К ВОПРОСУ ВЫБОРА РАЦИОНАЛЬНОЙ ИНТЕНСИВНОСТИ ДОБЫЧИ БЛОКОВ ПРИРОДНОГО КАМНЯ

Для определения необходимых для этого численных зависимостей на карьерах, разpaбатывающих Кибик-Кордонское месторождение мрамора, и ряде гранитных месторождений на протяжении многих лет исследовали динамику коэффициента выхода блоков. При этом были использованы данные маркшейдерских замеров, ретроспективного и перспективного прогноза коэффициента выхода блоков с учетом элементов трещин с их координатной привязкой к площадкам уступов.
В результате было установлено, что относительное снижение коэффициента выхода блоков достигает максимума в июле - месяце с наиболее благоприятными климатическими условиями. Для объяснения этого феномена, по данным десятилетних метеонаблюдений рассчитали значения термических напряжений в мраморе на разной глубине в течение года и определили, что их максимум приходится на июль. Это косвенно доказывает зависимость выхода блоков от интенсивности их добычи.
Для проверки взаимосвязи между выходом блоков и напряжением в разpaбатываемом массиве сопоставили данные маркшейдерского учета и прогноза выхода блоков, связывая их со скоростью продвижения забоев. В результате было установлено, что чем выше скорость, тем больше относительное снижение выхода блоков. Это можно объяснить уменьшением коэффициента выхода блоков, обусловленным ростом интенсивности техногенной трещиноватости массива, вследствие роста напряжений в мраморе изза увеличения скорости горных работ. Для проверки этого утверждения провели исследования эффективности раскола мраморных блоков гидроклиньями при двухстадийной технологии их добычи. В ходе исследований изучали влияние времени между первой и второй стадиями на силовые параметры разрушения и качество поверхности раскола. Анализ полученных данных свидетельствуют о том, что с увеличением времени между первой и второй стадиями добычи для создания направленной трещины при расколе необходимо прилагать меньшее усилие. При этом качество поверхности раскола мраморных блоков улучшается. Это связано с тем, что напряжения с течением времени релаксируются, а в силу эффекта памяти - концентрируются по плоскостям разрушения.
Табл. 1. -Влияние времени между двумя циклами разрушения на качество поверхности раскола мрамора НРС
|
№ образца |
Время между циклами разрушения, час |
Способ бурения шпуров для НРС |
|
1 |
4-6 |
электро-сверление |
|
2 |
120-140 |
электро-сверление |
|
3 |
240-250 |
ударно-поворотное |
|
4 |
600-610 |
ударно-поворотное |
С этой же целью провели лабораторные исследования эффективности разрушения мрамора зарядами невзрывчатого разрушающего средства (НРС). Для этого блок мрамора с помощью НРС раскололи на четыре равные части (при этом поверхности раскола прошли через центры шпуров с НРС). Затем, через определенное время поочередно раскололи полученные куски мрамора. Результаты проведенных исследований (табл.1) можно объяснить тем, что при разрушении горных пород за пределами плоскости их раздела возникают напряжения, которые суммируются с существующими в породе до разрушения и концентрируются в неоднородностях камня, и при повторном воздействии на камень поглощают дополнительную энергию и ухудшают качество поверхностей разрушения. Причем, чем меньше времени между циклами разрушения, тем значительнее влияние остаточных напряжений на эффективность разрушения.
Анализ наблюдений свидетельствует о зависимости коэффициента выхода блоков от интенсивности горных работ.
В целом, выполненные исследования позволили сделать следующие выводы:
- Увеличение скорости добычных работ в некоторых случаях вызывает снижение коэффициента выхода блоков в 1,3-1,4 раза.
- Увеличение времени между стадиями добычи мраморных блоков за счет релаксации в камне напряжений обеспечивает снижение энергии разрушения и улучшение качества поверхности раскола. Причем, время между стадиями добычи блоков при расколе по слоям можно уменьшать в 2-3 раза по сравнению с расколом вкрест слоев.
