ГАНСБУРГСКИЙ АНДРЕЙ НИКОЛАЕВИЧ

Гансбургский Андрей Николаевич родился 16 января 1948 года в г. Москве в семье студентов Московского института инженеров железнодорожного трaнcпорта. В 1972 году, окончил лечебный факультет Ярославского медицинского института и аспирантуру по кафедре гистологии. Кандидат медицинских наук с 1776 года, тема диссертации «Экспериментальное исследование изменений и репаративных процессов в почках». В 1975 - 1993 годах работал в должности ассистента, с 1993 года - доцента, с 1995 года по настоящее время - профессора. Доктор медицинских наук (1994), тема диссертации «Структура клеточных популяций стенки аорты в постнатальном онтогенезе». Ученое звание профессора присвоено в 1996 году, члeна-корреспондента Академии Естествознания в 2007 году. Соавтор первой отечественной обучающей программы по гистологии для INTERNET "Знаете ли Вы гистологию?". Автор 41 работы учебно-методического хаpaктера, в том числе оригинальных тестов по всем разделам курса, включающие наряду с текстовой частью графическое изображение структур «Гистология для будущих врачей» (Ростов-н/Д: Феникс, Высшее образование, 2008), «Пpaктикумов по эмбриологии и общей гистологии (2002) и частной гистологии. Часть 1- 2 (2003, 2004)», рекомендованных Департаментом образовательных медицинских учреждений и кадровой политики МЗ РФ и Проблемной учебно-методической комиссии по гистологии, цитологии и эмбриологии в качестве учебных пособий для студентов медицинских вузов. Область научных интересов - постнатальный и адаптационный гистогенез клеточных популяций стенки кровеносных сосудов и эндокринных желез, история гистологии. Члeн авторского коллектива «Руководства по гистологии в 2-х томах. СПб: Спецлит, 2001», руководства для врачей «Новорожденный ребенок. СПб: Спецлит, 2008». Автор более 170 печатных работ. Члeн специализированного диссертационного совета Д.208.072.04. в Российском медицинском университете по специальностям анатомия человека, патологическая анатомия, гистология, цитология, клеточная биология. Члeн Центральной ревизионной комиссии Правления Всероссийского научного общества анатомов, гистологов и эмбриологов.
12 08 2026 12:56:55
Рассматриваются особенности реализации методов развития критического мышления при изучении физики в средней школе.
...
11 08 2026 8:53:54
Статья в формате PDF
253 KB...
10 08 2026 5:30:34
09 08 2026 18:10:12
Статья в формате PDF
100 KB...
08 08 2026 14:40:33
Статья в формате PDF
135 KB...
07 08 2026 6:18:32
Статья в формате PDF
103 KB...
06 08 2026 14:40:58
Статья в формате PDF
103 KB...
05 08 2026 16:32:26
Статья в формате PDF
352 KB...
04 08 2026 14:35:59
Статья в формате PDF
111 KB...
03 08 2026 23:43:45
Статья в формате PDF
245 KB...
02 08 2026 9:24:50
Статья в формате PDF 99 KB...
01 08 2026 8:43:24
В работе представлен анализ данных литературы и собственных клинико–лабораторных обследований пациенток с дисфункциональными маточными кровотечениями и подтвержденным диагнозом гиперплазии эндометрия, позволивший дать оценку эпидемиологической ситуации, а также состояния вопроса о классификации и патоморфологической хаpaктеристике различных видов гиперпластических процессов эндометрия.
...
31 07 2026 4:34:30
30 07 2026 8:40:40
29 07 2026 0:21:34
Статья в формате PDF
108 KB...
28 07 2026 10:21:39
Вовлечение серой лесной почвы в сельскохозяйственное производство в течение 26 лет приводит к формированию специфических свойств, которые обусловлены преобразованием микроагрегированности почв. Активность этого процесса зависит от типа агрогенной нагрузки. Так механическое воздействие на серую лесную почву в результате ежегодной отвальной вспашки на 20–22 см вызывает изменение коэффициента полидисперсности и фактора дисперсности в слое 30–40 см. Применение ежегодной безотвальной обработки на глубину 6–8 см не оказывает существенного влияние на микроагрегированность почвы, что не приводит к формированию плужной подошвы.
...
27 07 2026 16:21:59
26 07 2026 4:31:11
Статья в формате PDF
122 KB...
25 07 2026 13:38:30
Статья в формате PDF
127 KB...
23 07 2026 16:14:47
Статья в формате PDF
103 KB...
22 07 2026 8:30:10
Статья в формате PDF 253 KB...
21 07 2026 1:44:13
Статья в формате PDF
313 KB...
20 07 2026 3:29:26
Статья в формате PDF
126 KB...
19 07 2026 12:35:39
Статья в формате PDF
114 KB...
18 07 2026 1:27:27
17 07 2026 12:33:48
Статья в формате PDF
1728 KB...
16 07 2026 22:59:52
Статья в формате PDF
121 KB...
15 07 2026 1:36:34
Статья в формате PDF
123 KB...
14 07 2026 0:37:58
Статья в формате PDF
244 KB...
13 07 2026 10:24:10
Статья в формате PDF
104 KB...
12 07 2026 18:36:40
11 07 2026 5:42:10
В статье осмысливаются основные теоретические и эстетические аспекты дирижерской и педагогической деятельности С.А. Казачкова и последователей Казанской хоровой школы. Проведен анализ научных трудов С.А. Казачкова включающий осмысление сущности дирижерской профессии, выявление новых тенденций в творчестве, постижение природы дирижерского жеста. Показана сложность профессии дирижера, заключающейся в единении трех аспектов его деятельности: исполнительской, педагогической и управленческой, составляющей основу дирижерского искусства в культурном и эстетическом контексте.
...
09 07 2026 11:39:29
Статья в формате PDF
117 KB...
08 07 2026 21:33:14
Статья в формате PDF
140 KB...
07 07 2026 3:49:45
Статья в формате PDF
110 KB...
06 07 2026 18:28:19
Исследованы особенности взаимосвязи увеличения массы и продольных размеров тела и его частей у здоровых новорожденных (535), детей с задержкой внутриутробного развития (938) и 221 детей с отставанием в росте одной из нижних конечностей. Использованы методы антропометрии детей, ультразвуковое исследование плода и оценка психического развития дошкольников. В этих группах обследуемых выявлены хаpaктерные различия динамики продольных размеров тела, отнесенных к его массе. Показано, что церебральный тип конституции появляется у детей при отсутствии диспластической задержки роста тела. Для успешного психического развития дошкольников благоприятны не максимальные, а средние размеры тела детей.
...
04 07 2026 10:31:38
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::