF
139 KB...
23 07 2026 2:14:38
В работе исследовалось влияние внутримышечного введения пирацетама на метаболизм коллагена и фосфорно-кальциевый обмен у крыс, подвергавшихся ежедневной тепловой нагрузке по 10 минут в течение 7 суток. Введение ноотропа в дозе 400 мг/кг снижало активность коры надпочечников, ингибировало катаболизм коллагена и стимулировало процессы его синтеза у крыс в условиях тепловой нагрузки, нормализовало уровень кальция в крови. Обсуждаются возможные механизмы действия пирацетама на систему нейро-эндокринной регуляции и состояние костной ткани.
...
22 07 2026 8:57:29
Статья в формате PDF
122 KB...
20 07 2026 1:53:51
В статье рассматривается проблема изучения понятия «политическая дискурсия» в современной лингвистике. Развитие когнитивной парадигмы в лингвистике актуализировало изучение понятия «дикурс», исследование же политической дискурсии даёт возможность исследовать подробнее языковую личность политика.
...
19 07 2026 1:49:44
Статья в формате PDF
117 KB...
17 07 2026 21:20:19
Статья в формате PDF
123 KB...
16 07 2026 21:58:55
Статья в формате PDF
124 KB...
15 07 2026 9:45:42
Статья в формате PDF
102 KB...
14 07 2026 20:31:13
Статья в формате PDF
141 KB...
13 07 2026 18:31:57
Статья в формате PDF
354 KB...
12 07 2026 9:57:10
В данной статье выделены основные подходы к проблеме человека, сложившиеся в истории казахской традиции и современной казахской философской мысли. По мнению автора, в объяснении феномена человека казахской традицией можно найти ряд толкований, пояснений, отражающих особое внимание к человеку, его духовному миру, самоценности, достоинству, чести. Именно на этой основе казахская национальная традиция получает возможность сосредоточиться на рассмотрении своего видения проблемы отношения человека и мира.
...
11 07 2026 11:23:13
Статья в формате PDF
300 KB...
10 07 2026 13:30:26
Статья в формате PDF
99 KB...
09 07 2026 19:49:30
Статья в формате PDF
240 KB...
08 07 2026 6:15:44
Статья в формате PDF 119 KB...
07 07 2026 13:53:26
Статья в формате PDF
296 KB...
06 07 2026 20:54:59
Статья в формате PDF
117 KB...
05 07 2026 13:11:13
Статья в формате PDF
141 KB...
04 07 2026 9:36:52
Статья в формате PDF
298 KB...
03 07 2026 0:21:55
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
