РЕЗУЛЬТАТЫ МИКРОСТРУКТУРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ОБРАЗЦОВ, УПРОЧНЕНЫХ СТАТИКО-ИМПУЛЬСНОЙ ОБРАБОТКОЙ
Исследованию в центральной заводской лаборатории подвергались образцы из высокомарганцовистой стали (ВМС), упрочненные статико-импульсной обработкой (СИО), размер зерна определялся в соответствии со стандартными значениями по ГОСТ 5639-82 (рис. 1). Результаты металлографических исследований представлены на рис. 2.
Рис. 1 Рис. 2
Установлено, что микроструктура образцов - чисто аустенитная без карбидов и карбидо-фосфидов. Зерно на поверхности деформированное. Полосы деформации наблюдаются до глубины в 5 мм по сечению образцов. Структура исследуемых образцов разнозернистая: у поверхности мелкое зерно типа А4...А5, по мере удаления от поверхности наблюдается увеличение размера зерна от А4...A3 - на глубине 4,5...7,5 мм, до А2...А1 - на глубине 8...10 мм по сечению образца. У поверхности отмечаются наибольшая степень деформации и твердости (НВ 570. .620), что соответствует более мелкому зерну ВМС.
Повышение твердости упрочненных образцов объясняется также увеличением степени деформации зерна, о чем свидетельствуют данные проведенных микроструктурных исследований представленные в таблице.
|
Твердость |
Распределение твердости по глубине, мм |
Глубина влияния по микроструктуре, мм |
Оценка размера зерна в баллах |
|
620...540 |
0,0,42 |
4,65 |
5 |
|
540...460 |
0,42...5,28 |
6,18 |
4 |
|
460...420 |
5,28...6,96 |
7,52 |
3 |
|
420...350 |
6,96...8,73 |
8,95 |
2 |
Статья в формате PDF
113 KB...
01 07 2026 9:30:30
Статья в формате PDF
131 KB...
30 06 2026 2:42:53
Статья в формате PDF
104 KB...
29 06 2026 11:57:16
Статья в формате PDF
148 KB...
27 06 2026 9:46:25
Статья в формате PDF
277 KB...
26 06 2026 4:50:20
Статья в формате PDF
133 KB...
24 06 2026 21:52:24
Статья в формате PDF
196 KB...
23 06 2026 5:29:21
Статья в формате PDF
136 KB...
22 06 2026 4:29:17
Статья в формате PDF
140 KB...
21 06 2026 2:56:14
Статья в формате PDF
345 KB...
20 06 2026 7:32:21
Статья в формате PDF
132 KB...
19 06 2026 12:14:53
Статья в формате PDF
113 KB...
18 06 2026 9:57:39
Статья в формате PDF
173 KB...
17 06 2026 17:42:36
Статья в формате PDF
97 KB...
16 06 2026 11:37:23
Статья в формате PDF
307 KB...
15 06 2026 1:50:56
Статья в формате PDF
253 KB...
14 06 2026 15:44:36
Статья в формате PDF
134 KB...
13 06 2026 13:38:43
Проблема создания эффективных препаратов, обладающих выраженным репаративным эффектом и ускоряющих процессы заживления ран после перенесенного механического воздействия, продолжает оставаться очень актуальной.
Исследование сводится к созданию биологического стимулятора для интенсификации и возможности скорейшего заживления поврежденных кожных покровов, а не к созданию фармакологического препарата или лекарственного средства
...
12 06 2026 20:53:10
В серии стресс-тестов исследованы особенности поведенческих реакций крыс при действии 1,5-бензодиазепинона-2 и его производных в дозах 5, 25, 50 и 100 мг/кг. В результате сравненияэтих показателейс таковыми эталонного препарата диазепама (5 мг/кг), выявлено, что под влиянием 1,5-бензодиазепинона-2 и его трех производных (4-метил-1,5-бензодиазепинон-2, 3-метил-1,5-бензодиазепинон-2, 5-формил-3-метил-1,5-бензодиазепинон-2) поведение крыс в зависимости от уровня аверсивности теста существенно изменяется. В целом установлено, что тестируемые вещества в зависимости от дозы способны проявлять психотропные (антистрессорные, анксиолитические, седативные, антидепрессантные) свойства.
...
11 06 2026 12:21:31
Статья в формате PDF
299 KB...
10 06 2026 13:44:36
Нестандартные задачи в педагогической пpaктике создают благоприятные условия для качественной подготовки учащихся, быстрой адаптации в окружающем мире и малознакомых предметных областях, стимулируют самообразование, формируют научную картину мира и являются инструментом для расширения естественнонаучного кругозора учащихся.
...
09 06 2026 15:30:25
Статья в формате PDF
101 KB...
08 06 2026 2:19:57
Статья в формате PDF
127 KB...
07 06 2026 16:43:37
Статья в формате PDF
82 KB...
06 06 2026 5:14:35
Организация полноценного процесса познания предполагает реализацию развивающего образования и самообразования, непрерывность данного процесса на всех его ступенях. Понятие интегрирует в себе процесс и итог познания сущности предметов, явлений, включает рефлексивные процессы мышления, обеспечивая их необратимость, свернутость, системность. Эмоциональное отношение ребенка к изучаемому материалу создает в мышлении своеобразную доминанту, поддерживающую любознательность и интерес. Основная особенность опытно-экспериментальной деятельности состоит в наличии возможности управлять ходом изучения явления, здесь ребенок проявляет собственную активность и творчество в процессе получения новых знаний. Опытно-экспериментальную деятельность по развитию естественнонаучных понятий необходимо строить в соответствии с четырьмя этапами диалектического познания: основание - ядро - следствие – общие критические истолкования, а также с учетом обобщенного плана проведения опыта: цель - схема - ход - результат. Методика организации опытно-экспериментальной деятельности по развитию естественнонаучных понятий дошкольников и младших школьников раскрыта нами на примере понятия «свет». Развитие естественнонаучных понятий дошкольников и младших школьников эффективно в условиях личностно-ориентированного образования, обращенного к чувствам, индивидуально неповторимому миру человека.
...
05 06 2026 21:37:39
Статья в формате PDF
129 KB...
04 06 2026 15:52:16
Статья в формате PDF
132 KB...
03 06 2026 7:55:49
Статья в формате PDF
263 KB...
02 06 2026 21:30:51
Статья в формате PDF
131 KB...
01 06 2026 16:25:43
Статья в формате PDF
108 KB...
31 05 2026 21:27:50
Статья в формате PDF
133 KB...
30 05 2026 9:30:43
Обсуждаются современные методологические аспекты использования активных методов обучения студентов в развитие мышление и творчество.
...
29 05 2026 19:28:11
Статья в формате PDF
301 KB...
28 05 2026 15:16:51
Статья в формате PDF
143 KB...
26 05 2026 22:28:27
Боль является одним из самых распространенных симптомов, встречающихся в медицинской пpaктике. Было изучено влияние фототерапии на интенсивность боли при невропатиях тройничного нерва травматического происхождения. Для лечения использовались фотонные матрицы Коробова «Барва -флекс/КИК» в сочетании с магнитной матрицей «Барва-флекс/МАГ». Ежедневно интенсивность боли оценивалась по визуальной аналоговой шкале боли. Фототерапия оказывает положительное влияние в виде сокращения интенсивности и длительности болевого синдрома.
...
25 05 2026 22:58:56
Статья в формате PDF
293 KB...
24 05 2026 22:27:40
Статья в формате PDF
133 KB...
23 05 2026 7:22:46
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
