ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОЛОГОДСКОГО ГУБЕРНСКОГО ЗЕМСТВА ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ВОДНЫХ ПУТЕЙ РЕГИОНА В КОНЦЕ XIX-НАЧАЛЕ XX ВЕКА

Доминирующий хаpaктер водного трaнcпорта в XIX - начале XX века отчетливо проявлялся на территории северного региона России. Основная масса грузов перевозилась с Волги в сторону Архангельска и с Волги в сторону Петербурга через Мариинскую систему и через Сухоно-Двинской водный путь. Недостатком судоходных путей северного региона был короткий навигационный период (5-6 мес.), мелководье, песчаные мели, пороги, извилистый фарватер, недостаток затонов.
Министерством путей сообщения в феврале 1909 года была создана межведомственная комиссия для составления плана работ по улучшению и развитию водных путей. Ею ставились вопросы по улучшению судоходства. Вологодское губернское земство также уделяло большое внимание вопросам функционирования и совершенствования Сухоно-Двинского водного пути, особенно настаивая на проведении дноуглубительных и дноочистительных работ. Губернское земство стремилось выяснить проблемы судоходства, определить размеры ассигнований, на которые оно могло рассчитывать, направляя ходатайства в центральные ведомства. Так, в мае 1909 года вологодской губернской земской управой был поднят вопрос об объединении северо-западных водных путей с реками восточного региона и проведении экспедиции в 1912 году для составления проекта о соединении рек Вычегды и Печоры.
На совещаниях межведомственной комиссии и вологодского земства неоднократно обсуждался вопрос о необходимости устройства новых затонов на Сухоно-Двинском пути. Действующие затоны не соответствовали масштабам флота бассейна (около 600 судов) и не были безопасными при ледоходе. Для улучшения обстановки предлагалось устроить затон у г. Вологды на реке Шограш для зимовки части судов. Работа межведомственной центральной комиссии и вологодского губернского земства не прошла бесследно. В 1911 году начались работы по расчистке р. Сухоны и Кубенского озера.
Таким образом, центральные учреждения и местные органы самоуправления в начале XX века совместно ставили и решали назревшие вопросы по поддержке и улучшению водной системы в северном регионе.
Статья в формате PDF
242 KB...
21 07 2026 12:23:33
Статья в формате PDF
131 KB...
18 07 2026 9:17:33
Статья в формате PDF
127 KB...
17 07 2026 23:25:57
Статья в формате PDF
137 KB...
16 07 2026 23:58:35
Статья в формате PDF
115 KB...
15 07 2026 11:52:28
Статья в формате PDF
104 KB...
13 07 2026 14:52:24
Статья в формате PDF
110 KB...
12 07 2026 1:32:36
Статья в формате PDF
119 KB...
10 07 2026 6:35:30
Статья в формате PDF
121 KB...
08 07 2026 23:58:42
Статья в формате PDF
308 KB...
07 07 2026 21:23:42
Статья в формате PDF
135 KB...
06 07 2026 20:21:11
Статья в формате PDF
123 KB...
05 07 2026 13:30:36
Статья в формате PDF
140 KB...
04 07 2026 4:14:31
Статья в формате PDF
260 KB...
03 07 2026 9:34:31
Статья в формате PDF
115 KB...
02 07 2026 16:50:57
Статья в формате PDF
245 KB...
01 07 2026 2:50:10
Статья в формате PDF
192 KB...
30 06 2026 21:22:31
Статья в формате PDF
290 KB...
29 06 2026 8:44:12
Статья в формате PDF
127 KB...
28 06 2026 4:23:34
Установлено, что замачивание семян люцерны и опрыскивание вегетирующих растений в растворах микроэлементов бора, марганца, цинка, меди на первых этапах органогенеза способствует ускоренной закладке генеративных органов, образованию бугорков, дающие начало листьям и прилистникам, количество заложившихся цветков, боковых и пазушных соцветий, нарастание верхушечного конуса главного и боковых побегов. Опрыскивание микроэлементами по вегетирующим растениям на четвертом этапе органогенеза благоприятно влияет на формирование зачаточных кистей с большим числом цветочных бугорков, и увеличивают жизнеспособность пыльцы. Наибольшая эффективность отмечается при замачивании и опрыскивании бором, марганцем и медью.
...
27 06 2026 21:32:18
Статья в формате PDF
116 KB...
26 06 2026 13:14:48
Статья в формате PDF
102 KB...
25 06 2026 0:58:33
Статья в формате PDF
133 KB...
24 06 2026 10:27:18
Статья в формате PDF
105 KB...
23 06 2026 4:16:32
Статья в формате PDF
253 KB...
22 06 2026 10:10:20
В настоящее время в связи с возникновением проблем физического выживания человечества, расширением спектра внутренних и внешних угроз его жизнедеятельности, в системе образования крайне важно формирование личности «безопасного типа». Это – высокоинтеллектуальная личность, хорошо знакомая с современными проблемами безопасности жизни и жизнедеятельности человека, осознающая их исключительную важность, стремящаяся решать эти проблемы и при этом разумно сочетать личные интересы с интересами общества. Суть образования – формирование креативного человека в креативной среде, т.е. воспитание выпускника с устойчивой мотивацией на дальнейшее познание науки, техники, культуры, искусства, самореализацию и самовоспроизводство, которые возможны только при совместной безопасности личности и общества в широком смысле слова – от семьи до всего человечества.
...
21 06 2026 17:40:30
Статья в формате PDF
114 KB...
20 06 2026 12:31:23
Статья в формате PDF
109 KB...
19 06 2026 16:44:22
16 06 2026 12:17:49
Статья в формате PDF
138 KB...
15 06 2026 11:35:46
Представлены результаты использования дернообразующих сортов растений в биоремедиации нефтезагрязненных земель в почвенно-климатических условиях Якутии. Установлено влияние растений на ускорение процессов биологической очистки мерзлотных почв от загрязнений. Использование растений с развитой корневой системой в качестве заключительного этапа рекультивации позволяет сократить сроки перевода нарушенных земель в состояние, соответствующее безопасному уровню, который хаpaктеризует способность почв к естественному самоочищению.
...
14 06 2026 19:53:59
13 06 2026 1:16:43
Статья в формате PDF
260 KB...
12 06 2026 20:29:45
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::