О ВРЕДНОМ ВЛИЯНИИ НЕКОТОРЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ПРИ ОСВОЕНИИ БИОЛОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
Безусловно, компьютерные технологии необходимы в учебном процессе, но если умалить значение естественных макро- и микропрепаратов и традиционные методы морфофункционального их изучения, то это уменьшит значение взаимодействия врача и пациента, может изменить форму клинического мышления врача и будет способствовать новому формированию виртуального специалиста «врач-робот». И.П. Павлов, первый в России получивший в 1904 г. Нобелевскую премию, отмечал, что И.М.Сеченова приличествует называть отцом русской физиологии в связи с открытием им явления торможения или задерживания спинномозговых рефлексов. «Рефлексы головного мозга» И.М.Сеченова, условные рефлексы И.П.Павлова явились толчком или базисом интероцептивных рефлексов К.М.Быкова. А его ученик исследователь В.Н.Черниговский, являясь лидером изучения интерорецепции кровеносных сосудов в отечественной и мировой литературе, впервые заявил, что сосудистая система представляет собой единое интероцептивное поле. Поэтому его справедливо считают основоположником учения об интерорецепции тканей.
Дальнейшее изучение интерорецепции тканей показало, что проприо- и экстерорецепция тканей в сложном процессе деятельности внутренних органов и кровеносных сосудов не менее важна, чем интероцепция, так как полезный приспособительный результат биоэкологической системы может быть достигнут только при взаимодействии различных видов рецепторов. Концепция биорецепции как особый раздел физиологии, биологии, ветеринарии и медицины возникла относительно недавно, а точнее в конце 70-х, начале 80-х годов прошлого столетия. Еще до экспедиции на БАМ (1979) в составе гельминтологического отряда ГеЛАН, руководимого профессором Ю.К.Богоявленским, при изучении различных аспектов интерорецепции при эхинококкозе, в сознании ученых зрело понятие биорецепции, без которого невозможно объяснить всю сложность взаимоотношений между ларвоцистой эхинококка (альвеококка) и организмом промежуточного хозяина.
Многолетнее изучение интерорецепции кровеносных сосудов и тканей не только помогло в этом, но и оказалось основой концепции биорецепции, а ларвоциста биогельминта эхинококка стала удобной моделью для доказательства универсальности этого понятия и в других биоэкологических системах. Это позволило в 1982 году установить неизвестное ранее явление реципрокной биорецепции клеток и тканей.
О взаимосвязи организма человека и животных с окружающей средой и их единстве известно давно и это не вызывает сомнений у исследователей. Генетика как наука, прошедшая трудный путь в нашей стране, также давно является признанной. И.П.Павлов придавал большое значение фактам в научных исследованиях. На наш взгляд, факт становится научным, если он проверен историей (Г.Г.3., 2007). Однако, в наше время даже факты истории могут истолковываться по-разному, что подтверждает мнение Гиппократа о бесконечности знания.
Также как «нельзя дважды войти в одну и ту же воду» нельзя повторить реципрокные биорецептивные или биоэкологические рефлексы, а компьютер может только моделировать отдельные фрагменты этих сложнейших процессов. Осуществлять их может только сама природа. Поэтому наблюдения врача или научные исследования самих биологических объектов необходимы врачам любой специальности и их не могут заменить никакие компьютерные технологии, которые могут быть только помощником врача.
Реципрокность врача и больного, исследователя и биопрепараратов - необходимые условия деятельности научного работника и врача любой специальности.
Статья в формате PDF
103 KB...
31 08 2026 1:21:34
Статья в формате PDF
119 KB...
30 08 2026 22:54:50
Статья в формате PDF 392 KB...
29 08 2026 13:52:42
Статья в формате PDF
124 KB...
28 08 2026 19:12:33
Статья в формате PDF
244 KB...
27 08 2026 15:16:52
Статья в формате PDF
108 KB...
25 08 2026 22:56:49
Исследование гормонального баланса в группах пациенток с I-IIA и IIB-IIIA стадиями распространения paка молочной железы позволило обнаружить прогрессирующее снижение содержания в крови прогестерона, коррелирующее со стадией распространения опухолевого процесса. Уровень эстриола снижался в равной мере в обеих группах наблюдения пациентов (I-IIA и IIB-IIIA стадиями распространения неоплазии) по сравнению с показателями контроля. Указанные сдвиги гормонального баланса наблюдались в разных возрастных группах от 29 до 49 лет, достигая максимальных сдвигов в пре- и менопаузальный периоды. Содержание эстрадиола в крови оставалось в пределах нормы при I-IIA стадиях развития заболевания, резко возрастая при метастатической форме paка молочной железы. Мониторинг показателей содержания в крови прогестерона и эстрадиола может быть использован как один из способов оценки эффективности комплексной терапии заболевания и степени распространения неоплазии при paке молочной железы.
