СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СОСТОЯНИЯ ЯИЧНИКОВ ПОСЛЕ ЭМБОЛИЗАЦИИ МАТОЧНЫХ АРТЕРИЙ И ГИСТЕРЭКТОМИИ БЕЗ ПРИДАТКОВ

Цель исследования: Сравнить анатомо-функциональное состояние яичников у женщин после гистерэктомии без придатков и после эмболизации маточных артерий в перименопаузальном периоде. Обследовано 32 пациентки после ЭМА - 1 группа. 35 женщин, после ГЭ с сохранением обоих яичников - 2 группа. В работе использовались традиционные методы определения стероидных и гонадотропных гормонов в плазме крови, УЗИ яичников. Кровь для исследования содержания гормонов брали на 5 -7-е сутки после операции и ЭМА, затем через каждые 3 месяца в течение года. Средний возраст женщин был равен 46,1 ±1,1 лет в 1гр., 45,1 ±1,8 во 2 гр.
Результаты и обсуждение: До ЭМА и гистерэктомии 1 гр. ФСГ- 5,21±0,3 МЕ/л, ЛГ-5,71±0,5МЕ/л, Е2 -111,1±13,8 пг/мл, Р-0,32±0,06 МЕ/л, V яичников - 6,1±0,6см3 . Во 2 гр. ФСГ- 5,31±0, 2 МЕ/л, ЛГ-5,88±0,3 МЕ/л, Е2 - 106,1±12,1 пг/мл, Р-0,36 ±0,26 МЕ/л, V яичников -6,2±0,4см3 .
Сразу после операции в 1 гр. ФСГ- 6,24±0,11 МЕ/л, ЛГ-6,91±0,54МЕ/л, Е2 - 81,1±3,18 пг/мл, Р-0,22±0,16 МЕ/л, V яичников - 9,6±1,4 см3 .
Во 2 гр. ФСГ- 7,45±0,32 МЕ/л, ЛГ-7,5±0,95МЕ/л, Е2 - 61,1±3,18 пг/мл, Р-0,12±0,26 МЕ/л, V яичников -11,6±1,4 см3 . Через 3 мес. после операции 1 гр. ФСГ- 19,2±0,12 МЕ/л, ЛГ-15,8±0,32МЕ/л, Е2 - 75,4±4,12 пг/мл, Р-0,31±0,12 МЕ/л, V яичников -6, 8,±1,1 см3 . Во 2 гр. ФСГ- 26,8±0,23 МЕ/л, ЛГ-19,49±0,32МЕ/л, Е2 - 52,9±3,44 пг/мл, Р-0,21±0,26 МЕ/л, V яичников -10,2±1,4 см3 . Через 6 мес. после операции 1 гр. ФСГ- 25,99±0,35 МЕ/л, ЛГ-20,14±0,41МЕ/л, Е2 - 99,4±3,18 пг/мл, Р-0,43±0,23 МЕ/л, V яичников -6,2 ±1,2 см3 . Во 2 гр. ФСГ- 31,9±0,88 МЕ/л, ЛГ-27,66±0,61МЕ/л, Е2 - 55,6±4,16пг/мл, Р-0,38±0,66 МЕ/л, V яичников -8,2±1,2 см3 . Через 9 мес. после операции 1 гр. ФСГ- 20,54±0,5 5 МЕ/л, ЛГ-13,1±0,65МЕ/л, Е2 - 101,1±3,1 пг/мл, Р-0,47±0,26 МЕ/л, V яичников -5,9±0,9см3 . Во 2 гр. ФСГ- 36,4±0,5 МЕ/л, ЛГ-36,87±0,88МЕ/л, Е2 - 47,4±5,11пг/мл, Р-0,32±0,71 МЕ/л, V яичников -7,1±1,2 см3 . Через 12 мес. после операции 1 гр. ФСГ-7,54±0,82 МЕ/л, ЛГ-5,42±1,98МЕ/л, Е2 - 102,3±4,12 пг/мл, Р-0,49±0,12 МЕ/л, V яичников -5,8 ±0,6см3 . Во 2 гр. ФСГ- 46,1±0,96МЕ/л, ЛГ-37,65±0,51МЕ/л, Е2 - 59,6±5,12пг/мл, Р-0,38±0,52МЕ/л, V яичников -6,0±1,1 см3 . Сразу после операции происходит достоверное увеличение объема яичников в 1 и 2 группах, причем больше во 2 гр. Объем яичников восстанавливается через 3-6 мес. в 1 гр. И через 6-9 мес. во 2 гр. Из полученных результатов гонадотропных и стероидных гормонов после ЭМА и ГЭ выявляются колебания уровней этих гормонов, причем изменения концентрации в большей степени выражены после ГЭ.
