ЗНАКОВОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК УСЛОВИЕ И СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ

Структурно- логические схемы можно использовать при изучении теоретических разделов курса, решении пpaктических задач, с помощью СЛС можно осуществлять контроль качества усвоения изучаемого материала. Проведённый анализ показывает, что применение СЛС при обучении математике в техническом вузе:
- повышает эффективность мыслительных операций дифференциации, нахождении сходства, сравнения;
- позволяет преподавателю контролировать особенности развития семантики личности каждого студента и их субъективный опыт в области «математических познаний»;
- способствует активизации психических познавательных процессов: восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения, что, в свою очередь, активизирует познавательную деятельность студентов в целом, что является основным условием повышения качества математической подготовки обучающихся.
[1] Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М., 1960. с.160.
Проведены медико-генетические исследования среди населения трех крупных районов Западной зоны Азербайджана с целью дальнейшего составления регистра фенотипически наиболее легко диагностируемых врожденных пороков развития и наследственных заболеваний, подлежащих обязательной регистрации. Установлена высокая частота распространения нарушений ЦНС, врожденных патологий зрения и слуха. Вычислены фенотипические частоты выявленных патологий. У детей с диагнозом гемолитическая болезнь выявлен полный и частичный дефицит фермента глюкозо-6-фосфатдегидрогеназы. С использованием молекулярного метода полимеразно-цепной реакции идентифицированы типы мутаций β-талассемии в обследованных районах.
...
07 09 2026 10:27:53
Статья в формате PDF
276 KB...
06 09 2026 16:59:50
Статья в формате PDF
122 KB...
05 09 2026 9:35:24
Статья в формате PDF
137 KB...
03 09 2026 4:22:36
Статья в формате PDF
112 KB...
02 09 2026 15:40:52
Статья в формате PDF
144 KB...
01 09 2026 9:30:10
Статья в формате PDF
324 KB...
31 08 2026 21:55:14
Статья в формате PDF
113 KB...
30 08 2026 7:54:42
Статья в формате PDF
132 KB...
29 08 2026 5:46:42
Статья в формате PDF
285 KB...
28 08 2026 10:18:48
Статья в формате PDF
118 KB...
26 08 2026 4:46:44
Статья в формате PDF
374 KB...
25 08 2026 15:14:25
Статья в формате PDF
126 KB...
23 08 2026 20:14:54
Статья в формате PDF
119 KB...
22 08 2026 22:36:37
Статья в формате PDF
129 KB...
21 08 2026 22:59:29
Изучены видовой состав и экобиоморфы лишайников, проведена комплексная оценка роли экологических факторов в развитии лишайникового покрова карстовых воронок на территории Северо-Западного Кавказа.
...
20 08 2026 11:36:39
Статья в формате PDF
137 KB...
19 08 2026 0:23:38
Статья в формате PDF
119 KB...
18 08 2026 19:28:58
Статья в формате PDF
103 KB...
17 08 2026 0:33:14
Статья в формате PDF
135 KB...
16 08 2026 1:41:41
Представлены результаты опытов биологической рекультивации на отвалах Мирнинского ГОКа.
...
15 08 2026 3:57:16
Статья в формате PDF
115 KB...
14 08 2026 4:58:17
Статья в формате PDF
270 KB...
13 08 2026 3:54:18
Статья в формате PDF
273 KB...
12 08 2026 7:50:49
Статья в формате PDF
110 KB...
10 08 2026 15:40:19
Статья в формате PDF
122 KB...
08 08 2026 5:33:57
Статья в формате PDF
112 KB...
07 08 2026 1:42:55
Статья в формате PDF
125 KB...
05 08 2026 0:53:33
Статья в формате PDF
134 KB...
03 08 2026 3:40:24
Статья в формате PDF
112 KB...
01 08 2026 19:36:54
Статья в формате PDF
110 KB...
31 07 2026 20:18:33
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::