ИССЛЕДОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ РЕКИ С ЦЕЛЬЮ ПРИРОДООХРАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
С ростом хозяйственной деятельности человека, увеличивается антропогенная нагрузка на реки. В свою очередь, состояние реки меняет качество связанных с нею экосистем. Это создаёт потенциальную опасность не только для живых организмов, но и для самого человека.
Ландшафты бассейнов малых рек постоянно ускользают от внимания исследователей, несмотря на то, что они в совокупности определяют экологическую ситуацию региона в целом.
Объектом нашего исследования является ПТК, составляющий бассейн реки Тарапанка - одной из малых рек Азово-Черноморской равнины. Предметом исследования является экологическое состояние реки и всего ПТК и его взаимосвязь с гидрологическими показателями реки для дальнейшего мониторинга и возможности использования реки в рыборазведении.
Направления проведенной работы: 1. исследовательская деятельность с помощью простых и доступных методов: визуальный осмотр реки и прилегающей местности, наблюдения и фотосъёмка, отбор проб воды и грунта, исследована прозрачность воды, степень зарастания реки и степень загрязнённости воды, измерение скорости течения реки, промеры глубин, аромоиндикации; 2. пpaктическая деятельность подразумевала природоохранные мероприятия:
2.1. Проведены акции «Чистый берег» по благоустройству зон отдыха на реке (расчистка пляжной зоны, очистка дна от посторонних предметов, строительство кладки для купания и т.д.).
2.2. На основании исследований был составлен экологический паспорт реки с рекомендациями о возможности использования реки для разведения рыбы.
2.3. Произвели пересаживание сеголетков карпа и толстолобика, весом 25 граммов (60000 особей).
2.4. Проведен сход граждан, на котором рассмотрены вопросы бесконтрольного лова рыбы, выпас скота в зоне отдыха, ремонта насыпных дамб, проблема утилизации бытовых отходов, вопросы недопустимости распашки земель природоохранной зоны и т.д. Вода из нашей маленькой реки питает Азовское море. Можно с уверенностью сказать, что пока мы будем беречь наши малые реки, Азовское и Черное моря не повторят судьбу Аральского.
Статья в формате PDF
104 KB...
12 04 2026 16:26:57
Статья в формате PDF
120 KB...
11 04 2026 14:33:59
Статья в формате PDF
115 KB...
10 04 2026 13:32:17
Статья в формате PDF
250 KB...
09 04 2026 21:38:48
Обучение взрослых дипломированных специалистов существенно отличается от обучения студентов. Если на додипломном уровне приемлема педагогическая модель обучения с доминантой обучающего, то на этапе же последипломного образования необходимо руководствоваться продуктивной андрагогической моделью обучения. Её главный постулат: обучающийся – ведущее звено в процессе образования. Исходя из этого, в течение ряд лет мы используем методику психологического типирования личности американского исследователя Д. Кейрси. И на основании выявления уровней подготовки, психофизиологических и личностных особенностей обучающихся пpaктикуем деловые игры, мастер-классы, создание взрослыми обучающимися порт-фолио непосредственно на рабочем месте. Результаты положительные.
...
08 04 2026 10:29:29
Статья в формате PDF
117 KB...
07 04 2026 10:42:31
Статья в формате PDF
331 KB...
06 04 2026 0:51:23
Статья в формате PDF
296 KB...
05 04 2026 17:30:47
Статья в формате PDF
99 KB...
04 04 2026 2:36:26
Статья в формате PDF
302 KB...
03 04 2026 3:28:47
Исследуется динамика причин cмepтности от сахарного диабета за период с 2000 по 2005гг по материалам отделения эндокринологии МУЗ ГКБ №3 им. С.М.Кирова. За исследуемый период наблюдалось снижение cмepтности от сахарного диабета. Непосредственными причинами cмepти от сахарного диабета послужили: диабетическая кома, гипогликемическая кома, хроническая почечная недостаточность (ХПН), гангрена, осложненная сепсисом. Наиболее частой причиной cмepти от СД в течение всего периода исследования являлась гангрена, осложненная сепсисом.
...
02 04 2026 9:14:14
Статья в формате PDF
242 KB...
01 04 2026 17:11:57
Статья в формате PDF
316 KB...
31 03 2026 2:29:13
Статья в формате PDF
100 KB...
30 03 2026 22:15:21
Статья в формате PDF
101 KB...
28 03 2026 19:30:41
Статья в формате PDF
128 KB...
26 03 2026 10:20:11
Статья в формате PDF
99 KB...
24 03 2026 12:32:59
Статья в формате PDF
236 KB...
23 03 2026 1:58:28
Статья в формате PDF
118 KB...
22 03 2026 19:41:27
Статья в формате PDF
82 KB...
21 03 2026 17:35:20
Статья в формате PDF
115 KB...
20 03 2026 13:28:44
Статья в формате PDF
120 KB...
19 03 2026 9:30:53
Статья в формате PDF
100 KB...
18 03 2026 0:48:46
Статья в формате PDF
311 KB...
17 03 2026 21:50:58
Статья в формате PDF
141 KB...
16 03 2026 4:44:57
Статья в формате PDF
172 KB...
15 03 2026 14:52:22
Статья в формате PDF
101 KB...
14 03 2026 0:48:26
Статья в формате PDF
126 KB...
13 03 2026 16:20:58
Статья в формате PDF
120 KB...
12 03 2026 14:44:41
Статья в формате PDF
110 KB...
11 03 2026 8:37:13
Статья в формате PDF
130 KB...
10 03 2026 13:46:37
Статья в формате PDF 110 KB...
09 03 2026 3:35:59
Исследование в биологии включает в себя наблюдение, описание, учебный опыт или эксперимент, сравнение, анализ, систематизацию результатов. Такая самостоятельная учебная деятельность приводит к формированию био-экологического мышления, без которого невозможна реализация биоцентрического принципа в обучении.
...
08 03 2026 6:55:30
Статья в формате PDF
118 KB...
06 03 2026 23:21:12
Статья в формате PDF
263 KB...
05 03 2026 14:29:13
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