...
24 08 2026 8:36:10
В настоящей статье представлена многокритериальная математическая модель организации личностно-ориентированного обучения учащихся. Построена экстремальная модель на языке теории гиперграфов.
...
23 08 2026 20:30:12
Статья в формате PDF
101 KB...
22 08 2026 3:58:32
Статья в формате PDF
420 KB...
21 08 2026 20:38:37
Статья в формате PDF
330 KB...
20 08 2026 11:48:13
Статья в формате PDF
122 KB...
19 08 2026 20:54:18
Статья в формате PDF
110 KB...
17 08 2026 11:20:33
Статья в формате PDF 113 KB...
16 08 2026 18:49:25
В статье дается оценка состояния экосистем западного Кавказа, вовлекаемых в олимпийское строительство. Актуальной становиться проблема взаимоотношений «рекреация — животный мир», выявление положительных и отрицательных сторон, а также пути их решения.
...
15 08 2026 5:26:20
Статья в формате PDF
293 KB...
14 08 2026 10:22:18
Статья в формате PDF
99 KB...
13 08 2026 5:15:59
Статья в формате PDF
110 KB...
12 08 2026 7:19:54
Статья в формате PDF
113 KB...
11 08 2026 10:27:28
Статья в формате PDF
86 KB...
09 08 2026 20:57:33
Статья в формате PDF
142 KB...
08 08 2026 18:34:24
Статья в формате PDF
309 KB...
07 08 2026 8:59:45
Статья в формате PDF
101 KB...
06 08 2026 15:27:22
Обобщаются понятия «компетентность». Формулируются компетентности, необходимые для решения проблем безопасности жизнедеятельности в пpaктической работе инженера. Предлагается направление целевого развития компетентностей выпускника технического вуза в процессе его обучения.
...
05 08 2026 19:40:26
Статья в формате PDF
102 KB...
04 08 2026 3:31:43
Статья в формате PDF
112 KB...
02 08 2026 13:57:26
Статья в формате PDF
94 KB...
01 08 2026 5:58:55
Статья в формате PDF
207 KB...
30 07 2026 11:52:14
Статья в формате PDF
256 KB...
29 07 2026 18:36:49
Статья в формате PDF
291 KB...
27 07 2026 12:51:33
Предложена октетная теория гравитации: 4-потенциал, зависимость силы гравитации от момента и его прецессии в недрах звезд, физических тел, частиц. Медленное удаление планет от звезды – связь со смещением их перигелия. Рождение "ощущаемой" материи и субпланет в ядре звезды. Обтекание падающим телом, равно как и лучами света, центра притяжения ввиду его нагруженности необратимыми термодинамическими процессами. Гравитационный коллапс – недоразумение, основанное на метафизическом понимании ограниченности всех скоростей скоростью света в физическом вакууме и игнорировании не только квантовых эффектов, но и реальных условий падения в плазму. Звезда – это отнюдь не "так просто" уже из-за различия пассивной и активной гравитационных масс. Аннигиляция генерируемой из эфира материи – неотъемлемое свойство физического мира и источник энергии звезд. Ввиду гармонического хаpaктера решений системы дифференциальных уравнений октетной теории гравитации, нет необходимости "склеивать" гравитацию и квантовую механику, как в континуалистской ОТО. Свойства решений зависит от величины констант, т.е. в конечном итоге от топологии и масштабов в прострaнcтве и необратимом физическом времени Т.
...
26 07 2026 20:41:27
Статья в формате PDF
104 KB...
25 07 2026 18:58:15
Статья в формате PDF
110 KB...
24 07 2026 16:37:43
Статья в формате PDF
120 KB...
23 07 2026 14:59:28
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