- Подготовка мрамора к выемке при предварительном обнажении подготавливаемых объемов камня (проходке разгрузочных щелей) обеспечивает при одинаковой интенсивности горных работ относительный рост выхода блоков на 27-33 %.
- Увеличение скорости подвигания фронта работ в условиях, сходных с Кибик-Кордонским месторождением с 1 до 6 м в месяц сопровождается снижением коэффициента выхода блоков в 1,3-1,5 раза.
Вышеизложенное указывает на необходимость учета геомеханических процессов при обосновании рациональной интенсивности добычных работ. Рациональной следует считать такую скорость добычных работ, которая обеспечивает максимальный объем добычи блоков на месторождении с заданными размерами. Причем, величину скорости необходимо устанавливать с учетом особенностей формирования напряженно-деформированного состояния оцениваемого месторождения мрамора.
Статья в формате PDF
108 KB...
12 08 2026 13:47:18
Статья в формате PDF
119 KB...
11 08 2026 1:48:17
Статья в формате PDF
301 KB...
10 08 2026 6:11:46
09 08 2026 21:39:45
Статья в формате PDF
102 KB...
08 08 2026 2:58:49
В настояще время весьма актуальной является задача поиска, отбора, поддержки и развития интеллектуально одарённых детей. «Трёхкольцевая модель одарённости» Рензулли включает следующие компоненты: высокий уровень интеллекта, креативность и усиленную мотивацию. Такие дети требуют дифференцированных учебных программ и особой педагогической поддержки. В современной пpaктике обучения используются педагогические стратегии и программы, которые предусматривают высокий уровень развития мыслительных процессов, совершенствование творческих способностей и быстрое усвоение знаний, умений и навыков. Процесс обучения одарённых детей требует создания особой образовательной среды. Ключевой фигурой в создании такой среды является учитель. Функция педагога состоит в сопровождении и поддержке, развитии личности ученика. Продуктивность взаимодействий обеспечивается включённостью ученика и учителя в общую целенаправленную деятельность.
...
04 08 2026 14:29:52
Статья в формате PDF 130 KB...
03 08 2026 4:29:57
Статья в формате PDF
132 KB...
02 08 2026 22:39:12
Статья в формате PDF
111 KB...
01 08 2026 6:16:25
Статья в формате PDF
294 KB...
31 07 2026 13:48:24
Статья в формате PDF
110 KB...
30 07 2026 9:23:32
Статья в формате PDF
129 KB...
29 07 2026 1:24:17
Статья в формате PDF
111 KB...
28 07 2026 21:37:25
Статья в формате PDF
559 KB...
27 07 2026 7:45:35
Статья в формате PDF
110 KB...
26 07 2026 2:23:45
Статья в формате PDF
155 KB...
25 07 2026 13:21:10
24 07 2026 4:26:45
23 07 2026 23:16:14
Статья в формате PDF
166 KB...
22 07 2026 23:37:37
Статья в формате PDF
182 KB...
21 07 2026 12:42:22
Статья в формате PDF
100 KB...
20 07 2026 10:40:32
Статья в формате PDF 252 KB...
19 07 2026 7:57:23
Статья в формате PDF
119 KB...
18 07 2026 3:32:30
Статья в формате PDF
124 KB...
17 07 2026 23:50:20
Статья в формате PDF
111 KB...
16 07 2026 7:19:13
Статья в формате PDF
105 KB...
13 07 2026 0:18:25
Статья в формате PDF
156 KB...
12 07 2026 16:43:24
11 07 2026 13:28:49
Статья в формате PDF
149 KB...
10 07 2026 18:53:32
Статья в формате PDF
102 KB...
09 07 2026 5:20:47
Статья в формате PDF
110 KB...
08 07 2026 5:41:18
Статья в формате PDF
273 KB...
07 07 2026 20:37:33
Статья в формате PDF
121 KB...
06 07 2026 9:39:21
Статья в формате PDF
111 KB...
05 07 2026 7:41:43
Статья в формате PDF
285 KB...
04 07 2026 14:51:19
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::