РЕЦИДИВИРУЮЩАЯ ФОРМА ГЕРПЕСВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ ПРИ БАКТЕРИАЛЬНОЙ ПНЕВМОНИИ У ПОЖИЛЫХ

Рецидивирующая форма ГВИ была установлена у 81 пациентов (49,4%) из 229 пациентов пожилого возраста (6074 года) с ВП, на основании выявления высокоавидных IgG (более 60%). Из них у 19 пациентов наблюдались клинические проявления простого гepпeса в виде герпетических высыпаний на красной кайме губ, крыльях носа, слизистой оболочке рта. Высыпаниям обычно предшествовал продромальный период (1-2 суток), отмечалось чувство жжения, в отдельных случаях общие явления (недомогание, слабость, субфебрилитет). Осложнений не наблюдалось. У 3 пациентов отмечалось появление двух типичных очагов герпетических элементов на отдаленных друг от друга участках кожи (на лице и на спине; на губах и на боковой поверхности бедра; на щеке и пояснице). При локализации герпетических высыпаний на коже бедер и спины на отечном фоне вместо пузырьков формировались мелкие папулезные элементы, отмечались осложнения со стороны кожных покровов при присоединении вторичной инфекции. У 22 пациентов на фоне субфебрильной температуры наблюдалась клиника опоясывающего гepпeса с типичными высыпаниями в виде сгруппированных пузырьков на воспаленном отечном основании, с локализацией по ходу крупных нервных стволов, их ветвей на одной половине лица или на боковой поверхности туловища, с образованием новых элементов сливного хаpaктера в течение последующих дней. Период высыпаний сопровождался умеренно выраженным болевым синдромом, отмечалось затяжное течение пневмонии и стойкая невралгия. При этом у всех наблюдаемых пациентов иммунологические маркеры, свидетельствующие об остроте процесса, выявить не удалось. У 28 пациентов не наблюдалось клинической симптоматики ГВИ, лишь в анамнезе отмечалась периодичность появления герпетических высыпаний 2-3 раза в год, как правило, провоцирующими факторами рецидивов являлись переохлаждение, психические или физические стрессы. Этиологическим фактором пневмонии у данных больных был Streptococcus pneumoniae и ассоциация грамположительной и грамотрицательной флоры, у всех пациентов данной группы отмечалось затяжное течение основного заболевания.
Таким образом, установлено, что у лиц пожилого возраста рецидивирующая форма гepпeсвирусной инфекции при бактериальной пневмонии не имеет клинических особенностей. Однако, течение бактериальной пневмонии на фоне гepпeсвирусной инфекции имеет манифестность клинической симптоматики с тенденцией к затяжному течению и развитию различных осложнений. В связи с чем, необходимо рекомендовать всем пациентам пожилого возраста с бактериальной пневмонией на фоне рецидивирующей формы гepпeсвирусной инфекции проведение помимо антибактериальной терапии и противовирусной.
Статья в формате PDF
263 KB...
02 07 2026 2:13:44
Статья в формате PDF
332 KB...
01 07 2026 22:33:56
30 06 2026 15:44:12
29 06 2026 23:40:46
Статья в формате PDF
113 KB...
28 06 2026 19:24:42
27 06 2026 11:42:15
Статья в формате PDF
113 KB...
26 06 2026 15:41:11
Статья в формате PDF
121 KB...
25 06 2026 15:38:15
Статья в формате PDF
123 KB...
24 06 2026 20:18:52
22 06 2026 9:23:57
Статья в формате PDF
109 KB...
21 06 2026 20:39:16
Статья в формате PDF
172 KB...
20 06 2026 21:37:56
Статья в формате PDF
252 KB...
19 06 2026 20:10:44
Статья в формате PDF
182 KB...
18 06 2026 10:33:47
Статья в формате PDF
121 KB...
17 06 2026 8:12:11
Статья в формате PDF
112 KB...
16 06 2026 22:49:25
15 06 2026 2:27:24
Статья в формате PDF
123 KB...
14 06 2026 14:26:51
Статья в формате PDF
121 KB...
13 06 2026 13:39:49
Статья в формате PDF
321 KB...
12 06 2026 17:29:52
Статья в формате PDF
244 KB...
11 06 2026 6:52:11
Статья в формате PDF
251 KB...
10 06 2026 13:34:39
Статья в формате PDF
131 KB...
09 06 2026 13:50:50
Статья в формате PDF
212 KB...
08 06 2026 1:17:26
Статья в формате PDF
105 KB...
07 06 2026 7:19:49
В статье рассматривается особенность сократовского диалога в контексте идей педагогической антропологии. Методологическим принципом современного педагогического знания является антропологический принцип, и в этой связи диалог как универсальная форма общения участников образовательного процесса приобретает особую значимость. Представлены особенности сократического философского диалога, которые объясняют закономерность выстраивания отношений в системе «человек – человек» в ситуации передачи имеющегося опыта.
...
06 06 2026 20:18:31
05 06 2026 5:32:43
Статья в формате PDF 250 KB...
04 06 2026 17:18:32
Представлены данные литературы, посвященные изучению консервативной тактике при травматических повреждениях селезенки. Показаны показания и противопоказания и необходимые условия для проведения консервативного лечения таких повреждений.
...
03 06 2026 19:33:45
Статья в формате PDF
114 KB...
02 06 2026 14:13:15
Статья в формате PDF
111 KB...
01 06 2026 7:46:23
Статья в формате PDF
124 KB...
31 05 2026 0:59:10
Статья в формате PDF
141 KB...
30 05 2026 2:23:57
В серии стресс-тестов исследованы особенности поведенческих реакций крыс при действии 1,5-бензодиазепинона-2 и его производных в дозах 5, 25, 50 и 100 мг/кг. В результате сравненияэтих показателейс таковыми эталонного препарата диазепама (5 мг/кг), выявлено, что под влиянием 1,5-бензодиазепинона-2 и его трех производных (4-метил-1,5-бензодиазепинон-2, 3-метил-1,5-бензодиазепинон-2, 5-формил-3-метил-1,5-бензодиазепинон-2) поведение крыс в зависимости от уровня аверсивности теста существенно изменяется. В целом установлено, что тестируемые вещества в зависимости от дозы способны проявлять психотропные (антистрессорные, анксиолитические, седативные, антидепрессантные) свойства.
...
29 05 2026 11:14:13
Статья в формате PDF
113 KB...
28 05 2026 10:35:36
Статья в формате PDF
291 KB...
27 05 2026 9:39:51
Статья в формате PDF
297 KB...
25 05 2026 11:19:23
Статья в формате PDF
117 KB...
24 05 2026 6:58:44
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::