ЦИТОЛОГИЧЕСКИЙ СКРИНИНГ ВТОРИЧНОЙ МУКОЦИЛИАРНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ У ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Повторные и тяжёлые заболевания органов дыхания у детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения (ДОУ), нередко приводят к развитию вторичной мукоцилиарной недостаточности (ВМЦН), предрасполагающей к возникновению новых случаев респираторной патологии и образующей порочный круг. Цель исследования заключалась в разработке технологии массового выявления ВМЦН у детей в ДОУ. Для этого были использованы цитологические методы исследования мукозальных мембран верхних дыхательных путей (ВДП) и определение двигательной функции мерцательного эпителия (ДФМЭ). ВМЦН была выявлена у детей II - III -й группы здоровья , со средним и высоким уровнем заболеваемости и с факторами высокого риска по развитию острых респираторных заболеваний ( ОРЗ).
Понятие ВМЦН включало 3 основных компонента: повышение значений индексом мукоцилиарной недостаточности (ИМЦН), снижение ДФМЭ с удлинением времени мукоцилиарного трaнcпорта (МЦТ) и изменение структуры дифференцированных цитограмм деструкции цилиарного эпителия (ДЦД ЦЭ неправильного типа). Причём все три компонента находились в сильной корреляционной связи между собой. При значительном разрушении структуры цилиарного аппарата и снижении ДФМЭ нарушался мукоцилиарный трaнcпорт, замедлялись процессы эвакуации и происходило накопление нежизнеспособных клеток в состоянии резкой деструкции и цитолиза на поверхности слизистой оболочки ВДП. В связи с этим изменялась структура ДЦД ЦЭ , приобретая параболический хаpaктер. Кумуляция клеточного детрита обусловливала нарушение эндоназального клиренса и приводила к развитию вторичной мукоцилиарной недостаточности. Причём количество ДЦД ЦЭ с неправильным хаpaктером распределения клеток по классам сильно коррелировало с ИМЦН ( r = + 0,87 , r = + 0,91 r = + 0,94 ) и с величинами ДФМЭ ( r = + 0,88 , r = + 0,93, r = + 0,91).
Статья в формате PDF
103 KB...
12 07 2026 18:46:10
Статья в формате PDF
322 KB...
11 07 2026 18:12:17
Статья в формате PDF
124 KB...
10 07 2026 18:32:22
Статья в формате PDF
182 KB...
09 07 2026 22:27:55
Статья в формате PDF
116 KB...
08 07 2026 23:31:16
Статья в формате PDF
142 KB...
07 07 2026 9:58:22
Статья в формате PDF
139 KB...
06 07 2026 1:58:56
Статья в формате PDF
107 KB...
05 07 2026 9:55:19
Статья в формате PDF
120 KB...
03 07 2026 5:53:52
Статья в формате PDF
127 KB...
01 07 2026 6:55:48
Статья в формате PDF
114 KB...
30 06 2026 7:47:55
Современный этап развития мирового и отечественного языкознания хаpaктеризуется антропоцентрической направленностью лингвистических исследований. Антропоцентризм является одним из фундаментальных свойств человеческого языка, так как взаимосвязь и взаимообусловленность языка и человека очевидна и не может вызывать никаких сомнений. «Идею антропоцентричности языка в настоящее время можно считать общепризнанной: для многих языковых построений представление о человеке выступает в качестве естественной точки отсчета» [1, 5]. Антропоцентрический подход в изучении языка или антропоцентрическая парадигма предполагает анализ человека в языке и языка в человеке. В.А. Маслова пишет, что «…антропоцентрическая парадигма выводит на первое место человека, а язык считается конституирующий хаpaктеристикой человека, его важнейшей составляющей. Человеческий интеллект, как и сам человек, немыслим вне языка и языковой способности как способности к порождению и восприятию речи. Если бы язык не вторгался во все мыслительные процессы, если бы он не был способен создавать новые ментальные прострaнcтва, то человек не вышел бы за рамки непосредственно наблюдаемого. Текст, создаваемый человеком, отражает движении человеческой мысли, строит возможные миры, запечатлевая в себе динамику мысли и способы ее представления с помощью средств языка» [1, 8].
...
29 06 2026 8:32:24
Статья в формате PDF
296 KB...
28 06 2026 14:34:17
Статья в формате PDF
263 KB...
27 06 2026 20:51:31
Статья в формате PDF
120 KB...
26 06 2026 15:57:26
Статья в формате PDF
133 KB...
25 06 2026 17:28:59
Статья в формате PDF
626 KB...
23 06 2026 21:53:25
Статья в формате PDF
116 KB...
22 06 2026 9:31:56
Статья в формате PDF
1463 KB...
21 06 2026 20:35:25
Статья в формате PDF
122 KB...
20 06 2026 16:34:53
Статья в формате PDF
254 KB...
19 06 2026 2:26:29
Статья в формате PDF
253 KB...
18 06 2026 0:22:14
Статья в формате PDF
647 KB...
17 06 2026 6:18:59
Статья в формате PDF
125 KB...
16 06 2026 23:28:56
Статья в формате PDF
130 KB...
15 06 2026 23:19:51
Статья в формате PDF
129 KB...
13 06 2026 14:42:52
Статья в формате PDF
141 KB...
12 06 2026 17:43:44
Статья в формате PDF
113 KB...
11 06 2026 3:11:19
Статья в формате PDF
361 KB...
10 06 2026 14:43:46
Статья в формате PDF
315 KB...
09 06 2026 17:19:42
Статья в формате PDF
145 KB...
07 06 2026 1:12:58
Статья в формате PDF
116 KB...
06 06 2026 15:12:28
Статья в формате PDF
135 KB...
05 06 2026 19:32:25
Статья в формате PDF
117 KB...
04 06 2026 21:56:27
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::