ГАНСБУРГСКИЙ АНДРЕЙ НИКОЛАЕВИЧ

Гансбургский Андрей Николаевич родился 16 января 1948 года в г. Москве в семье студентов Московского института инженеров железнодорожного трaнcпорта. В 1972 году, окончил лечебный факультет Ярославского медицинского института и аспирантуру по кафедре гистологии. Кандидат медицинских наук с 1776 года, тема диссертации «Экспериментальное исследование изменений и репаративных процессов в почках». В 1975 - 1993 годах работал в должности ассистента, с 1993 года - доцента, с 1995 года по настоящее время - профессора. Доктор медицинских наук (1994), тема диссертации «Структура клеточных популяций стенки аорты в постнатальном онтогенезе». Ученое звание профессора присвоено в 1996 году, члeна-корреспондента Академии Естествознания в 2007 году. Соавтор первой отечественной обучающей программы по гистологии для INTERNET "Знаете ли Вы гистологию?". Автор 41 работы учебно-методического хаpaктера, в том числе оригинальных тестов по всем разделам курса, включающие наряду с текстовой частью графическое изображение структур «Гистология для будущих врачей» (Ростов-н/Д: Феникс, Высшее образование, 2008), «Пpaктикумов по эмбриологии и общей гистологии (2002) и частной гистологии. Часть 1- 2 (2003, 2004)», рекомендованных Департаментом образовательных медицинских учреждений и кадровой политики МЗ РФ и Проблемной учебно-методической комиссии по гистологии, цитологии и эмбриологии в качестве учебных пособий для студентов медицинских вузов. Область научных интересов - постнатальный и адаптационный гистогенез клеточных популяций стенки кровеносных сосудов и эндокринных желез, история гистологии. Члeн авторского коллектива «Руководства по гистологии в 2-х томах. СПб: Спецлит, 2001», руководства для врачей «Новорожденный ребенок. СПб: Спецлит, 2008». Автор более 170 печатных работ. Члeн специализированного диссертационного совета Д.208.072.04. в Российском медицинском университете по специальностям анатомия человека, патологическая анатомия, гистология, цитология, клеточная биология. Члeн Центральной ревизионной комиссии Правления Всероссийского научного общества анатомов, гистологов и эмбриологов.
Статья в формате PDF
396 KB...
20 01 2026 5:51:50
Статья в формате PDF
261 KB...
19 01 2026 10:52:19
Статья в формате PDF
132 KB...
17 01 2026 0:38:43
Статья в формате PDF
293 KB...
16 01 2026 7:34:27
Статья в формате PDF
207 KB...
15 01 2026 10:34:59
Статья в формате PDF
133 KB...
14 01 2026 3:43:57
Статья в формате PDF
101 KB...
13 01 2026 21:11:12
12 01 2026 22:30:48
Статья в формате PDF
371 KB...
11 01 2026 8:55:24
Статья в формате PDF
214 KB...
10 01 2026 1:10:20
Статья в формате PDF
312 KB...
09 01 2026 4:40:20
Перспективами развития лесной отрасли России и состоянием лесных экосистем обеспокоены многие ведущие специалисты [1]. Анализ развития ситуации с лесами и лесным хозяйством в развитых государствах показывает, что без стратегического планирования (предвидения и контроля ситуации в отрасли на десятилетия вперед) невозможно достичь устойчивого развития. Поэтому прогноз развития лесной отрасли на основе анализа состояния лесов в Южном федеральном округе, в особенности в его горной части (в пределах Краснодарского края), где развиты уникальные и особо ценные леса юга России, сосредоточены важнейшие курорты России в непосредственно в пограничной зоне ее, приобретает особую геополитическую значимость и актуальность.
...
08 01 2026 8:24:44
Статья в формате PDF
150 KB...
07 01 2026 18:57:37
В статье описаны способы гравитационного извлечения мелкого золота из золотосодержащего минерального сырья в аппаратах лоткового типа, показан механизм движения и распределения частичек относительно их удельного веса в потоках переpaбатываемой пульпы. Даны предпосылки для создания необходимых устройств с целью осуществления описанных способов.
...
06 01 2026 20:25:38
В статье раскрываются внешние и внутренние условия психического развития обучаемых. Автором проанализирован механизм становления и развития перцептивных элементов в процессе обучения двуязычных учащихся на первом и втором языках. В работе приведены педагогические условия развития мыслительных способностей учащихся-монолингвов, а также выявлены условия эффективного развития мыслительных способностей двуязычных учащихся.
...
04 01 2026 14:28:31
Информационное поле живой матери создается природой, природа адаптирует это поле, обучает окружающему мирозданию и формирует, передает, самоорганизующейся живой материи.
...
03 01 2026 0:15:31
Статья в формате PDF
115 KB...
02 01 2026 11:39:26
Статья в формате PDF
350 KB...
01 01 2026 14:15:37
Статья в формате PDF
139 KB...
31 12 2025 2:36:11
Статья в формате PDF
126 KB...
30 12 2025 10:46:31
Статья в формате PDF
312 KB...
29 12 2025 7:14:12
Статья в формате PDF
106 KB...
28 12 2025 2:27:12
Статья в формате PDF
114 KB...
27 12 2025 7:49:48
Статья в формате PDF
113 KB...
26 12 2025 19:26:29
Статья в формате PDF
312 KB...
25 12 2025 7:37:20
Статья в формате PDF 205 KB...
24 12 2025 13:32:57
23 12 2025 7:40:18
Статья в формате PDF
221 KB...
22 12 2025 12:47:33
Статья в формате PDF
141 KB...
21 12 2025 13:16:59
Статья в формате PDF
162 KB...
19 12 2025 12:11:37
18 12 2025 17:27:41
Статья в формате PDF
285 KB...
17 12 2025 1:59:53
Статья в формате PDF
115 KB...
16 12 2025 4:17:39
Статья в формате PDF
139 KB...
15 12 2025 15:49:11
Статья в формате PDF
142 KB...
14 12 2025 2:21:39
Статья в формате PDF
276 KB...
13 12 2025 4:42:20
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::