Выводы: ЭМА и ГЭ в перименопаузальном периоде приводят к изменениям анатомических хаpaктеристик оставшихся яичников, выражающихся в увеличении объема яичников, что связано с нарушением кровоснабжения яичников во время ЭМА и ГЭ, приводящие к резкому снижению уровня стероидных гормонов в первые дни после ЭМА ГЭ. Восстановление объема и гормональной функции яичников происходит раньше после ЭМА, чем после ГЭ.
Работа представлена на III научную конференцию с международным участием «Медицинские, социальные и экономические проблемы сохранения здоровья населения», г. Анталия (Турция), 22-29 мая 2005 г. Поступила в редакцию 07.04.205 г.
Статья в формате PDF
223 KB...
20 09 2026 5:59:54
19 09 2026 13:54:44
Статья в формате PDF
127 KB...
18 09 2026 10:41:49
Статья в формате PDF
157 KB...
17 09 2026 19:43:57
Статья в формате PDF
107 KB...
15 09 2026 8:25:13
Обучение взрослых дипломированных специалистов существенно отличается от обучения студентов. Если на додипломном уровне приемлема педагогическая модель обучения с доминантой обучающего, то на этапе же последипломного образования необходимо руководствоваться продуктивной андрагогической моделью обучения. Её главный постулат: обучающийся – ведущее звено в процессе образования. Исходя из этого, в течение ряд лет мы используем методику психологического типирования личности американского исследователя Д. Кейрси. И на основании выявления уровней подготовки, психофизиологических и личностных особенностей обучающихся пpaктикуем деловые игры, мастер-классы, создание взрослыми обучающимися порт-фолио непосредственно на рабочем месте. Результаты положительные.
...
14 09 2026 14:10:28
Статья в формате PDF
275 KB...
12 09 2026 22:56:49
Статья в формате PDF
272 KB...
11 09 2026 22:33:20
Статья в формате PDF
284 KB...
10 09 2026 21:30:36
Статья в формате PDF
118 KB...
09 09 2026 8:59:48
Статья в формате PDF
109 KB...
08 09 2026 23:43:33
Статья в формате PDF
252 KB...
07 09 2026 1:30:21
Статья в формате PDF
114 KB...
06 09 2026 14:48:23
Статья в формате PDF
244 KB...
05 09 2026 0:25:26
Статья в формате PDF
103 KB...
04 09 2026 21:17:26
Статья в формате PDF
136 KB...
03 09 2026 1:23:18
Статья в формате PDF
111 KB...
02 09 2026 7:18:35
Статья в формате PDF
109 KB...
01 09 2026 5:23:31
Статья в формате PDF
242 KB...
31 08 2026 16:21:38
Статья в формате PDF
286 KB...
30 08 2026 13:18:30
Статья в формате PDF
120 KB...
29 08 2026 19:32:51
Статья в формате PDF
120 KB...
28 08 2026 18:26:52
Статья в формате PDF
119 KB...
27 08 2026 7:50:43
Статья в формате PDF
361 KB...
26 08 2026 9:37:29
С целью повышения качества диагностики дифтерийной инфекции проведено клинико-лабораторное обследование 125 больных с различными формами дифтерии, включающее комплексное исследование показателей гликопротеидов и изоферментного спектра аминотрaнcфераз. Установлено, что в развитии патологического процесса при дифтерийной инфекции значительную роль играют нарушения метаболизма соединительной ткани, а изоферментный спектр аминотрaнcфераз хаpaктеризуется выраженным дисбалансом с преимущественным увеличением митохондриальных изоферментов. Степень выявленных изменений четко коррелируют с тяжестью болезни, а патологические сдвиги при токсических формах заболевания сохраняются после окончания острой фазы заболевания в периоде осложнений дифтерии.
...
25 08 2026 21:48:13
Двенадцатиперстная кишка у морской свинки имеет полукольцевидную форму и четыре части (луковица, краниальная, нисходящая и каудальная), в отличие от человека и белой крысы, очень сильно вытянута и согнута с образованием двух V-образных петель.
...
24 08 2026 22:45:43
Статья в формате PDF
113 KB...
22 08 2026 4:23:15
Статья в формате PDF
122 KB...
21 08 2026 17:17:18
Статья в формате PDF
111 KB...
20 08 2026 8:30:55
Статья в формате PDF
121 KB...
19 08 2026 22:37:44
18 08 2026 16:27:46
Статья в формате PDF
140 KB...
17 08 2026 11:41:30
Статья в формате PDF
129 KB...
16 08 2026 22:36:49
Статья в формате PDF
245 KB...
15 08 2026 8:40:29
Статья в формате PDF 120 KB...
14 08 2026 17:15:40
Статья в формате PDF
254 KB...
13 08 2026 6:38:20
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::