ЗНАКОВОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК УСЛОВИЕ И СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ

Структурно- логические схемы можно использовать при изучении теоретических разделов курса, решении пpaктических задач, с помощью СЛС можно осуществлять контроль качества усвоения изучаемого материала. Проведённый анализ показывает, что применение СЛС при обучении математике в техническом вузе:
- повышает эффективность мыслительных операций дифференциации, нахождении сходства, сравнения;
- позволяет преподавателю контролировать особенности развития семантики личности каждого студента и их субъективный опыт в области «математических познаний»;
- способствует активизации психических познавательных процессов: восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения, что, в свою очередь, активизирует познавательную деятельность студентов в целом, что является основным условием повышения качества математической подготовки обучающихся.
[1] Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М., 1960. с.160.
Статья в формате PDF
223 KB...
19 06 2026 2:22:15
Статья в формате PDF
165 KB...
18 06 2026 18:35:49
Статья в формате PDF
102 KB...
17 06 2026 5:13:59
Статья в формате PDF
503 KB...
16 06 2026 9:19:27
Статья в формате PDF
123 KB...
15 06 2026 13:12:28
Из аспирата семенных пузырьков человека сочетанием катионообменной хроматографии на S-сефарозе и диск-электрофореза выделен белок. Молекулярная масса полученного белка, по данным SDS-PAGE, составила 53,5 kDa. Исходя из электрофоретической подвижности, мы предположили, что полученный белок –семеногелин-I (SPMIP/Sg-I). После обработки полученного препарата очищенным простатоспецифическим антигеном (человеческий калликреин-3 (hK3)), электрофоретически были выявлены многочисленные полипептиды с молекулярной массой от 5 до 24 kDa. Проверка биологической активности на образцах нативной cпepмы подтвердила наличие у полипептидных фрагментов способности ингибировать двигательную активность cпepматозоидов и они были отнесены к SPMI. Электрофоретическая подвижность фpaкции SPMI с молекулярной массой 18-20 kDa, которую мы назвали «тяжелой» (SPMI-h), соответствовала электрофоретической подвижности фpaкции нативной cпepмы человека, проявляющей ингибиторную активность. Изучение в казиинолитическом тесте (с химотрипсином и папаином в качестве ферментов) возможной ингибиторной активности SPMI-h, показало наличие подобной активности в отношении папаина, влияние на ферментативную активность химотрипсина выявлено не было.
...
14 06 2026 1:36:48
Статья в формате PDF
113 KB...
13 06 2026 16:26:36
В статье рассматриваются понятия «самоопределение», «самореализация», «профессиональное становление личности». Актуализируется проблема становления профессионала, проблема личностного и социального развития будущего специалиста как субъекта социального действия и основные факторы, влияющие на выбор профессии.
...
12 06 2026 6:36:20
Статья в формате PDF
119 KB...
11 06 2026 5:22:23
Статья в формате PDF
103 KB...
10 06 2026 12:14:20
В статье представлен фрагмент авторской концепции теории патологического процесса. На примере становления хронического инфекционного процесса проведен анализ взаимоотношения основных причинных факторов, составляющих сложную структуру этиологии болезни.
...
09 06 2026 10:58:56
Статья в формате PDF
130 KB...
08 06 2026 8:57:32
Статья в формате PDF
786 KB...
07 06 2026 19:53:24
Статья в формате PDF
126 KB...
06 06 2026 4:26:35
Статья в формате PDF
112 KB...
05 06 2026 5:18:13
Статья в формате PDF
279 KB...
04 06 2026 3:26:41
Статья в формате PDF
345 KB...
03 06 2026 20:56:11
В статье дано определение техническому состоянию техники, представлены виды технических состояний и процессы изменения технического состояния при эксплуатации. Бытовая техника при эксплуатации может принимать исправное и неисправное состояние, а также работоспособное и неработоспособное состояние. Показана взаимосвязь видов технических состояний в виде графа переходов технических состояний, позволяющий проводить технологию восстановления работоспособности техники. Определен порядок восстановления бытовой техники и сформулирован критерий отказа техники. Рассмотрены признаки восстановления бытовой техники по отношению к восстанавливаемой и невосстанавливаемой техники. Показано, что к невосстанавливаемой технике относится техника, нахоящаяся в предельном состоянии или в результате ресурсного отказа. Рассмотрены признаки предельного состояния для восстанавливаемой и невосстанавливаемой техники.
...
02 06 2026 3:48:22
Статья в формате PDF
117 KB...
01 06 2026 6:11:54
Статья в формате PDF
117 KB...
31 05 2026 13:13:40
Статья в формате PDF
395 KB...
30 05 2026 22:24:53
Статья в формате PDF
113 KB...
29 05 2026 1:45:13
Статья в формате PDF
141 KB...
27 05 2026 21:44:39
Статья в формате PDF
312 KB...
26 05 2026 1:37:23
Статья в формате PDF
100 KB...
25 05 2026 18:32:28
В работе показано, что фундаментальные принципы классической механики и теории поля - принцип наименьшего действия и калибровочная инвариантность полей и электромагнитного поля - есть прямое следствие существования уже в рамках классической физики функции состояния.
...
24 05 2026 14:55:40
Статья в формате PDF
118 KB...
23 05 2026 13:49:52
Статья в формате PDF
274 KB...
22 05 2026 1:53:12
Статья в формате PDF
112 KB...
21 05 2026 6:56:55
Статья в формате PDF
100 KB...
20 05 2026 14:12:44
Статья в формате PDF
115 KB...
19 05 2026 4:55:37
Статья посвящена актуальной морфологической проблеме – формирование слизистой оболочки желудка человека, в раннем эмбриогенезе. Проведен анализ и обобщение научных данных в отечественной и зарубежной литературе о формировании слизистой оболочки желудка. Рассматривается вопрос о процессе формирования врожденных пороков развития желудка.
...
17 05 2026 14:57:14
Статья в формате PDF
123 KB...
16 05 2026 22:20:51
15 05 2026 9:38:44
Статья в формате PDF
110 KB...
14 05 2026 17:28:54
Статья в формате PDF
100 KB...
13 05 2026 11:57:51
Статья в формате PDF 302 KB...
12 05 2026 7:25:22
Статья в формате PDF
104 KB...
11 05 2026 1:30:58
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::